📋L'essentiel de la fiche RNCP 38130
| Intitulé | Directeur d'activités |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP38130 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Association Edhec Business School |
| Date d'échéance | 18 octobre 2028 |
| Début des parcours | 18 octobre 2023 |
| Code NSF | 310m — Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion |
| Code ROMEs | M1402 — Conseil en organisation et management d'entrepriseM1707 — Stratégie commerciale |
🎯Objectifs de la certification
Le rôle du Directeur d’activités est inhérent à sa place dans la hiérarchie ; celle-ci est la base de l’organisation du travail depuis le XIXe siècle, avec les apports du taylorisme. Pyramide des savoirs, pyramide des pouvoirs : plus l’entreprise est importante, plus ses hiérarchies sont diversifiées et emboîtées. Les services se sont multipliés et leur responsabilité confiée à des directeurs. Cependant le modèle de l’entreprise est en train de changer et il convient aux directeurs d’activités d’évoluer et d’accompagner ce changement.
Dans un monde socio-économique en perpétuel mouvement, les entreprises ont besoin de directeurs d’activités formés aux nouveaux enjeux tout en possédant les compétences historiques nécessaires à la gestion d’une activité. Les crises successives fragilisent les entreprises et les directeurs d’activité doivent gérer des situations délicates.
Dans son article « Les entreprises face à l’urgence des « transitions » : écologique, digitale, sociétale, organisationnelle… », Jacques Gautrand aborde les majeurs auxquels sont confrontés les dirigeants :
* La stratégie de digitalisation : « La transition numérique est déjà en marche dans la plupart des entreprises, mais (cela) ne peut se réduire au seul aspect technologique. L’entreprise doit passer en mode projet, faire évoluer son modèle de fonctionnement vers l’exploitation de la data pour recréer de la valeur et des marges, car le monde du digital est caractérisé par des rendements croissants sur des temps très longs. »
* L‘intégration de la RSE à la stratégie de l’entreprise : « Sur fond d’un nouveau rapport alarmiste du GIEC (groupement intergouvernemental d’experts sur le climat), la cause écologique et environnementale gagne du terrain dans les opinions publiques. (…) La pression monte sur les entreprises pour les pousser à changer radicalement de mode de production, tandis que le slogan de la « décroissance » gagne de nouveaux adeptes ».
* La transition managériale : « Les entreprises qui repensent leur organisation gardent en ligne de mire la question du collectif : qu’est-ce qui fait « tenir ensemble » ? Comment transmettre et entretenir une « culture d’entreprise », un « sentiment d’appartenance », lorsque les collaborateurs ne sont pas présents en permanence dans le même site, lorsque cohabitent des travailleurs sous statuts différents ? »
L’arrivée de la génération Z sur le marché du travail avec sa vision nouvelle du travail, le besoin de sens, le détournement de la hiérarchie au profit de l’holacratie, déstabilise les managers et directeurs expérimentés.
Comme l’explique un article de Harvard Business Review France, « de nouvelles formes de management, agiles et collaboratives, viennent contrebalancer le management traditionnel, né au début du XXe siècle et reposant sur le diptyque « command and control ». »
Cette tendance se généralise dans le salariat ; en effet les 3 motivations principales des employés pour rester dans une entreprise sont :
un bon équilibre vie pro-vie perso ;
une ambiance de travail bienveillante ;
une bonne entente avec le management.
Loin devant les évolutions de salaire et les perspectives d’évolution de carrière, d’après le sondage Robert Half « Ce que veulent les candidats » réalisé sur un panel de 1 000 salariés.
Il incombe donc au directeur d’activités de déployer une stratégie managériale permettant de retenir le capital humain de son entreprise ou de son activité.
La certification Directeur d’activités proposée par l’EDHEC ambitionne d’apporter aux entreprises des dirigeants capables d’affronter ces problématiques en les intégrant à leur stratégie.
Activités visées
Gestion des processus d’élaboration, d’implémentation et de révision stratégique pour une activité économique spécifique ou une entreprise au global ;
Mise en place d’un pilotage de la performance d’une activité avec une approche financière et extra-financière ;
Identification des attentes et impacts de chaque partie prenante au système de création de valeur ;
Élaboration d’un plan de partage de la valeur en concertation avec les parties prenantes ;
Évaluation de l’impact financier de la RSE sur l’activité future d’une entité économique ;
Élaboration d’une politique et d’une stratégie RSE sur la base d’un diagnostic préalable des enjeux ;
Définition du plan d’action, des objectifs et des investissements prioritaires en matière de RSE ;
Identification de nouvelles opportunités induites par la transformation numérique et mesure des risques liés ;
Génération de nouvelles idées d’activité économique et élaboration de nouveaux business modèles ;
Analyse des situations managériales et évaluation des rapports de force ;
Gestion des émotions, direction des opérations et communication en temps de crise ;
Affirmation d’un leadership transformatif en environnement complexe et incertain ;
Conception et mise en œuvre d’un projet de transformation organisationnelle ;
Exercice du leadership et mobilisation des ressources sur la base d’une vision partagée ;
Caractérisation du fonctionnement et de la culture d’une entreprise, diagnostic des forces et faiblesses induits ;
Développement de nouveaux paradigmes culturels à travers la promotion de nouveaux comportements.
🧩Les 6 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Élaborer une stratégie d’entreprise ou d’activités pour pérenniser la création de valeur à long terme
Voir les compétences du bloc (6)
- Développer une pensée critique fondée sur l’analyse des faits et des preuves observables pour former un jugement et prendre des décisions rationnelles
- Mobiliser les outils d’analyse stratégique pour diagnostiquer l’environnement, identifier et caractériser les risques et les opportunités pour l’entreprise
- Exploiter un système de veille multivarié (technologique, concurrentiel, règlementaire,…) couplé à des outils d’analyse pour identifier et caractériser les forces et les faiblesses de l’entreprise
- Intégrer des connaissances métiers et des savoir-faire transverses pour élaborer une stratégie alternative ou challenger une stratégie existante
- Définir et communiquer les orientations stratégiques et les plans d’action qui en découlent pour engager l’entreprise à court, moyen et long terme
- Agréger des savoirs hautement spécialisés pour superviser l’ensemble des processus stratégiques : analyse, développement, implémentation et révisions
Piloter la performance opérationnelle et financière pour optimiser la création de valeur pour toutes les parties prenantes
Voir les compétences du bloc (6)
- Analyser les différents états financiers de l’entreprise pour évaluer le niveau de performance économique d’une activité spécifique
- Prendre en compte de nouveaux indicateurs extra-financiers et considérer les actifs immatériels pour évaluer la performance globale d’une activité économique
- Identifier les motivations et décrypter les intérêts de chaque partie prenante notamment des investisseurs pour anticiper les réactions des marchés et préserver la valorisation de l’entreprise
- Mobiliser des savoirs fondamentaux en finance d’entreprise pour évaluer l’impact budgétaire des transformations sociales, environnementales et sociétales
- Animer les parties prenantes internes et externes pour générer une dynamique d’engagement vers la création de valeur partagée
- Mesurer les conséquences des décisions stratégiques, commerciales, opérationnelles et financières pour optimiser la création de valeur et le pilotage de l’entreprise
Activer les leviers environnemental et sociétal pour créer de la valeur durable et responsable
Voir les compétences du bloc (5)
- Mettre en place une veille et mobiliser des connaissances approfondies concernant les lois, règlementations, normes et labels pour construire une politique et une stratégie RSE optimisées
- Diagnostiquer la situation de départ pour identifier les enjeux économiques, financiers, sociétaux ou environnementaux et challenger la stratégie globale de l’entreprise
- Hiérarchiser les enjeux environnementaux, sociaux et sociétaux pour développer de nouvelles stratégies et réingénier la politique d’investissement
- Cartographier selon leur nature et leur niveau d’impact les enjeux RSE pour établir une base de compréhension mutuelle des objectifs stratégiques à atteindre
- Concevoir un plan d’action et enclencher une dynamique collective pour conduire le changement par l’inclusion de la RSE au cœur du business modèle de l’entreprise
Concevoir et mettre en œuvre des modèles économiques innovants pour développer les activités notamment en environnement numérique
Voir les compétences du bloc (5)
- Analyser l’écosystème digital et ses nouveaux business modèles pour identifier et caractériser les principales disruptions en cours
- Détecter les opportunités et anticiper les risques pour contribuer à l’élaboration d’une stratégie innovante et pertinente pour l’organisation
- Mobiliser les outils et méthodes d’idéation à l’état de l’art pour générer de nouvelles propositions de valeur novatrices
- Combiner des connaissances en management, en marketing et en finance pour optimiser la valeur créée par une idée innovante
- Adopter un mode de management et de coopération spécifique à l’ environnement numérique pour favoriser l’adhésion et l’engagement des équipes opérationnelles
Asseoir son leadership au service de tous pour transformer les organisations dans un environnement complexe et incertain
Voir les compétences du bloc (6)
- Identifier et caractériser les différents types de leadership pour délinéer son propre profil de leader
- Développer un sens situationnel et une vision systémique pour identifier les rôles, les postures et mesurer les rapports de force entre les acteurs du système complexe
- Conscientiser ses émotions et son stress pour négocier, diriger les opérations et la communication en situation de crise
- Mobiliser les ressources humaines et les budgets pour conduire des projets de transformation en environnement complexe et incertain
- Concevoir et mettre en place une organisation agile pour refonder les relations sociales et optimiser la productivité
- Impliquer les instances de représentation du personnel et les managers intermédiaires pour coconstruire une vision partagée et conduire le changement à travers le dialogue social
Diagnostiquer les paradigmes culturels existants et conduire le changement pour instaurer une nouvelle culture d’entreprise
Voir les compétences du bloc (5)
- Mobiliser la théorie des organisations et l’analyse des réseaux pour caractériser le fonctionnement et appréhender la culture et la raison d’être d’une entreprise
- Diagnostiquer les forces et faiblesses d’une organisation pour détecter les pertes de valeur dues à sa structure et sa culture
- Exploiter les cadres conceptuels admis par la communauté scientifique pour caractériser la culture d’une entreprise et anticiper les réactions du corps social face au changement
- Instiller de nouvelles valeurs et favoriser de nouveaux comportements pour développer de nouveaux paradigmes culturels plus inclusifs notamment face aux situations de handicap
- Fédérer les énergies pour construire et conduire des projets porteurs d’une nouvelle culture d’entreprise
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Le Directeur d'activités peut exercer dans tous les secteurs d'activités et dans toute taille d'entreprises.
Types d'emplois accessibles
Le Directeur d'activités (H/F) peut exercer les emplois suivants :
Président-directeur général (PDG);
Chef d’entreprise ;
Directeur associé ;
Directeur d’entreprise ;
Chief executive officer (CEO) ;
Codirecteur ;
Cogérant ;
Délégué général ;
Directeur général d’activité ;
Directeur général délégué ;
Directeur société :
Gérant ;
Mandataire social ;
Chef d'entreprise ;
Directeur des opérations :
Directeur de zone géographique ;
Directeur de service.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Association Edhec Business School — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 38130 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 38130 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Directeur d'agence en habitat social RNCP 42054
- Directeur d'établissement de luxe en hôtellerie internationale RNCP 39203
- Directeur d'établissement sanitaire, social ou médico-social (MS) RNCP 37614
- Directeur d'établissements gérontologiques RNCP 39596
- Directeur d'hôtellerie internationale RNCP 38581
- Directeur d'organisation ou d'entreprise d'innovation sociale RNCP 41739
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.