📋L'essentiel de la fiche RNCP 39479
| Intitulé | Humanités (fiche nationale) |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP39479 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche +5 co-certificateurs |
| Date d'échéance | 31 août 2029 |
| Début des parcours | 1er septembre 2024 |
| Code NSFs | 120 — Spécialités pluridisciplinaires, sciences humaines et droit130 — Spécialités littéraires et artistiques plurivalentes333 — Enseignement, formation |
| Code ROMEs | E1103 — CommunicationK1601 — Gestion de l'information et de la documentationK1602 — Gestion de patrimoine culturelK2107 — Enseignement général du second degréK2401 — Recherche en sciences de l'homme et de la société |
🎯Objectifs de la certification
Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré. Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention, et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie. Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
Activités visées
- Analyse et interprétation de corpus de natures et d'époques variées, en différentes langues, anciennes et modernes, en croisant les approches disciplinaires - Traduction de textes (anciens, etc.) en français - Édition de sources, textes et de documents, y compris numériques, selon les normes en vigueur en sciences humaines - Production de contenus scientifiques spécialisés ayant trait aux humanités et à la culture pour différents supports de communication - Veille documentaire et suivi de l’actualité des publications en vue de la rédaction d’articles et de comptes rendus critiques - Rédaction, relecture et diffusion de textes de formats variés - Gestion de projets de valorisation culturelle et patrimoniale (culture antique, régionale, etc.) - Médiation de la culture (antique, régionale, etc.)
🧩Les 9 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés
Voir les compétences du bloc (1)
- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour
Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une l
Contribuer à la transformation en contexte professionnel
Voir les compétences du bloc (1)
- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet
Interpréter des sources, documents, textes et œuvres des époques anciennes et modernes
Voir les compétences du bloc (1)
- Analyser de façon critique des sources, documents, textes (en les traduisant, le cas échéant), images ou œuvres issus de différentes périodes (ancienne, médiévale, moderne, contemporaine) et de différentes aires géographiques et culturelles, en mobilisant les méthodes et outils conceptuels pertinent
Analyser un phénomène complexe en croisant différentes disciplines des sciences humaines et sociales
Voir les compétences du bloc (1)
- Aborder un problème complexe sous plusieurs angles, de façon à en avoir une compréhension complète et nuancée, en croisant différentes disciplines de sciences humaines et sociales et les perspectives (littéraire, historique, philosophie, anthropologique, artistique, etc.) - Situer un problème dans l
Rédiger et diffuser des contenus de haut niveau rédactionnel adaptés à différents publics
Voir les compétences du bloc (1)
- Rédiger, dans des styles et formats adaptés, une diversité de textes (dossiers, rapports, notes de synthèse, comptes rendus, articles et documents de format long), en mobilisant son expertise en langue française et dans un style personnel et distinctif - Rédiger des argumentaires, discours, plaidoye
Concevoir et mener des projets mobilisant les humanités ou le patrimoine culturel
Voir les compétences du bloc (1)
- Organiser et animer des manifestations, rencontres, débats (littéraires, historiques, philosophiques, artistiques, etc.) et en assurer la restitution orale et écrite - Définir et déployer une action, un dispositif ou un projet de médiation culturelle ou de vulgarisation mobilisant les humanités ou l
Contribuer à la production et à la diffusion de savoirs nouveaux dans le champ des humanités, de l’histoire des idées et de la culture
Voir les compétences du bloc (1)
- Établir un état de l’art et exploiter scientifiquement des sources, en identifiant et en utilisant de manière informée les outils documentaires adéquats (bibliographies, moteurs de recherche, bases de données, élaboration de questionnaires, archives, etc.) et en respectant les normes de rédaction et
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
- B : Bibliothèques, archives - P : Services de l 'enseignement - J : Information et communication - M 72.20 Recherche et développement en sciences humaines et sociales - O : Administration publique - R : Arts, spectacles et activités récréatives - S : Autres activités de services
Types d'emplois accessibles
- Chargé de rédaction / Rédacteur / Rédacteur web (collectivités territoriales, organisations, médias, …) - Chargé de communication - Chargé d’édition dans des maisons d’édition, des entreprises et des institutions culturelles - Chargé d’études ou de ressources documentaires au sein de différentes structures publiques ou privées - Médiateur (vulgarisation scientifique, diffusion pédagogique) - Chargé de projets, de missions ou d’actions culturelles - Médiateur culturel - Chargé de médiation culturelle - Animateur du patrimoine - Responsable de promotion du patrimoine
Sous réserve de réussite à des concours, les diplômés pourront accéder à des postes de : - Enseignant dans l’Éducation nationale - Cadre dans la fonction publique
- Bibliothécaire (Etat et territorial) - Conservateur de bibliothèque (Etat et territorial) - Attaché de conservation du patrimoine - Assistant territorial de conservation du patrimoine et des bibliothèques - Adjoint administratif ou adjoint scientifique d’un établissement culturel
Sous réserve d'obtention du doctorat et de réussite au concours dédié, les diplômés pourront accéder à des postes d'enseignant, chercheur.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 39479 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 39479 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Humanités et industries créatives (fiche nationale) RNCP 41079
- Humanités et management (fiche nationale) RNCP 39467
- Humanités médicales (fiche nationale) RNCP 42253
- Humanités numériques (fiche nationale) RNCP 38207
- Immunologie (fiche nationale) RNCP 39508
- Industries culturelles (fiche nationale) RNCP 36768
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.