📋L'essentiel de la fiche RNCP 38970
| Intitulé | Biologie-Santé (fiche nationale) |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP38970 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Cy Cergy Paris Universite +40 co-certificateurs |
| Date d'échéance | 30 juin 2029 |
| Début des parcours | 1er juillet 2024 |
| Code NSFs | 112 — Chimie-biologie, biochimie118 — Sciences de la vie331 — Santé |
| Code ROMEs | H1206 — Management et ingénierie études, recherche et développement industrielH1502 — Management et ingénierie qualité industrielleK2402 — Recherche en sciences de l'univers, de la matière et du vivant |
🎯Objectifs de la certification
Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré. Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention, et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie. Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
Activités visées
- Participation à la conception et la réalisation d’études ou d’expériences scientifiques visant à identifier des mécanismes sous- jacents de processus physiologiques et/ou pathologiques chez l’homme ou l’animal, - Collecte de données concernant l’organisation et le fonctionnement d’organismes animaux ou humains à différentes échelles du vivant en conditions physiologiques ou pathologiques - Evaluation de l'impact de facteurs définis (pathologie, traitement, facteurs environnementaux ou intrinsèques aux sujets) sur des processus physiologiques et/ou pathologiques en recherche expérimentale ou appliquée - Participation à l’analyse et l’interprétation de données expérimentales, synthèse et exploitation de ces données en vue d’élaborer des modèles explicatifs et de concevoir de nouvelles études - Participation à la conception d'un projet de recherche et à son montage financier, rédaction de comptes-rendus de projets scientifiques - Analyse d’articles et de rapports scientifiques - Communication à des pairs ou grand public des recherches ou observations réalisées
🧩Les 7 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés
Voir les compétences du bloc (1)
- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour
Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une l
Contribuer à la transformation en contexte professionnel
Voir les compétences du bloc (1)
- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet
Résoudre des problèmes complexes en mobilisant les concepts fondamentaux en biologie - santé
Voir les compétences du bloc (1)
- Maîtriser les concepts les plus récents en Biologie Santé (biochimie, biologie cellulaire, biologie moléculaire, génétique, physiologie, neurosciences, microbiologie, immunologie, épidémiologie et santé publique) - Concevoir une démarche expérimentale (rigueur méthodologique, collecte et analyse de
Pratiquer une démarche expérimentale en biologie-santé
Voir les compétences du bloc (1)
- Maîtriser et employer à bon escient les méthodes et outils technologiques mis en œuvre dans la recherche en biologie-santé pour comprendre caractériser le dysfonctionnement d’un processus biologique à l'origine d'une pathologie - Mettre en œuvre les réglementations en vigueur en recherche précliniqu
Analyser des données issues des expériences de biologie-santé
Voir les compétences du bloc (1)
- Interpréter des données issues d’expériences en Biologie-Santé - Mettre en relation des résultats expérimentaux issues d’expériences en Biologie-Santé avec la fonction d’une cellule, d’un tissu, d’un organe, voire d’un organisme dans des conditions physiologiques et/ou pathologiques - Interpréter le
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
- M72 : Recherche-développement scientifique
- C21: Industrie pharmaceutique
- M74 : Autres activités spécialisées, scientifiques et techniques
- Q86 : Activités pour la santé humaine
Types d'emplois accessibles
- Ingénieur d’études en R&D - Chefs de projets / cadres scientifiques dans l’industrie pharmaceutiques ou biotechnologiques - Ingénieur de police technique et scientifique
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Cy Cergy Paris Universite — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 38970 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 38970 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Biologie, agrosciences (fiche nationale) RNCP 39507
- Biomécanique (fiche nationale) RNCP 40105
- Biotechnologies (fiche nationale) RNCP 38968
- Brevet de capitaine RNCP 39934
- Brevet de capitaine de 1re classe de navigation maritime RNCP 40190
- Brevet de chef mécanicien RNCP 39819
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.