📋L'essentiel de la fiche RNCP 41255
| Intitulé | Création numérique (fiche nationale) |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP41255 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Avignon Universite +8 co-certificateurs |
| Date d'échéance | 30 juin 2030 |
| Début des parcours | 1er juillet 2025 |
| Code NSFs | 132 — Arts plastiques134 — Autres disciplines artistiques et spécialités artistiques plurivalentes323 — Techniques de l'image et du son, métiers connexes du spectacle |
| Code ROMEs | B1101 — Création en arts plastiquesE1104 — Conception de contenus multimédiasE1205 — Réalisation de contenus multimédiasL1510 — Films d'animation et effets spéciaux |
🎯Objectifs de la certification
Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré. Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention, et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie. Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
Les secteurs de l’art, de la culture, du divertissement et de la communication développent des contenus et des dispositifs numériques (audiovisuels, scénographiques, multimédias et/ou interactifs, etc.) pour offrir au public des expériences riches et singulières. La valeur créative de ces réalisations, facteur clé de différenciation, réside dans la qualité et l’originalité du contenu, ainsi que dans la pertinence des supports et l’usage innovant des technologies.
Aujourd’hui, ce domaine de la création numérique est à l’avant-garde d’importants changements technologiques et sociétaux : impact de l’intelligence artificielle générative sur la production de contenu, évolution des pratiques culturelles liées aux réseaux numériques, stratégies de responsabilité environnementale et sociétale. Il nécessite des professionnels alliant savoir-faire artistique, maîtrise des technologies avancées, capacité de veille et analyse des usages et des enjeux contemporains. Ces métiers demandent aussi un apprentissage continu, un investissement en recherche et développement ou en recherche-création, ainsi qu’une grande polyvalence pour s’adapter aux transformations rapides des secteurs concernés et à l’émergence de nouvelles professions.
Le master Création numérique permet de disposer de compétences de pointe en conception, en réalisation et en gestion de projets numériques créatifs et inclusifs en combinant ces différentes expertises. Les diplômés pourront occuper un large éventail d’emplois en constante évolution : direction artistique numérique, conception et réalisation multimédia, design interactif, production audiovisuelle, ou recherche et développement dans les industries culturelles et créatives.
Activités visées
- Recherche et définition de concepts créatifs de projets multimédia - Conception et développement de nouveaux produits ou interfaces interactifs et immersifs - Direction artistique et design d’expériences numériques - Utilisation des technologies numériques et innovantes (imagerie numérique 2D, 3D, animation, 3D temps réel, effet spéciaux, intégration multimédia, son, gestion d’évènements interactifs en temps réel, technologies capteurs, informatique, programmation, électronique, réalité virtuelle, technologies nomades et réalité augmentée, robotique, domotique, objets connectés, intelligence artificielle…) - Gestion de production numérique : coordination de pipelines de production, travail collaboratif en studio, gestion de projet en production audiovisuelle, multimédia ou jeux vidéo
🧩Les 7 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés
Voir les compétences du bloc (2)
- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
- Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée pr
Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une l
Contribuer à la transformation en contexte professionnel
Voir les compétences du bloc (2)
- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité
Concevoir des expériences numériques interactives et créatives
Voir les compétences du bloc (1)
- Concevoir un dispositif ou un contenu numérique audiovisuel, scénographique, multimédia et/ou interactif en offrant une expérience utilisateur créative et innovante (design graphique, design d’interaction, design ou narration transmédia, design d’information) - Diriger la création artistique et l’ex
Déployer des méthodes et des technologies avancées et/ou émergentes
Voir les compétences du bloc (2)
- Mener une veille technologique
- Créer des expériences numériques en s’appuyant sur les principes et les algorithmes avancés de l’image de synthèse 2D, 3D, du temps réel, de l’interactivité, de la réalité virtuelle/augmentée et/ou de l’intelligence artificielle - Développer des prototypes et des modules de rendu visuel et/ou animé
Organiser des projets numériques créatifs
Voir les compétences du bloc (1)
- Coordonner des projets numériques dans une perspective qui articule création, innovation, recherche et prise en compte des besoins professionnels, en problématisant les usages et en identifiant les enjeux artistiques, esthétiques et sociétaux contemporains - Mettre en œuvre les pratiques artistiques
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
J : Information et communication
M : Activités spécialisées, scientifiques et techniques
R : Arts, spectacles et activités récréatives
Types d'emplois accessibles
- Artiste consultant multimédia (Multimedia Consultant Artist) - Artiste multimédia (Multimedia Artist) - Concepteur d’expériences interactives/utilisateur (Interactive Experience Designer / UX Designer) - Concepteur d’interface utilisateur (UI Designer) - Designer graphique et multimédia (Graphic and Multimedia Designer) - Concepteur/réalisateur multimédia (Multimedia Designer/Producer) - Concepteur/réalisateur transmédia (Transmedia Designer/Producer) - Scénariste multimédia (Multimedia Scriptwriter) - Chargé de projet multimédia
Après 3 à 5 années d’expérience professionnelle, les diplômés pourront accéder à des postes de : - Chef de projet multimédia (Product owner / Product manager) - Directeur artistique numérique (Digital Art Director)
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Avignon Universite — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 41255 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 41255 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Criminologie (fiche nationale) RNCP 37551
- Culture et communication (fiche nationale) RNCP 38204
- Culture, patrimoine et médiation (fiche nationale) RNCP 42684
- Cybersécurité (fiche nationale) RNCP 39495
- Danseur interprète : répertoire et création RNCP 41240
- DEA - Diplôme d'Etat d'architecte RNCP 38342
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.