📋L'essentiel de la fiche RNCP 39922
| Intitulé | Diplôme d'ingénieur de l'Ecole Nationale Supérieure de Mécanique et d'Aérotechnique (ENSMA) |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP39922 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Ecole Nationale Superieure de Mecanique et d'aerotechnique de Poitiers +1 co-certificateur |
| Date d'échéance | 31 août 2026 |
| Début des parcours | 1er septembre 2024 |
| Code NSFs | 115f — Physique appliquée aux processus industriels ; Physique des matériaux ; Mesures physiques appliquées au contrôle industriel ; Sciences physiques pour l'ingénieur253 — Mécanique aéronautique et spatiale326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission |
| Code ROMEs | H1206 — Management et ingénierie études, recherche et développement industrielH1402 — Management et ingénierie méthodes et industrialisationH2502 — Management et ingénierie de production |
🎯Objectifs de la certification
L'ISAE-ENSMA certifie des ingénieurs qui répondent aux défis industriels et sociétaux dans les domaines des transports et de l'énergie : réduction des impacts environnementaux, maîtrise de la consommation énergétique, qualité de l'air, nouvelles énergies, nouveaux matériaux, systèmes autonomes et connectés, fiabilité des données... . Les ingénieurs ISAE-ENSMA, multidisciplinaires, sont capables d'effectuer des recherches amont et d'innover sur des sujets transverses afin de proposer des solutions plus sobres et plus efficaces à long terme.
La certification s'appuie sur les grands domaines techniques de référence que sont : la mécanique, l'aérodynamique, la thermique, la propulsion, la sciences des matériaux, le calcul des structures, l'informatique de conception, des systèmes embarqués et des données.
Activités visées
L'ingénieur ISAE-ENSMA mène des projets d'étude ou de recherche et développement concernant des systèmes industriels complexes en particulier dans les domaines de l’aéronautique, du spatial, du transport et de l’énergie.
Sa polyvalence et son haut niveau scientifique et technique, construits sur un socle disciplinaire large en lien avec la recherche, peut être mise à profit à des fins d'innovation dans tous les secteurs industriels de haute technologie, en prenant en compte les enjeux environnementaux sur tout le cycle de vie d’un produit.
Capable de faire preuve de leadership, il est à même de mobiliser des équipes pour entreprendre dans un environnement international fortement connecté.
L'ingénieur ISAE-ENSMA est à l'avant-poste de l'innovation a pour activités principales :
* Analyse des contraintes de structure et des impacts environnementaux (vibrations, chocs thermiques, radiations, etc.). Élaboration et analyse des spécifications techniques des produits e s’assurant de leur adéquation avec leurs contraintes de fonctionnement et les normes en vigueur.
* Conception des pièces, systèmes ou structures. Réalisation de simulations numériques et de modélisations des comportements (thermique, mécanique, fluides, etc.). Corrélation des résultats de modélisation et d'expérimentation pour l’évaluation, le choix et la validation des solutions technologiques. Proposition de voies d'optimisation. Suivre et mettre à jour les modifications techniques et les documents de conception.
* Modélisation de concepts et solutions techniques dans le cadre d’un projet de recherche multidisciplinaire et proposer des voies d’innovation.
* Etablissement, mise en place et supervision des tests et capitalisation des informations produites pour évaluer les conceptions et solutions techniques
* Communication des résultats et de l’avancement d’un projet à l’oral et à l’écrit. Rédaction des rapports d’études, des dossiers techniques et des analyses de risques.
* Choix et préqualification des moyens de production ou de mise en œuvre, en étroite collaboration avec les autres services (production, qualité, R&D) pour assurer l’industrialisation des produits conçus.
* Gestion de projet ou d’équipe éventuellement dans un contexte international.
* Conception, dimensionnement, développement et modélisation des concepts et systèmes complexes énergétiques et fluidiques. Evaluation des solutions explorées en regard des récents développements scientifiques et technologiques et proposition de voies d’innovation.
* Conception, dimensionnement, développement et modélisation des concepts et systèmes complexes en mécanique des structures et mécanique des matériaux. Evaluation des solutions explorées en regard des récents développements scientifiques et technologiques et proposition de voies d’innovation.
* Conception, dimensionnement, développement et spécification de systèmes informatiques complexes, gestion de bases de données.
🧩Les 5 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Concevoir et développer des systèmes énergétiques et fluidiques pour l'aéronautique, le spatial, les transports et l'énergie
Voir les compétences du bloc (4)
- Analyser, modéliser et caractériser les écoulements complexes de l'aérodynamique.
- Modéliser et caractériser les écoulements réactifs et les modes de dynamique rapide.
- Modéliser et résoudre les transferts thermiques en régime stationnaire et dans les milieux complexes diphasiques
- Appliquer les ressources des champs scientifiques et techniques multidisciplinaires relatifs à l'aérodynamique, aux transferts thermiques et thermodynamiques.
Concevoir et caractériser les structures et les matériaux pour l'aéronautique, le spatial, les transports et l'énergie
Voir les compétences du bloc (5)
- Caractériser les matériaux et appréhender leur évolution dans leur environnement.
- Mettre en œuvre un code de calcul industriel pour répondre au cahier des charges.
- Modéliser analytiquement et numériquement le comportement non linéaire des structures mécaniques.
- Modéliser des lois de comportement des matériaux techniques en intégrant les liens structure-propriétés-mise en œuvre.
- Appliquer les ressources des champs scientifiques et techniques multidisciplinaires relatifs à la réalisation et au contrôle des structures mécaniques, au développement et au choix des matériaux
Concevoir et développer les outils informatiques et numériques pour l'aéronautique, le spatial, les transports et l'énergie
Voir les compétences du bloc (5)
- Identifier les composantes des systèmes informatiques complexes.
- Mettre en œuvre le cycle de développement et les bonnes pratiques du génie logiciel.
- Concevoir et mettre en œuvre les modèles pour exploiter des données massives et/ou semi-structurées.
- Concevoir, déployer et valider les systèmes informatiques embarqués.
- Appliquer les ressources des champs scientifiques et techniques multidisciplinaires relatifs aux systèmes informatiques complexes et à l'analyse des données et des modèles.
Développer et optimiser des systèmes complexes dans un contexte de développement durable pour l'aéronautique, le spatial, les transports et l'énergie
Voir les compétences du bloc (6)
- Comprendre les enjeux et défis techniques en lien avec les spécificités du secteur aéronautique, de l'énergie ou des transports
- Prendre en compte les enjeux environnementaux, notamment par application des principes du développement durable : énergie et environnement, éco-conception, analyse du cycle de vie (ACV), ...
- Appliquer les fondamentaux expérimentaux et numériques au développement et à l'optimisation de systèmes complexes pour l'aéronautique, le spatial et l'énergie, en argumentant et justifiant ses choix
- Exploiter les ressources des champs scientifiques et techniques multidisciplinaires au développement et à la qualification de produits dans les domaines de l'aéronautique, du spatial, des transports et de l'énergie
- Faire preuve d’esprit d’analyse et de synthèse
- Faire preuve de sens de l'organisation, de rigueur et de créativité
Mobiliser sa culture professionnelle et citoyenne dans le monde de l'entreprise
Voir les compétences du bloc (5)
- Organiser et gérer les aspects humains, culturels, techniques et financiers dans un contexte international et multiculturel
- Faire preuve de responsabilité, de conscience professionnelle, d'esprit d'équipe, d'engagement, de leadership et de capacité de négociation
- Identifier les responsabilités éthiques et professionnelles, en prenant en compte les enjeux des relations au travail, de sécurité et de santé au travail et de la diversité
- Prendre en compte les enjeux de l'entreprise : dimension économique, respect de la qualité, compétitivité et productivité, exigences commerciales, intelligence économique
- Communiquer à l'oral et à l'écrit en français et en anglais, aussi bien avec des spécialistes qu'avec des non-spécialistes
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
L’ingénieur ENSMA exerce son activité principalement dans le secteur aéronautique et spatial, puis les secteurs de l’énergie et des transports terrestres. Les autres secteurs significatifs sont les services informatiques, de la mécanique-métallurgie, et récemment celui de l’environnement lié au développement durable.
Types d'emplois accessibles
L’activité de l’ingénieur ENSMA concerne majoritairement les fonctions d’ingénieur d’études (ingénieur calcul, ingénieur de conception) et d’ingénieur de recherche et développement. Il peut aussi prétendre aux fonctions d’ingénieur d’essais et de chef de projet.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ecole Nationale Superieure de Mecanique et d'aerotechnique de Poitiers — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 39922 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 39922 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Diplôme d’Etudes Avancées en Commerce International - DEACI RNCP 41190
- Diplome d’études avancées en management durable RNCP 37548
- Diplôme d’études avancées en management international des entreprises RNCP 41033
- Diplôme d’études avancées en management international des entreprises RNCP 42666
- Diplôme d’études en stratégie et management des projets de transformation RNCP 38648
- Diplôme d’études spécialisées en management et innovation RNCP 41189
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.