📋L'essentiel de la fiche RNCP 41263
| Intitulé | Géographie (fiche nationale) |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP41263 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche +6 co-certificateurs |
| Date d'échéance | 30 juin 2030 |
| Début des parcours | 1er juillet 2025 |
| Code NSFs | 121 — Géographie341 — Aménagement du territoire, urbanisme |
| Code ROMEs | A1303 — Ingénierie en agriculture et environnement naturelK1404 — Mise en oeuvre et pilotage de la politique des pouvoirs publicsK1602 — Gestion de patrimoine culturelK1802 — Développement localM1808 — Information géographique |
🎯Objectifs de la certification
Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré. Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie. Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
La dimension géographique, spatiale des questions environnementales, économiques, politiques, sociales et culturelles aux différentes échelles (de la parcelle à la terre) est au cœur de nombreux champs d’application et d'enjeux actuels et à venir : agriculture, aménagement/urbanisme, patrimoine, prévention et gestion des risques, énergie, environnement, tourisme, géomarketing, logistique, mobilité/transport, santé, géopolitique…
La mention de Master Géographie atteste de compétences d’analyse et d’intégration des dimensions spatiales (y compris numériques) et conduit à des emplois tels que des chargés de mission/d'ingénieurs en conseil, planification, gestion de projets territoriaux, dans des contextes urbains ou ruraux, tant dans les pays du nord que du sud, et à différentes échelles. La demande est importante dans les secteurs de l’action publique comme associative ou entrepreneuriale.
Activités visées
- Traitement des ressources et vulnérabilités des espaces et territoires
- Production de données et d’informations sous différentes formes, à des fins d’aide à la décision ou d’échanges avec différents acteurs - Établissement de diagnostics sur les ressources naturelles, patrimoniales et sur les organisations territoriales (aménagement, mobilités, etc.) pour répondre aux enjeux des mutations actuelles et à venir, en matière environnementale et dans des contextes socio-économiques incertains, à différentes échelles
- Formalisation de scénarii de développement durable, et de gestion raisonnée des ressources aux différentes échelles en intégrant les stratégies de transitions, les conflits d’usage entre besoins liés aux activités humaines et préservation des écosystèmes - Conduite de projets en appui avec les collectivités territoriales de développement touristique et de valorisation patrimoniale
- Conception de schémas directeurs d’aménagement, d'habitat, de déplacements et de remédiation environnementale (eau, ressources naturelles, énergie)
🧩Les 7 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Mettre en oeuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Mettre en oeuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une l
Contribuer à la transformation en contexte professionnel
Voir les compétences du bloc (2)
- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité
Produire des données et des informations sur les territoires (ressources, contextes physiques et socio-économiques) à destination de la recherche, des décideurs publics et /ou privés
Voir les compétences du bloc (1)
- Concevoir et mettre en œuvre un protocole d’acquisition de données de terrain, adapté aux objectifs d’étude, en mobilisant des techniques qualitatives et quantitatives (relevés topographiques, enquêtes, entretiens, observations, capteurs…). - Exploiter des outils de mesure et de relevé (instruments
Etablir un diagnostic territorial approfondi afin d’élaborer des projets de développement inclusifs et durables
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier les atouts, contraintes et enjeux d’un territoire en mobilisant des données qualitatives et quantitatives, des représentations (statistiques, cartographies, enquêtes de terrain, SIG) et en intégrant les réglementations. - Évaluer les besoins en matière d’infrastructures, de mobilités, de
Identifier les enjeux des mutations liées au changement climatique dans différents contextes socio-économiques à des fins de gestion intégrées des territoires et de scénarii prospectifs
Voir les compétences du bloc (1)
- Évaluer les impacts des mutations sur les espaces et les sociétés, en croisant données environnementales, socio-économiques, spatiales et géopolitiques à différentes échelles. - Diagnostiquer les interactions entre aléas naturels et dynamiques territoriales, en identifiant les facteurs de vulnérabil
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
M : Activités spécialisées, scientifiques et techniques O : Administration publique N : Activités de services administratifs et de soutien H : Transports
Types d'emplois accessibles
- Chargé d’études cartographie et planification territoriale - Conseiller en développement local - Ingénieur d’études risques naturels - Chef de projet en gestion intégrée des ressources - Chargé de mission thématique (mobilité, énergie, transport, eau, environnement…) - Chargé de mission Système d’information géographique - Ingénieur d’études en environnement - Ingénieur cartographe - Chargé de promotion du tourisme local
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 41263 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 41263 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Géographie, aménagement, environnement et développement (fiche nationale) RNCP 39194
- Géomatique (fiche nationale) RNCP 40982
- Géopolitique (fiche nationale) RNCP 39196
- Géoressources, géorisques, géotechnique (fiche nationale) RNCP 39197
- Gestion de l'environnement (fiche nationale) RNCP 39184
- Gestion de Patrimoine RNCP 40790
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.