📋L'essentiel de la fiche RNCP 40805
| Intitulé | Technicien de la mer et du littoral (fiche nationale) |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP40805 |
| Niveau de qualification | Niveau 5 (Bac+2) |
| Certificateur | Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche +1 co-certificateur |
| Date d'échéance | 31 décembre 2029 |
| Début des parcours | 1er janvier 2025 |
| Code NSFs | 113 — Sciences naturelles, biologie-géologie212 — Productions animales, élevage spécialisé, aquaculture, soins aux animaux (y.c. vétérinaire)213 — Forets, espaces naturels, faune sauvage, pêche |
| Code ROMEs | A1202 — Entretien des espaces naturelsA1204 — Protection du patrimoine naturelA1501 — Aide aux soins animauxG1202 — Animation d'activités culturelles ou ludiques |
🎯Objectifs de la certification
Le diplôme d'études universitaires scientifiques et techniques est un diplôme national de l’enseignement supérieur situé au niveau 5 de la grille française de qualifications. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. Son accès est sélectif. Sa finalité première est l’insertion professionnelle immédiate. De ce fait il atteste d’un ensemble de compétences correspondant à une cible professionnelle.
Les parcours de formation sont organisés pour favoriser la formation tout au long de la vie et comprennent un volume important de mise en situation professionnelle.
Les défis environnementaux liés à la gestion des milieux naturels, des océans, des côtes et des ressources marines (biodiversité, pollution, changement climatique, etc.) sont de plus en plus prégnants et impactent les métiers de la mer et de l'environnement qui sont, de ce fait, en évolution.
Ils nécessitent des techniciens possédant des compétences dans les domaines de l’environnement (suivis écologiques, géomatique, cartographie, protection des ressources naturelles, risques naturels liés à l'érosion ou aux phénomènes climatiques) mais aussi des compétences transversales en gestion de projets, en législation liée à l’environnement.
Les titulaires du DEUST Technicien de la mer et du littoral sont des techniciens polyvalents dans les domaines de l'environnement liés à la gestion des espaces naturels, quelle qu’en soit la typologie, ainsi que des espaces anthropisés et de leurs impacts dans l’environnement.
Dans les structures d’emploi (organismes œuvrant dans la protection et la valorisation du patrimoine naturel, bureaux d’études, collectivités, parcs naturels , etc.), ces techniciens seront chargés de réaliser des prélèvements (végétaux, animaux issus de différents milieux, eau, air, sols) et des analyses (physico-chimiques, microbiologiques, biochimiques), d'analyser des données dans le contexte scientifique de l’environnement ainsi que de l’élevage, la reproduction et le bien être des espèces sauvages, de contribuer à la protection des espèces, à la sensibilisation et valorisation du patrimoine.
Activités visées
- Sensibilisation et éducation à la protection de l’environnement
- Organisation d'actions de protection et de valorisation du patrimoine naturel - Surveillance de l'évolution de la biodiversité des espaces naturels - Conduite de diagnostics des espaces naturels terrestres ou marins - Participation à la gestion d’un site naturel en respectant la règlementation environnementale - Surveillance de l'environnement et de sa qualité pour garantir la santé des espèces et en assurer une gestion durable
- Réalisation des mesures et des analyses de conformité (normes, taux...) sur la qualité biologique, chimique ou physique dans l’environnement en suivant les normes et les protocoles spécifiques au domaine d’activité de l’entreprise - Gestion, soin, reproduction et amélioration d’une espèce
🧩Les 5 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Voir les compétences du bloc (2)
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Voir les compétences du bloc (3)
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professi
Mener des projets de sensibilisation et de valorisation de l’environnement
Voir les compétences du bloc (1)
- Mener une recherche bibliographique afin de collecter et synthétiser les données concernant l’environnement continental, littoral et marin, y compris réglementaires - Concevoir des outils et des ressources éducatifs, pédagogiques, des parcours sur des sentiers de découverte, des espaces naturels en
Concevoir et mettre en œuvre un plan de gestion et de protection de milieux naturels
Voir les compétences du bloc (3)
- Effectuer des prélèvements biologiques et / ou géologiques et réaliser les tests - Réaliser des inventaires floristiques, faunistiques afin de contrôler l’état d'un espace naturel
- Rédiger des rapports sur les tests effectués, les résultats obtenus, en suivant si nécessaire des protocoles et en conservant un regard critique sur la règlementation. - Transcrire et analyser des données environnementales dans un système d’informations géographiques - Proposer et réaliser les trava
- Superviser un programme d'entretien ou de restauration d’un milieu naturel - Participer à la mise en œuvre du plan de gestion et à son adaptation à l'évolution du site
Contribuer à assurer la pérennité de la biodiversité d’un milieu naturel ou anthropisé
Voir les compétences du bloc (1)
- Quantifier et manipuler des organismes vivants (microbiologie) ou des processus biochimiques - Mesurer des paramètres physico-chimiques pour la survie des espèces, et la protection de l’environnement - Analyser les données afin de proposer des actions correctives dans l’organisation de la production
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
01.70z : Chasse, piégeage et services 03.21 : Aquaculture en mer 03.22 : Aquaculture en eau douce 37.00z : Collecte et traitement des eaux usées 39.00 : Dépollution et autres services de gestion des déchets 72.19 : Recherche-développement en autres sciences physiques et naturelles
- services scientifiques et techniques dans les organismes de recherche ou bureaux d’étude - structures œuvrant dans la protection et la valorisation du patrimoine naturel - production de ressources halieutiques et en aquariologie. - gestion des espaces naturels terrestres ou marins - secteur aquacole - parcs animaliers / marins, aquariums, zoo
Types d'emplois accessibles
- Chargé d’études environnement - garde nature/ du littoral/ de parc marin - Animateur nature/environnement - Technicien parc animalier - Technicien aquacole - Responsable aquarium - Technicien en appui à la recherche en biologie marine.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 40805 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 40805 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Technicien de prévention du risque animalier - option "gestion du parc animalier" - op… RNCP 41529
- Technicien des médias interactifs et communicants (fiche nationale) RNCP 40318
- Technicien en conception et en industrialisation RNCP 41016
- Technicien en environnement et déchets (fiche nationale) RNCP 41078
- Technicien en maintenance des systèmes mécatroniques (fiche nationale) RNCP 41902
- Technicien en qualité et distribution des produits alimentaires (fiche nationale) RNCP 40490
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.