📋L'essentiel de la fiche RNCP 40339
| Intitulé | Cartographie, topographie et systèmes d'information géographique (fiche nationale) |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP40339 |
| Niveau de qualification | Niveau 6 (Bac+3/4) |
| Certificateur | La Rochelle Universite - Universite de la Rochelle +12 co-certificateurs |
| Date d'échéance | 31 décembre 2029 |
| Début des parcours | 1er janvier 2025 |
| Code NSFs | 121b — Géographie (outils, méthodes et modèles)231 — Mines et carrières, génie civil, topographie326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission |
| Code ROMEs | F1106 — Ingénierie et études du BTPF1107 — Mesures topographiquesK1802 — Développement localM1805 — Études et développement informatiqueM1808 — Information géographique |
🎯Objectifs de la certification
La licence professionnelle est un diplôme national de l'enseignement supérieur qui confère à son titulaire le grade de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. La licence professionnelle poursuit un objectif d'insertion professionnelle et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie. La licence professionnelle favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
La mention de licence professionnelle Cartographie, topographie et systèmes d'information géographique certifie les compétences des métiers de techniciens supérieurs dans le domaine des techniques d’acquisition, de structuration et d’exploitation des informations géolocalisées, dans des secteurs variés (aménagement du territoire, géomarketing, tourisme, environnement, géoarchéologie…).
Les diplômés seront en mesure de de proposer des solutions techniques en matière de systèmes d’information géographique (SIG), de bases de données dans des logiques de projet et de visualisation de données.
La plupart des emplois relèvent de la mise en place, la gestion et l'aménagement de territoires au moyen de SIG pour des services de l’État, des collectivités locales ou territoriales (communes, communautés de communes, communautés d’agglomérations, métropoles, conseils départementaux, conseils régionaux...), des bureaux d’études, des laboratoires de recherche, des grandes entreprises et des PME.
Le contexte professionnel est en forte mutation en particulier sur le plan de l'usage du numérique (data visualisation) et se caractérise par une forte demande des entreprises ou structures professionnelles spécialisées en topographie, cartographie et géomatique.
Une ouverture de cette formation à des profils variés en entrée est importante eu égard à la large étendue des domaines d’applications des SIG, de la cartographie, de la télédétection, de la topographie et des SIG.
Activités visées
- Contribution à une analyse des besoins et des attentes d’une structure en matière de systèmes d’information géographique. (SIG). - Contribution à identifier, rechercher et collecter des données et informations nécessaires à la réponse aux besoins. - Contribution à concevoir et mettre en place d’une solution technique et d’une organisation pour répondre aux besoins systèmes d'Information géographique (SIG). - Conception des bases de données locales ou en ligne (cartographie en ligne) établies à partir d'un référentiel géographique de bonne qualité. - Utilisation des nouvelles infrastructures de données spatiales (infrastructure de données spatiales, catalogue de données,) pour l'acquisition et la mise à jour des données et des méta-données. - Participation à la mise en place, à la gestion et à l'aménagement de territoires au moyen de systèmes d'Information géographique (SIG). - Réalisation des analyses des données géographiques et des restitutions cartographiques et diffusion des résultats. - Acquisition d’information géographique par télédétection (optique, thermique, radar, hyperfréquence) et traitement d’images, en veillant à assurer leur accessibilité et sécurité. - Programmation dans différents langages informatiques (langages de programmation polyvalents et langage de développement web) et développement d’applications (composants logiciels). - Activité de veille et de communication sur les solutions techniques en matière de topographie, cartographie et SIG.
🧩Les 8 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Utiliser les outils numériques de référence
Voir les compétences du bloc (1)
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Exploiter des données à des fins d’analyse
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Voir les compétences du bloc (1)
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Voir les compétences du bloc (2)
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Voir les compétences du bloc (3)
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professi
Participer à un audit en matière de données géographiques pour des territoires
Voir les compétences du bloc (1)
- Analyser les besoins et les attentes d’une structure en matière de data, de visualisation des données, de SIG dans différents domaines et champs professionnels (environnement, urbanisme, agriculture, réseau, sécurité civile, aménagement…). - Identifier et faire dialoguer les différentes parties pren
Concevoir et mettre en place des solutions techniques pour répondre aux besoins
Voir les compétences du bloc (1)
- Structurer et implanter une base de données géographiques en utilisant de manière avancée les outils (logiciels SIG et logiciels de traitements de données 2D et 3D) et différents langages de programmation et de développement web. - Développer des outils pour réaliser des analyses des données géograp
Participer aux stratégies de communication
Voir les compétences du bloc (1)
- Contribuer à la diffusion de données géographiques sur des plateformes web (cartographie en ligne, langages de développement web). - Assurer une activité de veille sur les outils techniques et les aspects réglementaires, notamment le cycle de la donnée (création/collecte, traitement, analyse, stocka
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
- J62 : Programmation, conseil et autres activités informatiques - J63 : Services d'information - M71 : Services d'architecture et d'ingénierie ; services de contrôle et analyses techniques - M72 : Recherche-développement scientifique - M74-90 : Autres activités spécialisées, scientifiques et techniques - N81 : Services relatifs aux bâtiments et aménagement paysager - O84.1 : Administration générale, économique et sociale
Bureaux d’études, laboratoires de recherche de grandes entreprises et de PME.
Sous réserve des modalités de recrutement ou réussite aux concours de la fonction publique : services de l’Etat, des collectivités locales ou territoriales (communes, communautés de communes, communautés d’agglomérations, métropoles, conseils départementaux, conseils régionaux...), ou des organismes de type CNRS.
Types d'emplois accessibles
- Chargé d'études systèmes d'information géographique
- Conseiller en géomatique - Développeur systèmes d'information géographique
- Interpréteur d’images géographiques - Technicien supérieur cartographe - Technicien supérieur géomaticien - Technicien supérieur topographe - Chargé de projet en aménagement du territoire - Chargé de développement local
Du fait des besoins en emplois, et en fonction de la taille de la structure, les diplômés peuvent évoluer rapidement vers des postes de : - Administrateur bases de données géographiques
- Administrateur Systèmes d'Information Géographique - Chef de projet en géomatique - Responsable systèmes d’information géographique - Chef de projets en aménagement des territoires - Data engineer
Après 3 années d’expérience professionnelle, les diplômés pourront évoluer vers des postes de :
- Cartographe - Cartographe géomaticien
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par La Rochelle Universite - Universite de la Rochelle — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 40339 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 40339 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Certificat d'aptitude aux fonctions d'encadrement et de responsable d'unité d'interven… RNCP 36836
- Certificat de capacité d’orthoptiste RNCP 38987
- Chargé de projets en développement des compétences RNCP 36190
- Chef d’équipe d’interprétation et d’analyse images RNCP 37096
- Chef d’opération de secours et de sécurité en montagne RNCP 41868
- Chef de dépôt pétrolier RNCP 41517
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.