📋L'essentiel de la fiche RNCP 42053
| Intitulé | Dirigeant d'Entreprise |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP42053 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Koevolis |
| Date d'échéance | 1er avril 2031 |
| Début des parcours | 1er avril 2026 |
| Code NSF | 310 — Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion |
| Code ROMEs | M1301 — Direction de grande entreprise ou d'établissement publicM1302 — Direction de petite ou moyenne entreprise |
🎯Objectifs de la certification
Le dirigeant d’une entreprise ou autre organisation est le manager de référence, il est le garant de la pérennité et du développement de la structure dans toutes ses dimensions financière, organisationnelle, humaine et commerciale. Il satisfait aux attentes des clients ou des bénéficiaires, en respectant les volontés du Conseil d’Administration (actionnaires, investisseurs ou membres dans le cas des associations). Il définit la politique générale de la structure. Il est mandaté pour créer durablement de la valeur pour chacune des parties prenantes. Il supervise la mise en œuvre des décisions prises. Il porte la responsabilité des engagements.
La fonction de dirigeant est au cœur de la modernisation et du développement des organisations. Il a pour mission de définir, d’adapter et de mettre en œuvre la stratégie de l’entreprise ou de la structure dont il a la charge ; favorisant ainsi la pérennité et la croissance de la structure concernée (publique, privée ou associative).
Activités visées
Le dirigeant produit un diagnostic stratégique complet de son entreprise s’appuyant sur un certain nombre d’outils référents puis, dans un deuxième temps, formule une stratégie argumentée.
Le Dirigeant d'Entreprise travaille sur le déploiement de la stratégie dans une organisation choisie et sur la mise en place d’outils de pilotage afin de suivre les activités.
Le dirigeant d’entreprise mobilise ses équipes afin de fédérer les collaborateurs autour du projet d’entreprise et pilote le changement soutenu par les managers pour favoriser l’efficacité et mobiliser les énergies
Le dirigeant d'entreprise construit une stratégie spécifique dédiée au déploiement à l’international de l’entité économique. Il s’agit d’un axe stratégique de croissance géré avec un pilotage ajusté et la mise en œuvre en mettant les équipes en convergence
C’est un véritable chef d’orchestre qui :
* Maitrise les outils d’analyse stratégique.
* Est doté de capacité d’anticipation dans un contexte incertain.
* Montre des qualités humaines qui lui permettent de convaincre et de fédérer.
🧩Les 4 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Définition de la stratégie de l’entreprise
Voir les compétences du bloc (9)
- Analyser l’environnement de l’entreprise, en réalisant des études de marchés et des outils d’analyse (du type PESTEL, Forces de Porter, Grille des ruptures…), afin de cerner de manière synthétique les facteurs clefs de réussite dans son secteur d’activité en intégrant notamment les effets de la tran
- Évaluer les ressources fonctionnelles de l’entreprise et son portefeuille d’activités, en mobilisant la Matrice Mc Kinsey afin de définir ses capacités actuelles et potentielles.
- Réaliser une analyse financière exhaustive de l’entreprise en combinant l’évaluation de sa rentabilité, de sa liquidité et de son endettement sur le fondement de l’interprétation d’outils de reporting (bilan, compte de résultats…), afin de mesurer et de quantifier les moyens financiers disponibles o
- Produire un diagnostic stratégique de la situation de l’entreprise en combinant les éléments posés, afin de révéler les questions fondamentales auxquelles doit répondre l’entreprise (problématique) en vue de permettre la prise de décision éclairée pour le dirigeant.
- Dessiner une vision à long terme pour l’entreprise, en décrivant sa mission et sa vocation, afin de rendre sa « raison d’être » et son engagement environnemental lisibles par les parties prenantes.
- Établir des choix stratégiques possibles, clairs et argumentés répondant à la problématique de l’entreprise, en utilisant notamment le modèle d’affaire « CANVAS », afin de valider la cohérence des options retenues.
- Établir un scenario stratégique déclinant une option offensive et une option défensive, en anticipant et en qualifiant les différents risques (occurrence et intensité), afin d’en tenir compte lors futur déploiement de la stratégie
- Intégrer dans les options stratégiques la digitalisation, l’intelligence artificielle et la responsabilité sociale et environnementale, en s’appuyant sur la contribution et l’expertise de collaborateurs experts dans ces domaines de compétences, afin d’ajuster la chaine de valeur et le modèle d’affai
- Présenter la stratégie auprès de son comité de direction de manière convaincante, en argumentant les choix afin de décider les moyens à mettre en œuvre.
Pilotage de la stratégie globale de l’entreprise dans l’organisation
Voir les compétences du bloc (7)
- Mettre en place un schéma global d’organisation et de responsabilités (processus, fonctions et activités) adaptée au projet d’entreprise, en s’aidant par exemple de la matrice en X afin d’harmoniser les relations entre les membres.
- Définir des objectifs généraux en lien avec l’organisation posée et les traduire en objectifs opérationnels échéancés dans le temps, en utilisant des outils de gestion de projet, afin de coordonner l’action collective.
- Dimensionner les moyens matériels et les ressources humaines, techniques, financières nécessaires à la réalisation de la stratégie et son déploiement en fonction du niveau d’activité, en procédant à leur évaluation préalable et en opérant les choix d’affectation justifiés, afin d’assurer la mise en
- Intégrer les principes de prévention en matière de santé et de sécurité au travail dans la définition des processus, des espaces et des modes d’organisation, afin de garantir un environnement professionnel sûr, inclusif et conforme à la réglementation
- Valider une organisation analytique et budgétaire, en s’appuyant sur les processus identifiés (responsabilités et missions), afin d’allouer plus précisément les ressources et de maitriser les coûts.
- Entretenir une dynamique de gestion, en mettant en place dans toute l’organisation un système de reporting et des indicateurs chiffrés simples intégrant la RSE, afin de promouvoir l’amélioration continue (Commercial, Humain, Organisationnel et Financier).
- Identifier les causes d’inefficience par des analyses d’écart afin de déterminer les actions correctives à mettre en œuvre.
Accompagnement au changement au sein de l’entreprise dans un contexte de transformation
Voir les compétences du bloc (7)
- Communiquer efficacement dans le temps sur le projet d’entreprise, en adaptant les messages et les moyens aux parties prenantes (internes et externes), afin de faire partager la vision et les grandes orientations.
- Identifier les obstacles humains et sociologiques dans l’organisation en fonction de l’ampleur du changement, en mettant en œuvre les outils de la socio-dynamique du changement (Matrice de Fauvet, Courbe de deuil…), afin d’éviter les tensions et les situations de crise.
- Valider une trame d’organisation collective sur la base des propositions émises par les managers intermédiaires en décidant du périmètre de travail des collaborateurs et le niveau de responsabilité associé afin de mobiliser les équipes.
- Choisir un comité de direction efficace en matière de changement, en combinant la diversité des profils et des compétences, afin de travailler la transformation de l’entreprise en transversalité et en cohérence.
- Construire un plan de progrès en coordination avec le service « Ressources Humaines », en suivant l’évolution des compétences et en déterminant les mesures facilitant l’accès, le maintien en emploi et l’évolution de carrière des professionnels, en intégrant les principes d’accessibilité et de concep
- Promouvoir l’accompagnement permanent des équipes, en s’appuyant sur des programmes de formation, de coaching et des ateliers participatifs, afin de coordonner le changement et capitaliser sur l’intelligence collective.
- Mettre en place les conditions d’anticipation des conflits, en mettant en pratique les outils d’analyse (DESC, Ecoute active…), de négociation et de médiation spécifique, afin de contribuer à la qualité du climat social et au développement du mieux-être au travail.
Déploiement des activités de l’entreprise à l’international
Voir les compétences du bloc (5)
- Décider d’une stratégie marketing de développement international (incluant possiblement la digitalisation – market place, vente en ligne…), en précisant la cible, les ambitions, les moyens à mobiliser, les partenaires clefs et l’échéance des principales étapes, afin de permettre le développement à l
- Valider la maturité et le potentiel des marchés cibles locaux, en s’appuyant sur des études de marché, en s’appropriant et s’adaptant aux codes interculturels, afin de définir une offre et de poser des objectifs chiffrés réalistes de développement pour l’entreprise.
- Affecter les moyens internes et externes nécessaires au développement international de l’entreprise, en tenant compte d’une complexité accrue, de barrières réglementaires, douanières, juridiques, fiscales, environnementales et sanitaires afin d’atteindre les objectifs posés.
- Contrôler le projet « international », en mettant en place une équipe dédiée et un système de pilotage, afin de procéder aux arbitrages utiles lors de la mise en œuvre du projet.
- S’assurer de l’efficacité collective des membres de l’équipe dédiée, en prenant les dispositions nécessaires permettant l’inclusion des collaborateurs en situation de handicap, en intégrant les principes de conception universelle et en gérant les contraintes du management à distance (interculturalit
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Ce professionnel peut exercer dans tout type d’organisation : TPE, PME, ETI, Grandes Entreprises, mais également associations, et dans tout secteur d’activité
Types d'emplois accessibles
Président
Directeur Général
Directeur Général Adjoint
Secrétaire Général / Secrétaire Général Adjoint
Gérant
Chef d’entreprise
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Koevolis — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 42053 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 42053 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Dirigeant d'entreprise de l'économie sociale et solidaire RNCP 37999
- Dirigeant de l'économie médico-sociale RNCP 40272
- Dirigeant de petite et moyenne entreprise RNCP 36207
- Dirigeant des organisations éducatives scolaires et/ou de formation RNCP 40900
- Éco-concepteur de produits plastiques et composites RNCP 38021
- Eco-énergéticien RNCP 37626
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.