📋L'essentiel de la fiche RNCP 39404
| Intitulé | Cinéma et audiovisuel (fiche nationale) |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP39404 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche +16 co-certificateurs |
| Date d'échéance | 31 août 2029 |
| Début des parcours | 1er septembre 2024 |
| Code NSFs | 126 — Histoire134 — Autres disciplines artistiques et spécialités artistiques plurivalentes323 — Techniques de l'image et du son, métiers connexes du spectacle |
| Code ROMEs | K2105 — Enseignement artistiqueL1302 — Production et administration spectacle, cinéma et audiovisuelL1304 — Réalisation cinématographique et audiovisuelleL1505 — Image cinématographique et télévisuelleL1507 — Montage audiovisuel et post-production |
🎯Objectifs de la certification
Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré. Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention, et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie. Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
Activités visées
- Réalisations audiovisuelle et cinématographique dans les champs culturel, artistique, pédagogique et institutionnel - Réalisation d’un documentaire, d’un court-métrage à partir d’un scénario imposé ou original - Montage et post-production d’un projet audiovisuel ou cinématographique, documentaire et de fiction, en prise de vues réelles et effets visuels (VFX) - Présentation d’un projet cinématographique ou audiovisuel - Production et gestion de projets cinématographiques et audiovisuels - Scénarisations cinématographiques et télévisuelles et nouvelles écritures audiovisuelles - Distribution, exploitation, programmation et éditorialisation d’œuvres cinématographiques et audio-visuelles - Intervention en milieu scolaire, institutionnel et associatif pour des activités d’éducation à l’image et au cinéma - Médiation culturelle, transmission du savoir et éducation à et par l’image, dans les milieux culturels et artistiques et dans tout autre domaine où les images sont un enjeu ou un outil de formation - Conception et mise en œuvre de la prise de vues et de l’étalonnage d’un projet audiovisuel ou cinématographique, documentaire et de fiction, en prise de vues réelles ou effets visuels (VFX) - Encadrement d’une équipe de tournage (image, son, montage, musique, production, réalisation, post-production, VFX) - Conception et mise en œuvre de la prise de son, le montage-son et le mixage d’un projet audiovisuel ou cinématographique, documentaire et de fiction - Composition d’une œuvre musicale à partir d’un scénario ou d’une œuvre déjà réalisée, direction d’un ensemble de musiciens lors de séances d’enregistrement, enregistrement et mixage de la musique d’un projet d’un projet audiovisuel ou cinématographique, documentaire, de fiction ou de ciné-concert
🧩Les 9 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés
Voir les compétences du bloc (1)
- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour
Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une l
Contribuer à la transformation en contexte professionnel
Voir les compétences du bloc (1)
- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet
Concevoir des contenus en cinéma et audiovisuel
Voir les compétences du bloc (1)
- Conjuguer ses connaissances en histoire, esthétique et théorie du cinéma, de l’audiovisuel et des nouveaux médias au service d’une politique culturelle ou éducative et du patrimoine ou d’un projet audiovisuel ou cinématographique - Elaborer et exposer un travail de recherche documentaire dans un cad
Conduire un projet de réalisation cinématographique ou audiovisuel
Voir les compétences du bloc (1)
- Ecrire un scénario pour le cinéma, la télévision ou les nouveaux médias - Analyser un scénario pour en élaborer des intentions visuelles et sonores - Concevoir un story board et des plans au sol - Etablir un devis, des contrats de travail, des réservations de matériels, un dépouillement, un plan de
Recourir à des techniques cinématographiques et audiovisuelles appropriées à une production
Voir les compétences du bloc (1)
- Elaborer un découpage en vue du tournage ou d’une conception numérique - Evaluer les besoins techniques, logistiques et humains nécessaires à la mise en œuvre d’un projet audiovisuel ou cinématographiques pour en établir le budget - Rédiger une liste technique de matériel - Construire le workflow de
Produire et éditorialiser des contenus cinématographiques et audiovisuels
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier l’originalité et le potentiel d’un projet audiovisuel et cinématographique - Evaluer un projet dans ses aspects scénaristiques, esthétiques, culturels, financiers et techniques - Organiser une veille informationnelle, stratégique, créative et technologique afin d’adapter ses pratiques de
Valoriser la production cinématographique et audiovisuelle auprès de publics variés
Voir les compétences du bloc (1)
- Soutenir des projets et des dispositifs dans des administrations et collectivités territoriales - Définir une stratégie marketing dans le cadre de la distribution de contenus cinématographiques et audiovisuels - Elaborer des projets d’action socioculturelle et artistiques selon les orientations de l
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
R:90 - Services créatifs, artistiques et du spectacle R 91 - Services des bibliothèques, archives, musées et autres services culturels J 59.11 - Production de films cinématographique, de vidéo et de programmes de télévision J 59.12 - Post-production de films cinématographique, de vidéo et de programmes de télévision J 59.14 - Projection de films cinématographiques J 59.20 - Enregistrement sonore et édition musicale J 58.14 - Edition de revues et périodiques J 60 - Programmation et diffusion
Types d'emplois accessibles
- Assistant en production, tournage et post-production - Chargé de production - Chargé de distribution, exploitant de salles cinématographiques - Designer sonore - Opérateur (prise de son ou prise de vues) - Monteur son - Monteur truquiste - Scripte - Etalonneur - Scénariste - Scénariste et réalisateur projet XR (réalité virtuelle, réalité augmentée) - Décorateur - Coach d’enfants acteurs - Attaché d’émission audiovisuelle - Coordinateur de festivals - Chargé de la diffusion culturelle - Médiateur culturel, éducation à l’image (milieu scolaire, festivals, milieux associatifs, institutions culturelles) - Critique de cinéma - Réalisateur
Après 3 à 5 années d’expérience professionnelle, les diplômés pourront évoluer vers des postes de : - Producteur junior et distributeur du cinéma documentaire et de fiction - Réalisateur audiovisuel dans le champ culturel, artistique et pédagogique - Concepteur de programmes culturels dans les chaînes de télévision - Concepteur de programmations ciblées et de festivals cinématographiques - Coordinateur de dispositifs d’éducation à l’image - Ingénieur du son - Compositeur-interprète de musique de films - Mixeur - Chef monteur - Chef décorateur - Directeur de post-production - Directeur de la photographie - Directeur de production - Directeur de casting - Coordinateur d’intimité - Directeur de structure culturelle
Sous réserve de réussite aux concours de la fonction publique, les diplômés pourront accéder à des postes de : - Enseignant en études cinématographiques et audiovisuelles (second degré option et spécialité cinéma, CPGE, enseignement supérieur) - Chargé de mission cinéma
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 39404 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 39404 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Civilisations, cultures et sociétés (fiche nationale) RNCP 39426
- Commerce et distribution (fiche nationale) RNCP 42566
- Communication des organisations (fiche nationale) RNCP 38203
- Communication publique et politique (fiche nationale) RNCP 36760
- Composition RNCP 41229
- Comptabilité - contrôle - audit (fiche nationale) RNCP 35991
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.