📋L'essentiel de la fiche RNCP 42637
| Intitulé | Chef de projet création et productions numériques |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP42637 |
| Niveau de qualification | Niveau 6 (Bac+3/4) |
| Certificateur | Ade Holding +1 co-certificateur |
| Date d'échéance | 17 juillet 2029 |
| Début des parcours | 17 juillet 2026 |
| Code NSFs | 134f — Art et design320t — Réalisation du service323n — Techniques de l'image et du son, métiers connexes du spectacle |
| Code ROMEs | E1104 — Conception de contenus multimédiasE1205 — Réalisation de contenus multimédias |
🎯Objectifs de la certification
La certification Chef de projet création et productions numériques forme des professionnels capables de concevoir, produire et livrer des objets numériques visuels, interactifs ou narratifs à partir d’une intention créative. Elle s’inscrit dans un contexte où le design graphique et digital constitue désormais un socle de compétences transversales mobilisé dans des environnements variés tels que le web, le mobile, l’animation ou le jeu vidéo. (Futur des métiers du design – France 2030 - décembre 2024 ). La différenciation ne repose plus uniquement sur la technologie, mais sur la qualité de l’expérience utilisateur, l’ergonomie et l’impact visuel, devenus des leviers stratégiques de performance.
Le chef de projet création et productions numériques intervient à l’interface des parties prenantes (clients, équipes créatives et techniques) et garantit la cohérence entre l’intention créative, les contraintes techniques, les exigences réglementaires et les objectifs du projet. Sa fonction repose sur une double compétence : une expertise opérationnelle en production numérique (design, interfaces, contenus interactifs) et une capacité à organiser, coordonner et sécuriser la conduite de projet.
Son approche innovante combine production et coordination, ainsi qu’une structuration en blocs de compétences socles favorisant l’interdisciplinarité et des blocs optionnels intégrant des spécialisations (graphisme, animation, développement d’interfaces, jeu vidéo).
En plus des enjeux contemporains d’éco-conception, d’accessibilité et de responsabilité numérique, la certification intègre de manière structurée l’intelligence artificielle comme levier d’innovation et de performance. Elle forme des professionnels capables d’automatiser certaines tâches, d’optimiser les processus de production et d’exploiter les outils d’IA de façon pertinente. Elle développe également une approche critique et responsable de ces technologies.
Ainsi, cette certification répond aux besoins actuels et futurs du marché en formant des profils opérationnels, transversaux et immédiatement mobilisables dans des chaînes de production numériques exigeantes.
Activités visées
Analyse des besoins et contraintes du brief de création numérique
Réalisation d’une veille créative, technologique, sociétale, culturelle et réglementaire
Rédaction du cahier des charges d’un projet de création numérique
Élaboration de l’expérience utilisateur et des concepts créatifs
Formalisation de l’expérience et du concept créatif
Production et adaptation des éléments graphiques
Validation et consolidation des productions graphiques
Conception et développement des interfaces numériques
Validation et implémentation des interfaces numériques
Organisation du projet de création numérique
Pilotage de la collaboration et de l’amélioration continue du projet de création numérique
Conception et déploiement de solutions d’automatisation
Encadrement de l’utilisation de l’intelligence artificielle
🧩Les 6 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Cadrer techniquement un brief de création numérique
Voir les compétences du bloc (9)
- Analyser un brief client, à l’aide d’une grille d’analyse stratégique, afin d’identifier les objectifs et enjeux explicites et implicites du projet de création numérique.
- Évaluer la faisabilité technique du projet de création numérique en tenant compte des ressources humaines et matérielles et de la temporalité du projet, ainsi que des contraintes du commanditaire, afin d’apporter d’éventuelles suggestions correctives.
- Analyser les opportunités d’inclusivité et d’éco-conception du projet de création numérique, en s’appuyant sur les exigences et contraintes du commanditaire et le cadre réglementaire, afin de garantir le cadre éthique de ses réalisations.
- Mettre en œuvre une veille créative, technologique, sociétale, culturelle et réglementaire structurée, en s’appuyant sur les outils numériques adaptés et sur des ressources (physiques ou documentaires) pertinentes, afin d’enrichir sa pratique et proposer du contenu créatif et original
- Produire une analyse de la veille, en compilant les différents éléments collectés et en les confrontant aux attentes et enjeux du commanditaire, afin d’intégrer les évolutions sectorielles et contraintes réglementaires dans le projet digital
- Hiérarchiser les risques du projet identifiés, en utilisant une matrice de criticité (probabilité/impact) afin de définir des mesures de prévention adaptées au contexte numérique
- Formaliser les spécifications techniques et fonctionnelles, à partir des attentes des parties prenantes internes et/ou externes et en utilisant une structure déterminée, afin de garantir l’adéquation entre la vision stratégique et la production
- Définir les formats et moyens de transmission des différents documents et productions, en tenant compte des enjeux de cybersécurité, afin de garantir la fiabilité et la confidentialité des rendus
- Finaliser le cahier des charges en tenant compte des enjeux créatifs, techniques et organisationnels et des contraintes qualité-coûts-délais, afin de contractualiser les objectifs, livrables, délais et indicateurs de performance
Elaborer des expériences et concepts créatifs
Voir les compétences du bloc (7)
- Définir le schéma de l’expérience utilisateur, ou du concept en analysant les besoins des utilisateurs ou de la cible et les objectifs du projet, afin d’élaborer un concept au plus près de leurs attentes.
- Appliquer les principes de design responsable en intégrant les enjeux d’éco-conception et d’inclusivité, afin de limiter l’impact environnemental et favoriser l’inclusion de tous les publics.
- Identifier les enjeux d’accessibilité et d’ergonomie, en s’appuyant sur la réglementation en vigueur, afin d’assurer une utilisation optimale par tous les utilisateurs, y compris ceux en situation de handicap.
- Identifier les risques techniques et juridiques liés à l’utilisation et au stockage de données, en s’appuyant sur des outils d’analyse des risques et sur la réglementation en vigueur, afin de définir les mesures de prévention adaptées
- Représenter les idées et concepts créatifs développés, à l’aide de croquis, esquisses ou supports visuels, afin de faciliter la compréhension et l’adhésion des parties prenantes
- Mettre en valeur les expériences et concepts créatifs élaborés, grâce à des outils de maquettages, en tenant compte de la charte graphique du commanditaire, et en argumentant les choix créatifs opérés, afin de projeter le résultat final sur les différents canaux mobilisés
- Ajuster les concepts créatifs présentés, en tenant compte des retours des différentes parties-prenantes, afin d’aboutir à une version finalisée et prête pour la phase de conception
Concevoir des éléments graphiques
Voir les compétences du bloc (5)
- Produire des éléments graphiques et interactifs en mobilisant des outils de conception graphique et d’animation et en accord avec l’identité visuelle du projet, afin de traduire techniquement le concept créatif
- Décliner les éléments graphiques et interactifs sur différents types de support et environnement numérique, en tenant compte des principes d’éco-conception et d’accessibilité, afin d’assurer une cohérence visuelle et une compatibilité multisupport
- Développer un prototype fonctionnel, à l’aide des outils de modélisation et de prototypage adaptés, afin de simuler l’usage réel du produit
- Organiser des phases de tests, en collaborant avec les différentes parties prenantes et les équipes techniques, afin de recueillir les retours utilisateurs et améliorer le prototype
- Réaliser les ajustements techniques et créatifs requis, en s’appuyant sur le retour des parties prenantes mobilisées lors des phases de test, afin d’aboutir à une version définitive de la production graphique
Concevoir des interfaces numériques
Voir les compétences du bloc (6)
- Configurer les environnements et frameworks de développement, choisis sur la base d’une analyse comparative des contraintes fonctionnelles et techniques, afin d’assurer la robustesse et la maintenabilité de l’interface numérique
- Développer les fonctionnalités des interfaces numériques conformément au cahier des charges, en appliquant les standards du développement web/applicatif, afin d’assurer la compatibilité multi-environnements
- Optimiser les performances, l’ergonomie et la facilité d’utilisation des interfaces créées, en s’appuyant sur les principes d’éco-conception et d’accessibilité et en mobilisant des outils d’audit technique, afin de réduire l’empreinte environnementale et garantir l’inclusion des utilisateurs
- Développer un prototype fonctionnel, à l’aide des outils de modélisation et de prototypage adaptés, afin de simuler l’usage réel de l’interface
- Mettre en œuvre des tests unitaires, fonctionnels et utilisateurs en mobilisant des outils de test et de gestion de versions, afin d’améliorer la qualité et la stabilité du produit numérique
- Implémenter des interfaces numériques, à partir des prototypes validés et ajustés et en respectant les parcours utilisateurs définis, afin de garantir la fluidité et la cohérence d’usage
Piloter les réalisations, le déploiement et la valorisation du projet de création numérique
Voir les compétences du bloc (7)
- Planifier les tâches du projet, en mobilisant des méthodes agiles, en tenant compte des éventuels aléas et en priorisant les actions à conduire, afin de garantir la tenue de planning établi et l’atteinte des objectifs contractuels
- Contrôler la disponibilité et la conformité des équipements et outils techniques, notamment en matière de cybersécurité, en tenant compte des exigences du projet, afin de favoriser son bon déroulement technique et alerter, le cas échéant, les interlocuteurs adaptés
- Appliquer les protocoles de cybersécurité, en s’appuyant sur la réglementation et les protocoles de sécurité en vigueur, afin de garantir la protection des données et la sécurité des infrastructures
- Collaborer avec l’ensemble de l’équipe projet, en s’appuyant sur des outils collaboratifs et en tenant compte de leur pluridisciplinarité et des expertises de chacun, afin de coordonner les actions et assurer la cohérence globale du projet
- Adapter sa communication professionnelle, en tenant compte des profils et situations spécifiques, dont les situations de handicap, afin de s’assurer que chacun dispose du bon niveau d’information et de compréhension
- Formaliser un retour d’expérience structuré du projet, en recueillant les impressions de chaque partie prenante et en s’appuyant sur des indicateurs prédéfinis, afin de mesurer la satisfaction globale et de formaliser des recommandations pour renforcer la collaboration
- Mesurer les impacts de sa participation au projet (qualité, délais, coûts, risques), en analysant les résultats obtenus par rapport aux attendus du cahier des charges, afin de valoriser ses propres actions et de disposer d’axes d’amélioration pour de futurs projets
Industrialiser par l’automatisation et l’IA dans un cadre responsable
Voir les compétences du bloc (6)
- Identifier les tâches automatisables (workflows no/low-code, veille, assistance à création ou développement... ;), en s’appuyant sur des critères prédéfinis et en déployant des expérimentations structurées selon une logique hypothèse-test-mesure, afin de proposer un choix d’outils et un premier scén
- Identifier les bénéfices et les contraintes liées à l’automatisation d’une ou plusieurs tâches, en tenant compte du cadre réglementaire et des exigences éthiques, afin de mesurer la pertinence de l’industrialisation par l’automatisation et l’IA dans le cadre de son projet
- Implémenter un processus automatisé en mobilisant les outils d’intelligence artificielle et les prompts adaptés au projet et au scénario d’automatisation choisi et en respectant le cadre éthique et réglementaire, afin d’optimiser la tache sans perte de contrôle humain
- Contrôler le travail fourni par l’intelligence artificielle par rapport aux attendus du cahier des charges et au niveau de qualité requis, afin d’apporter les retouches et ajustements nécessaires
- Organiser un retour d’expérience sur les usages de l’intelligence artificielle, en confrontant les attentes du projet, la qualité des rendus et les impacts éthiques identifiés, afin de jauger les bénéfices réels de l’automatisation, améliorer son utilisation et diffuser les bonnes pratiques au sein
- Conduire une veille exploratoire tant réglementaire, technologique que concurrentielle des nouveaux outils d’intelligence artificielle, en mobilisant les ressources pertinentes, afin d’actualiser ses connaissances et élargir les potentialités d’automatisation possibles
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Le métier s’exerce dans des environnements variés (agences, studios, entreprises, structures culturelles ou numériques), en collaboration avec des équipes pluridisciplinaires.
* Au sein d’entreprises « annonceurs » (PME, grandes entreprises, startups), le professionnel contribue à la conception et à la mise en œuvre de projets numériques et assure l’interface avec les prestataires.
* Au sein d’entreprises prestataires (agences web ou de communication, studios de création, entreprises de services numériques, production audiovisuelle, jeu vidéo), il intervient sur des projets variés selon le domaine d’expertise de la structure (sites web, applications, contenus interactifs, campagnes digitales).
Le périmètre d’intervention varie selon la taille de la structure :
* Polyvalence sur l’ensemble du cycle de production dans les petites organisations
* Intervention sur une ou plusieurs phases du projet, en interaction avec des spécialistes, dans les structures plus importantes.
Types d'emplois accessibles
Graphiste /Designer Graphique
Infographiste
Designer UX/UI
Motion Designer
2D/3D Artist
2D / 3D Designer
3D Generalist, Illustrator & Animator
Artiste VFX
Compositing Artist
Infographiste des effets visuels numériques
Infographiste Setup/Rigger
Pour la conception d’interfaces numériques
Développeur Front-end créatif
Développeur Full-Stack
Développer Web
Intégratrice Web
Webdesigner
Game Designer
Game Developer
Gameplay Programmer
Level Designer
LQA Tester
QA Analyst
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ade Holding — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 42637 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 42637 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Chef de projet digital RNCP 42627
- Chef de projet digital RNCP 38018
- Chef de projet digital RNCP 39602
- Chef de projet digital RNCP 38817
- Chef de projet en automatisation RNCP 39858
- Chef de projet en ingénierie de l'éducation à l'environnement : éco-interprète RNCP 36476
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 24 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.