📋L'essentiel de la fiche RNCP 41420
| Intitulé | Assistant de vie dépendance et handicap |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP41420 |
| Niveau de qualification | Niveau 3 (CAP / BEP) |
| Certificateur | Cqfd +1 co-certificateur |
| Date d'échéance | 27 octobre 2027 |
| Début des parcours | 27 octobre 2025 |
| Code NSFs | 330 — Spécialites plurivalentes des services aux personnes332 — Travail social |
| Code ROMEs | K1301 — Accompagnement médicosocialK1302 — Assistance auprès d'adultesK1303 — Assistance auprès d'enfants |
🎯Objectifs de la certification
Dans un contexte où les politiques publiques et la réforme de l'offre à domicile mettent l'accent sur la coordination, la prévention, la reconnaissance de missions variées (prévention de la maltraitance, lien social, soutien aux aidants) et le soutien des personnes cumulant vieillissement et handicap, l'AVDH fournit un profil de professionnel hautement qualifié, à même d'intervenir dans différents environnements (domicile, ESMS) et de s'adapter aux évolutions législatives et organisationnelles.
L'Assistant de Vie Dépendance et Handicap (AVDH) intervient auprès de personnes en situation de dépendance liée à l'âge, au handicap ou à la perte d'autonomie, à leur domicile ou au sein d'établissements spécialisés. Son action vise à maintenir, développer ou restaurer l'autonomie et le bien-être de la personne, en tenant compte de ses capacités, de ses attentes, de sa dignité et de ses droits. Il agit en lien avec une équipe pluriprofessionnelle (professionnels de santé, travailleurs sociaux, aidants familiaux, etc.), dans le respect du projet personnalisé d'accompagnement ou du projet institutionnel, et s'inscrit dans une démarche d'amélioration continue de la qualité.
Activités visées
Recueil et prise en compte des besoins et attentes de la personne
Organisation et planification du travail
Participation au projet d'accompagnement personnalisé
Aménagement et entretien du lieu de vie
Aide aux actes essentiels et aux soins d'hygiène
Soutien à l'entretien de l'autonomie fonctionnelle
Établissement d'une relation attentive et bienveillante
Collaboration avec les familles, aidants et professionnels
Prévention des risques et maltraitances
Diagnostic et gestion des situations d'urgence
Accompagnement en fin de vie et soins palliatifs
🧩Les 5 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Évaluation et analyse des besoins de la personne en situation de dépendance et/ou de handicap
Voir les compétences du bloc (8)
- Identifier les caractéristiques, capacités, limites, souhaits et habitudes de la personne en situation de dépendance ou de handicap
- Échanger avec la personne vulnérable, sa famille et les aidants afin de comprendre ses besoins, ses choix et obtenir son consentement
- Participer à l'élaboration du projet de vie ou du projet personnalisé d'accompagnement, en lien avec l'équipe pluriprofessionnelle
- Évaluer l'état général du lieu de vie ou de résidence, du linge, des équipements et des stocks de produits d'entretien et alimentaire
- Aménager et adapter le cadre de vie pour favoriser l'autonomie, la mobilité et la sécurité de la personne
- Travailler au sein d'une équipe pluriprofessionnelle et s'inscrire dans les orientations et les valeurs du projet institutionnel
- Contribuer aux réunions de synthèse, transmettre les informations et participer à l'évaluation de l'accompagnement
- Réévaluer régulièrement ses interventions, ajuster les modalités de l'accompagnement en fonction de l'évolution de la situation de la personne
Gestion et aménagement de l'environnement de vie la personne en situation de dépendance et/ou de handicap
Voir les compétences du bloc (3)
- Évaluer l'état général du logement, du linge, des équipements et des stocks de produits d'entretien et alimentaire
- Aménager et adapter le cadre de vie pour favoriser l'autonomie, la mobilité et la sécurité de la personne
- Réaliser l'entretien courant du logement, le rangement des espaces, l'entretien du linge dans le respect des règles d'hygiène et de prévention des risques
Accompagnement des actes de la vie quotidienne et maintien de l'autonomie de la personne en situation de dépendance et/ou de handicap
Voir les compétences du bloc (6)
- Accompagner la personne lors de la toilette, de l'habillage, des transferts, de l'aide aux déplacements, en tenant compte de ses capacités et de ses choix
- Assister la personne dans la prise des repas : préparation de repas variés et équilibrés, adaptés à ses goûts, régimes et capacités, et soutien lors de l'alimentation
- Favoriser les gestes simples du quotidien en stimulant l'autonomie, en respectant les habitudes et en encourageant la participation de la personne
- Mettre en œuvre les aides techniques adaptées (aides à la mobilité, matériel de compensation, etc.) pour sécuriser les déplacements
- Adapter son intervention en fonction des troubles sensoriels, cognitifs ou moteurs, en maintenant une relation individualisée et rassurante
- Participer à la prévention de la dénutrition, des cicatrices et d'autres risques liés à la perte d'autonomie (déshydratation, chutes, etc.).
Communication avec la personne en situation de dépendance et/ou de handicap et collaboration professionnelle avec l’équipe pluridisciplinaire et les aidants
Voir les compétences du bloc (6)
- Créer un lien de confiance avec la personne, reconnaître sa singularité, ses droits, son histoire, son intimité
- S'adapte aux différents modes de communication (verbale, non verbale, gestuelle, sensorielle) en fonction des capacités de la personne
- Favoriser l'expression, la participation aux activités sociales, culturelles ou de loisirs, la prévention de l'isolement et la réactivation du lien social
- Communiquer régulièrement avec les proches, les aidants et l'équipe pluriprofessionnelle pour assurer la cohérence et la continuité de l'accompagnement
- Transmettre les informations nécessaires sur l'évolution de la situation de la personne, les observations, les difficultés rencontrées, les mesures prises, au moyen de supports dédiés (cahier de transmission, logiciel métier, etc.)
- Contribuer à la compréhension mutuelle entre la personne accompagnée, ses proches et les professionnels, notamment en raison du cadre d'intervention et des motifs de certaines actions
Sécurité, prévention et gestion des situations complexes dans l’accompagnement de la personne en situation de dépendance et/ou de handicap
Voir les compétences du bloc (10)
- Repérer les signes de fragilité, de mal-être, ou de maltraitance et agir en conséquence (alerter, prévenir, proposer des solutions)
- Respecter strictement les protocoles d'hygiène, de sécurité, de prévention des infections et des accidents domestiques
- Gérer les situations conflictuelles, agressives ou relationnellement difficiles, en veillant au respect de la dignité de la personne et de sa sécurité psychologique
- Observer l'évolution de l'état de santé et de la dépendance de la personne accompagnée
- Repérer les situations urgentes (malaises, chutes, altérations soudaines, comportements inhabituels)
- Mettre en œuvre les gestes de premiers secours, appliquer les traitements et protocoles transmis par les professionnels de santé dans le cadre de ses compétences
- Contacter les professionnels de santé, les secours, et informer l'entourage selon les procédures établies
- Soutenir la personne, son entourage et l'équipe pluridisciplinaire dans les moments délicats (maladie grave, fin de vie)
- Respecter les volontés, les rites, l'intimité et la dignité de la personne, contribuer au maintien du confort et soulager l'inconfort
- Assister les professionnels de santé dans la mise en œuvre des protocoles adaptés
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Contexte du secteur et taille des structures
L’assistant de vie dépendance et handicap intervient dans des contextes variés et exerce son métier selon l’organisation de l’employeur (structure de services à la personne, SAAD, Service Autonomie, EHPAD, foyer d’accueil spécialisé, IME, service d’aide à domicile, etc.).
* Secteurs : Médical, Médico-social, Services à la personne
* Employeurs : Secteurs privé, public et associatif
* Structures : TPE, PME, grande entreprise : Etablissement médical (hôpital, clinique, pôle gériatrique/gérontologique), Foyer logement/centre d'hébergement, Maison de retraite médicalisée et non médicalisée - Etablissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes et personnes âgées handicapées (EHPAD et MAS) - Structures de services à la personne (prestataires et mandataires) - SIAD, SAD, Service Autonomie, HAD - CCAS , Particulier employeur
Structures de services à la personne
* Entreprises privées : De petite ou moyenne taille (TPE, PME) spécialisées dans les services à domicile. Elles proposent des prestations variées (aide à la toilette, préparation des repas, accompagnement social, entretien du logement…).
* Associations : Souvent d’envergure départementale ou régionale, elles gèrent un réseau plus étendu d’intervenants et couvrent un large périmètre géographique.
* Organismes publics/CCAS (Centres Communaux d’Action Sociale) : Services d’aide et d’accompagnement à domicile, intégrés à la collectivité territoriale.
Dans ces structures, l’assistant de vie dépendance et handicap bénéficie d’un encadrement direct (responsable de secteur) et travaille le plus souvent en autonomie chez les particuliers.
Types d'emplois accessibles
* Assistant de vie
* Agent d’accompagnement (personnes âgées et/ou handicapées)
* Auxiliaire de vie sociale
* Aide à domicile
* Aide de la qualité de vie
* Auxiliaire de gérontologie
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Cqfd — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 41420 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 41420 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Assistant maternel - Assistant parental RNCP 42319
- Auxiliaire de bibliothèque RNCP 40143
- Auxiliaire de gérontologie RNCP 39232
- Auxiliaire de vie RNCP 39387
- Boucher charcutier traiteur (CTM) RNCP 42214
- Bouilleur ambulant RNCP 40586
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.