Certification active — échéance 31/08/2031RNCP 42217

Agencement (fiche nationale)

Tout ce qu'un organisme de formation doit savoir pour proposer, préparer et gérer cette certification : référentiel, habilitation, obligations réglementaires — et pilotage dans Loop.

Niveau6 (Bac+3/4)
CertificateurMinistere de l'enseignem…
Blocs de compétences8 blocs
Éligible CPFOui

📋L'essentiel de la fiche RNCP 42217

IntituléAgencement (fiche nationale)
Code RNCPRNCP42217
Niveau de qualificationNiveau 6 (Bac+3/4)
CertificateurMinistere de l'enseignement Superieur et de la Recherche +2 co-certificateurs
Date d'échéance31 août 2031
Début des parcours1er septembre 2026
Code NSFs230p — Coordination de chantiers tous corps d état233n — Etudes et projets d agencement intérieur, architecture d intérieur
Code ROMEsB1301 — Décoration d'espaces de vente et d'expositionF1102 — Conception - aménagement d'espaces intérieursF1104 — Dessin BTP et paysageF1201 — Conduite de travaux du BTP et de travaux paysagersF1604 — Montage d'agencements

🎯Objectifs de la certification

La licence professionnelle est un diplôme national de l'enseignement supérieur qui confère à son titulaire le grade de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée.
La licence professionnelle poursuit un objectif d'insertion professionnelle et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie.
La licence professionnelle favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
L’agenceur transforme une idée en espace. Bien au-delà de la simple exécution, l’agenceur intervient en amont des projets, dès les études pour concevoir des solutions sur mesure, fonctionnelles, esthétiques et durables.
Chef d’orchestre du lieu, il maîtrise l’ensemble de ses dimensions : techniques, ergonomiques, budgétaires et réglementaires. Il assure le lien entre la vision du client, les contraintes du réel, et la qualité attendue par l’usager.
L’agenceur donne vie à la vision des architectes d’intérieur : il traduit l’intention créative en réalité concrète, en apportant des réponses techniques, en accompagnant les études et en fabriquant les aménagements des espaces imaginés. Il réalise l’ensemble des travaux nécessaires à l’aménagement des locaux. Il travaille directement, ou par l’intermédiaire de sous-traitants, des matériaux divers à partir d’un concept d’architecte d’intérieur ou de designer et de plans d’exécution qu’il réalise lui-même. Il s’adresse aussi bien aux clients professionnels que privés.
Les diplômés de cette licence professionnelle disposent des compétences nécessaires à cette polyvalence.

Activités visées

- Analyse des demandes des clients particuliers ou sociétés
- Conception et réalisation d’un projet d’agencement
- Production d’une synthèse architecturale en phase avec les besoins clients
- Pilotage du projet d’agencement et coordination des équipes et corps d’état
- Gestion administrative, financière et réglementaire de l’activité
- Développement de l’activité commerciale

🧩Les 8 blocs de compétences

La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.

RNCP42217BC01

Utiliser les outils numériques de référence

Voir les compétences du bloc (1)
  • Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
RNCP42217BC02

Exploiter des données à des fins d’analyse

Voir les compétences du bloc (1)
  • Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique
RNCP42217BC03

S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère

Voir les compétences du bloc (1)
  • Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
RNCP42217BC04

Se positionner vis à vis d’un champ professionnel

Voir les compétences du bloc (2)
  • Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
  • Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
RNCP42217BC05

Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle

Voir les compétences du bloc (3)
  • Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
  • Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
  • Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professi
RNCP42217BC06

Concevoir et réaliser un projet d’agencement

Voir les compétences du bloc (10)
  • Analyser et synthétiser les besoins du client
  • Analyser les besoins techniques pour un projet d’agencement et les contraintes liées aux matériaux en mobilisant les données issues de la veille technologique et réglementaire
  • Élaborer un cahier des charges d’agencement et Tout Corps d’État (TCE) à partir d’un diagnostic In Situ
  • Informer et conseiller le client de la faisabilité du projet en proposant des solutions techniques, écoresponsables et économiques adaptées
  • Concevoir et modéliser des plans détaillés en mobilisant les outils numériques de conception y compris en langue étrangère
  • Optimiser les outils de production en mobilisant les logiciels adaptés
  • Gérer une stratégie d’achat écoresponsable
  • Synthétiser et transmettre les informations techniques dans un dossier d’agencement en mobilisant les outils de communication y compris en langue étrangère
  • Gérer la sous-traitance techniquement, financièrement et administrativement
  • Intégrer dans ses activités et faire appliquer les principes et/ou les bonnes pratiques du développement durable et de la responsabilité sociétale des entreprises (RSE)
RNCP42217BC07

Développer et promouvoir des solutions techniques et commerciales

Voir les compétences du bloc (6)
  • Décomposer un prix de vente et établir des devis et stratégies tarifaires écoresponsables
  • Prospecter et développer l’activité commerciale en communiquant en français et en anglais technique
  • Structurer de manière écrite et graphique des dossiers de consultation y compris en langue étrangère
  • Négocier les conditions commerciales et contractuelles ou répondre à des appels d’offres publics et privés
  • Valoriser et argumenter les solutions techniques proposées en justifiant les incidences économiques et écologiques
  • Développer le portefeuille client et la relation client
RNCP42217BC08

Piloter et coordonner des projets d’agencement

Voir les compétences du bloc (10)
  • Planifier et Ordonnancer les différents lots d’un projet d’agencement
  • Gérer le suivi administratif et financier de l’opération
  • Contrôler et suivre l’avancement des chantiers et les flux financiers
  • Proposer des solutions techniques et économiques adaptées en fonctions des modifications demandées et des aléas.
  • Communiquer et rendre compte avec les donneurs d’ordres et les intervenants du projet, y compris en langue étrangère
  • Manager les équipes d’un point de vue technique et organisationnel tout en veillant, à la formation et la sensibilisation des bonnes pratiques de responsabilité sociétale des entreprises (RSE)
  • Intégrer des mesures et moyens de prévention des risques en matière de santé et de sécurité
  • Gérer les déchets de chantier et leurs transformations ou recyclages
  • Assurer la réception des travaux et la levée des éventuelles réserves
  • - Etablir le Dossier des Ouvrages Exécutés (DOE) et assurer le Service après vente (SAV)

💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion

💼Secteurs et débouchés

Secteurs d'activité

- F41 : Construction de bâtiment
- M71 : Activités d'architecture et d'ingénierie ; activités de contrôle et analyses techniques

Types d'emplois accessibles

- Chargé d’affaires junior en agencement
- Chargé d’études en projet d’agencement
- Coordinateur de chantier en agencement
- Chef de chantiers en agencement
- Économiste en agencement
Après 3 à 5 années d’expérience professionnelle, les diplômés pourront accéder à des postes de :
- Chargé d’affaires Sénior
- Responsable d’affaires et/ou de Bureau d’études

🏫Proposer cette certification dans votre organisme

  1. Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
  2. Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
  3. Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
  4. Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.

🔄Gérer cette certification dans Loop

Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :

Sessions et convocationsPlanification des sessions, convocations et relances automatiques des candidats.
Émargement numériqueFeuilles d'émargement dématérialisées, conformes aux exigences de preuve Qualiopi.
Suivi par blocs de compétencesProgression de chaque candidat bloc par bloc, attestations d'acquisition.
Documents automatiquesConventions, programmes, certificats de réalisation générés depuis vos modèles.
BPF pré-rempliLes heures et effectifs de vos sessions alimentent automatiquement votre Bilan Pédagogique et Financier.
Preuves d'audit centraliséesTous les documents d'une session archivés et retrouvables en un clic pour l'audit Qualiopi.

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Questions fréquentes

Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
Pour préparer et délivrer cette certification, votre organisme doit être habilité par le certificateur (Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche) — les modalités d'habilitation figurent sur la fiche officielle France Compétences. La certification Qualiopi est requise pour mobiliser des financements publics ou mutualisés (CPF, France Travail, OPCO).
La certification RNCP 42217 est-elle éligible au CPF ?
Oui. Les formations sanctionnées par une certification active enregistrée au RNCP sont éligibles au Compte Personnel de Formation, dans le respect des conditions d'habilitation du certificateur.
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Oui. La fiche comporte 8 blocs de compétences qui peuvent être acquis séparément, par la formation ou par la VAE. L'organisme doit alors suivre les acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Jusqu'à quand la fiche RNCP 42217 est-elle valable ?
La fiche est active jusqu'au 31 août 2031, date d'échéance de son enregistrement au RNCP, sauf renouvellement par le certificateur.

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Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.