📋L'essentiel de la fiche RNCP 39644
| Intitulé | Ingénierie sociale |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP39644 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Ministère Chargé de la Solidarité +1 co-certificateur |
| Date d'échéance | 31 décembre 2026 |
| Début des parcours | 1er septembre 2024 |
| Code NSF | 332 — Travail social |
| Code ROMEs | K1201 — Action socialeK1403 — Management de structure de santé, sociale ou pénitentiaireK1802 — Développement localM1402 — Conseil en organisation et management d'entreprise |
🎯Objectifs de la certification
Le diplôme d’Etat d’ingénierie sociale atteste des compétences nécessaires pour exercer des fonctions d’expertise, de conseil, de conception, de développement et d’évaluation appliquées aux domaines des politiques sociales et de l’intervention sociale.
Activités visées
Fonction : Expertise-conseil
Activité 1 : Diagnostiquer et contextualiser
* analyser des problématiques complexes
* situer des problématiques locales ou spécifiques dans un contexte plus large
* repérer et analyser les enjeux, les logiques, les stratégies des acteurs
* réaliser des diagnostics pluridimensionnels : politiques sociales, analyse territoriale, analyse des populations, analyse des interventions
* concevoir et construire un dispositif de veille sociale
* concevoir, commander, utiliser des systèmes d’information
Activité 2 : Proposer et anticiper
* réaliser des études prospectives
* instruire des décisions, des choix stratégiques, des questions de politiques sociales ou de méthodes
* proposer des stratégies d’action ou d’intervention, des scénarios possibles
* commander, réaliser des études ou recherches ou y participer
* faciliter la production et la coproduction de savoirs, les capitaliser et les diffuser
Fonction : Conception et développement
* exploiter les ressources diagnostiques, apporter des concepts opératoires
* construire ou aider à construire des réponses aux besoins sociaux en tenant compte des contraintes et des ressources sur les plans techniques, économiques, financiers, organisationnels, humains et culturels
* articuler les politiques, les missions des institutions et les besoins du terrain
* construire des réponses critiques et innovantes
* jouer un rôle de traducteur et de catalyseur favorisant le lien entre technique et politique
* concevoir, piloter l’élaboration, négocier, conduire et évaluer des projets complexes, des dispositifs, des programmes, des systèmes, des organisations
* développer le partenariat institutionnel
* mobiliser les acteurs internes et externes
* mobiliser les ressources et les compétences
* analyser, évaluer, identifier et anticiper les besoins de changement
* définir des modalités organisationnelles susceptibles de répondre au changement
* susciter, faciliter et organiser les changements en vue d’une adaptation ou d’une évolution de l’organisation
* développer les compétences et ressources collectives
* mobiliser les ressources humaines, documentaires, les compétences pédagogiques pour organiser l’accueil des salariés, leur accompagnement dans des parcours de formation continue, de formation en alternance, de tutorat et de validation des acquis
* développer la production et la transmission des connaissances et des compétences en site de travail
* analyser et capitaliser les pratiques individuelles et collectives
Fonction : Evaluation
* définir les enjeux et les cadres de référence d’une évaluation
* définir l’objet de l’évaluation (établissement, organisation, politique, projet, pratique..
🧩Les 3 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Contribuer à la production de connaissances dans le champ de l’action sociale et médico-sociale
Voir les compétences du bloc (13)
- Réaliser des analyses contextualisées de problèmes complexes appliqués à une question sociale, un territoire, une organisation
- Savoir mobiliser et exploiter les connaissances des politiques sociales, des acteurs locaux et institutionnels, des organisations, des méthodes d’intervention sociale pour situer les problématiques locales ou spécifiques dans un contexte plus large et les rendre intelligibles
- Savoir mettre en lien les enjeux et les objectifs
- Construire un dispositif d’observation et de veille sociale
- Savoir rechercher et exploiter les sources d’information
- Savoir identifier les indicateurs pertinents
- Savoir organiser un système d’information
- Savoir mobiliser les partenariats nécessaires
- Conduire des études ou des recherches
- Maîtriser l’utilisation de méthodes d’études et de recherche en sciences humaines et sociales
- Maîtriser les concepts et les démarches pour analyser les grandes questions sociales contemporaines
- Savoir concevoir appels d’offres et cahiers des charges
- Savoir piloter et accompagner des études ou des recherches
Développer de l’ingénierie de projets et des analyses prospectives
Voir les compétences du bloc (12)
- Conduire des analyses prospectives
- Maîtriser les modèles méthodes et techniques de la prospective
- Savoir formaliser et proposer des stratégies d’action
- Développer une ingénierie de projets ou de programmes
- Maîtriser les théories et méthodologies de conduite de programmes ou de projets complexes, leur approche critique
- Savoir évaluer les ressources correspondantes nécessaires
- Savoir identifier les enjeux liés au processus de formation et de recherche
- Savoir conduire et susciter des démarches de coproduction
- Piloter des démarches évaluatives
- Connaître l’histoire et les dispositifs d’évaluation des politiques publiques
- Maîtriser les théories, méthodes et outils de l’évaluation
- Savoir favoriser la réflexion éthique
Contribuer à conduire des projets de transformation sociale
Voir les compétences du bloc (13)
- Evaluer et mobiliser les ressources nécessaires pour conduire un projet, pour susciter le changement, pour favoriser la transmission des savoirs professionnels
- Savoir identifier, valoriser et évaluer les compétences
- Savoir susciter l’adhésion et l’implication des acteurs
- Promouvoir des processus formatifs pour développer les compétences individuelles et collectives
- Savoir rendre le travail formateur en favorisant la transmission professionnelle
- Savoir développer les processus et moyens d’accès à la formation
- Coordonner, animer et réguler des collectifs de travail
- Maîtriser les théories et techniques d’animation de groupe, d’analyse et de gestion de conflits
- Savoir gérer des partenariats
- Assurer la communication et l’information pour l’efficience des actions et la diffusion des connaissances
- Savoir choisir les outils d’information et de communication appropriés aux circonstances et aux interlocuteurs
- Savoir promouvoir l’information et la communication entre les pôles techniques et politiques
- Savoir construire des argumentations précises et concises
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Tout organisme public ou privé développant des politiques, des projets, des programmes dans le domaine social, médico-social ou de l'intervention sociale.
Types d'emplois accessibles
- chargé de mission - chargé d'études - conseiller technique - chef de projet
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministère Chargé de la Solidarité — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 39644 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 39644 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Ingénieur d'affaires RNCP 36320
- Ingénieur d'affaires RNCP 42246
- Ingénieur d'affaires industrielles RNCP 39650
- Ingénieur de l'Ecole nationale supérieure d'agronomie et des industries alimentaires… RNCP 37960
- Ingénieur de l'école nationale supérieure d'ingénieurs du Mans de l'université du Mans… RNCP 42397
- Ingénieur de l'école nationale supérieure d'ingénieurs du Mans de l'université du Mans… RNCP 37393
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.