Ingénieur diplômé de l'Ecole Centrale de Nantes

📋L'essentiel de la fiche RNCP 40198

🎯Objectifs de la certification

Parmi les grands défis sociétaux du 21ème siècle, trois grands enjeux de croissance et d’innovation émergent et nécessitent la certification d’ingénieurs généralistes : la transition énergétique, le manufacturing et la santé. Dans un environnement évolutif, où les métiers de demain s’appuieront sur des savoirs qui, pour beaucoup, n’existent pas encore aujourd’hui, et où cette réalité est vitalisée par une mondialisation qui impose l’écoute d’un contexte en perpétuel mouvement, les ingénieurs sont formés à trois valeurs fondamentales :
- ouverture à la différence de culture et donc à la rencontre internationale ;
- ouverture à la différence sociale, physique ou culturelle, et donc à la rencontre du monde ;
- ouverture à de nouveaux paris scientifiques et techniques qui amènent, qu’elle qu’en soit la forme, à aimer avancer dans un univers incertain.
L’ingénieur possède un état d’esprit et un mode de fonctionnement tournés vers l’exploration, l’esprit d’entreprendre et la mise en application concrète, depuis la théorie jusqu’à la fabrication de solutions adaptées aux enjeux des acteurs économiques et industriels. Chaque ingénieur a le goût de l’initiative réfléchie, qu’elle se destine à l’inventivité professionnelle, ou qu’elle soit celle de l’accomplissement de son projet de vie. L’ingénieur a le devoir moral d’être acteur responsable de l’avenir de l'humanité, de l’équilibre social par la création d’emplois, de la qualité de vie professionnelle de leurs collaborateurs, et de participer à l’édification de la cité, de son tissu social autant qu’entrepreneurial. Les transformations de l’entreprise et de la société dans sa globalité passeront par l’humain car c’est lui qui les engage. Les ingénieurs sont des managers éthiques qui placent cet humain au cœur de leur réflexion. Doté d’un solide bagage scientifique et technologique, ce sont les compétences humaines de l’ingénieur qui lui permettront d’engager les innovations qui supporteront le changement de paradigme à venir.

Activités visées

Les ingénieurs diplômés de l’École Centrale de Nantes sont des ingénieurs généralistes accomplis, ouverts et dotés de l’éthique indispensable pour inventer les mutations répondant aux enjeux sociétaux du XXIe siècle. Leurs compétences scientifiques sont larges et de haut-niveau, elles permettent de développer de fortes capacités d’abstraction et constituent une plus-value majeure et reconnue des entreprises et du monde socio-économique en général. Ils sont ainsi en mesure d’aborder des problématiques complexes et de traiter les interactions entre disciplines, métiers et facteurs humains. Ils proposent des solutions innovantes et créent de la valeur à chaque étape de développement d’un produit ou d’une activité. Les ingénieurs généralistes diplômés de l’Ecole Centrale de Nantes apportent un regard inédit grâce à un décloisonnement des compétences et un très haut niveau scientifique et technique. Ils sont capables de replacer les matières scientifiques dans un contexte global intégrant les questions environnementales et sociétales. S'inspirant des priorités données au titre de la Politique Industrielle Française et des ambitions fortes et ciblées pour l'innovation, l’ingénieur généraliste diplômé de l’Ecole Centrale de Nantes agit dans les grands enjeux sociétaux par la réalisation des activités suivantes :
* Collaboration avec des équipes de recherche privées ou publiques dans le cadre de transfert de technologies ou de projets de recherche et développement.
* Définition des moyens, méthodes et techniques de valorisation et de mise en œuvre des résultats de recherche.
* Conception et finalisation de nouveaux produits ou de nouvelles technologies en faisant évoluer ceux déjà existants, dans un objectif de développement commercial et d'innovation en milieu industriel, dans un large champ de domaines d’activités industrielles telles que : automatique, robotique, ingénierie des produits et systèmes industriels, mathématiques, informatique, biologie, mécanique des fluides, énergétique, mécanique, matériaux et génie civil.
* Réalisation du montage, pilotage et suivi d'affaires à forte valeur technique et financière (produits, équipements, installations, prestations, solutions).
* Réalisation de l'interface entre le client et les services de l'entreprise par la prise en charge des aspects commerciaux, techniques et financiers selon la règlementation et les impératifs de délai, coût et qualité.
* Gestion d'une structure (équipe, service, département, etc.) dans ses différentes dimensions (technique, humaine, commerciale, responsabilité sociale et éthique, etc.). Organisation de l'activité selon les missions fixées. Prise en charge de la responsabilité de projets, programmes ou équipes avec le souci de la réussite collective et le sens des responsabilités sociétales, et contribution à la transformation de la société.
* Analyse des données (économiques, statistiques, etc.

🧩Les 5 blocs de compétences

La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.

💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion

💼Secteurs et débouchés

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❓Questions fréquentes

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