📋L'essentiel de la fiche RNCP 39549
| Intitulé | Sciences et Ingénierie - Informatique |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP39549 |
| Niveau de qualification | Niveau 6 (Bac+3/4) |
| Certificateur | Efrei Paris +1 co-certificateur |
| Date d'échéance | 31 août 2027 |
| Début des parcours | 1er janvier 2024 |
| Code NSF | 326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission |
| Code ROMEs | M1802 — Expertise et support en systèmes d'informationM1805 — Études et développement informatique |
🎯Objectifs de la certification
Depuis 12 ans, le numérique crée de nouveaux emplois sans interruption. D’ici à 2030, 115 000 nouveaux emplois devraient être ainsi créés par ce secteur et avec 22 000 offres en 2023, le développeur informatique contribue grandement à cet essor.
La pluralité des entreprises à la recherche de ces profils (de la PME aux grands groupes du CAC 40 en passant par les associations et les collectivités), fait, qu’aujourd’hui, il n’est pas nécessaire d’avoir un diplôme de niveau 7 pour exercer ce métier et qu’un diplôme de niveau 6 suffit pour de nombreuses missions.
Rédiger un code informatique d’une partie ou de la totalité d’une application informatique peut effectivement être à la portée de tout développeur dont les compétences auront été évalué au sein d'un diplôme de niveau 6. Un Grade Licence ajoutera à une certification professionnelle de développement « classique » de niveau 6, un aspect gestion de projet, faisant de ces développeurs un pont entre le pur technicien et l’ingénieur en développement.
D’après une enquête menée par Reveal d'Infragistics , en 2023, le principal défi pour les DSI est de recruter des développeurs. France Travail place ce métier parmi les métiers en tension qui recrutent à tour de bras. Qu’il soit Fullstack , DevOps, Back End ou Front End, le développeur est, aujourd’hui, particulièrement recherché et les actions pour promouvoir les formations dans ce domaine sont nombreuses, venant aussi bien de France Travail que de Numeum , le syndicat professionnel de l’écosystème numérique en France.
Le Grade LIcence en sciences et ingénierie spécialité informatique de l’EFREI répond à ces besoins toujours plus importants en certifiant les compétences de développeurs polyvalents capable d’opérer aussi bien en tant que Fullstack, DevOps, Back End ou Front End et travailler aussi bien au sein d’une association que d’une grande ESN, ces dernières étant les principales employeuses aujourd’hui.
Le professionnel de la certification Sciences et Ingénierie spécialité Informatique est impliqué dans la conception des produits en respectant les normes et standards ainsi que la demande des clients. La connaissance du métier du client, du cahier des charges fonctionnel pour lequel il réalise l'application lui est demandée. Il prend en compte les contraintes économiques, en termes de coûts et de délais, les exigences de sécurité propres à son domaine d’intervention. Il peut aussi être amené, à la demande du client, à intégrer les principes liés à la conception responsable de services numériques et à prendre en compte l'environnement culturel dans lequel il réalise sa conception.
Activités visées
Les activités visées par la certification Bachelor en sciences et ingénierie spécialité informatique sont :
- La conception d’algorithmes et de programmes basés sur des connaissances mathématiques avec une approche Green IT : * Application des langages de programmation et algorithmique, variables, structures de contrôle, fonctions et passage de paramètres. * Assimilation des principes généraux du traitement de données par des machines binaires et des mécanismes et concepts fondamentaux propres aux traitements informatiques. * Manipulation d'expressions algébriques * Intégration des relations interpersonnelles et gestion de conflits * Prise en compte de l’obsolescence numérique
- L’analyse, les tests et les améliorations des solutions numériques centrées sur l’utilisateur :
* Fiabilisation du prototype * Simulation du fonctionnement du dispositif digital afin de le tester, avant de le produire * Démarche de conception centrée utilisateur * Ajustement des choix opérés en fonction des tests et retours client
- La rédaction d’un cahier des charges à partir d’un besoin web ou mobile donné et sa déclinaison en prototype : * Analyse les besoins d’une demande de réalisation WEB/mobile * Analyse des besoins des utilisateurs, et étudier la faisabilité du projet en fonction de la demande du client * Conception de l’architecture de sa base de données * Conception, administration et traitement des bases de données capable de communiquer avec le futur site web et application mobile en créant des programmes et algorithmes alimentant le serveur * Mise en place de l’environnement de développement * Conception d’une présentation claire et détaillée du déploiement
- L’encadrement et le suivi du développement d’un projet web ou mobile de la conception à la livraison : * Livraison du projet numérique en phase avec les attentes du client * Mise en place d’indicateurs permettant d’évaluer le projet et s’assurer de la cohérence du projet * Déroulement du projet informatique en respectant un planning, un budget et en veillant à la bonne application des exigences de qualité/sécurité * Accompagnement du client dans la phase de livraison du projet web/mobile * Intégration d’outils favorisant la responsabilité numérique
- La sécurisation d’une application numérique mise en place : * Application des outils et méthodes de référencement * Sécurisation de la cohérence technique et de la pérennité du système d’information * Conception du plan de sécurisation du SI pour répondre au niveau de sécurisation attendu et répondre aux obligations règlementaires et normatives * Supervision de la mise en oeuvre des solutions de sécurisation pour mesurer leur efficacité et garantir le niveau de sécurisation requis
- Le management d’équipe et la gestion budgétaire d’un projet confié : * Gestion et encadrement de son équipe (hiérarchique) pour développer les compétences et optimiser l'organisation du système d'information * Organisation et pilotage d’une équipe (mode projet) pour optimiser la
🧩Les 8 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Concevoir des algorithmes faisant appel à des connaissances et des logiques mathématiques tout en intégrant l’innovation frugale et l’obsolescence numérique
Voir les compétences du bloc (8)
- Appliquer des concepts mathématiques
- Mobiliser des connaissances scientifiques et techniques élevées
- Modéliser un problème donné
- Résoudre des problèmes en utilisant les mathématiques
- Choisir l’outil le plus adapté pour répondre à une problématique bien identifiée
- Utiliser une large variété d’outils numériques complexes afin de répondre à différents besoins
- Employer des langages de programmation de référence afin de permettre la maintenance des logiciels développés par le plus grand nombre
- Intégrer la programmation frugale et les problèmes d'obsolescence numérique en utilisant des outils adaptés pour mettre en place une approche Green IT
Analyser et tester des produits, des processus ou des systèmes numériques grâce à la mise en application de méthodes appropriées maitrisées
Voir les compétences du bloc (8)
- Réaliser, tester et valider un prototype, respecter des procédures et processus définis
- Élaborer l'architecture des interfaces utilisateurs afin de les prototyper
- Créer des parcours utilisateurs adaptés aux attentes
- Prototyper une solution graphique afin de simuler le fonctionnement de la solution digitale
- Tester la validité des choix techniques formulés par le client
- Ajuster ces choix tout au long de la conception
- Tester l’ergonomie des interfaces digitales
- Proposer des solutions correctives permettant d'améliorer l'expérience utilisateur
Spécifier les besoins d’un commanditaire pour concevoir le cahier des charges d’un projet web ou d’une application mobile complexe et mobiliser des connaissances techniques approfondies pour conduire un projet
Voir les compétences du bloc (6)
- Analyser les besoins pour préparer le développement d’une application en générant un cahier des charges répondant aux besoins des utilisateurs
- Concevoir une application dans le respect du cahier des charges
- Concevoir, construire et administrer une base de données pour répondre aux besoins du client en utilisant le langage le plus approprié
- Analyser, concevoir et construire un algorithmique adapté au cahier des charges
- Collaborer à la gestion d'un projet informatique et à l'organisation de l'environnement de développement.
- Préparer et exécuter le déploiement d'une application
Manager le développement informatique d’une application web ou mobile afin de rendre l’application accessible aux utilisateurs
Voir les compétences du bloc (8)
- Contribuer à la mise en œuvre d’un projet digital en tant que chef de projet en distinguant les rôles et responsabilités de chacune des personnes impliquées dans le pilotage/exécution du projet
- Élaborer et optimiser le budget complet d’un projet numérique en intégrant les aspects financiers et techniques
- Contribuer à la coordination des ressources humaines, techniques et financières afin que le projet soit réalisé dans le respect du cahier des charges
- Mobiliser l’ensemble des ressources et des compétences nécessaires à la réalisation du projet
- Proposer des tableaux d’indicateurs pour suivre le projet
- Utiliser les logiciels de gestion de projets
- Former les utilisateurs finaux du bien ou du service digital au changement basé sur un plan de formation prédéfini
- Intégrer des principes de programmation frugale et de d’accessibilité numérique à toutes les étapes du projet pour se conformer à la règlementation en vigueur afin de favoriser le numérique responsable
Garantir la performance et la sécurité d’une application numérique intégrée à un système d’information
Voir les compétences du bloc (4)
- Construire une application organisée en couches en utilisant les techniques de travail en projet et en supervisant sa mise en application
- Développer une application mobile en mobilisant les connaissances acquises précédemment en programmation et en développement web.
- Garantir l’efficacité d’une application en choisissant des indicateurs adaptés.
- Identifier et caractériser les menaces sur une application mobile dans l’objectif de la sécuriser.
Manager les équipes de développeurs, les plannings et les budgets en mode hiérarchique ou projet
Voir les compétences du bloc (6)
- Définir les objectifs et les livrables en s’appuyant sur des facteurs clés de succès
- Mobiliser les outils de gestion de projet
- Préconiser les solutions les plus pertinentes nécessaires à l’élaboration du plan d’actions
- Identifier la nature des coûts (directs, indirects, complets, marginaux, etc.) pour prendre une décision ajustée
- Proposer une première approche de la rentabilité économique et/ou financière d’un projet ou d’un service
- Inventorier les principaux risques et enjeux dont ceux liés à la RSE
Résoudre les situations techniques complexes pour entreprendre et innover
Voir les compétences du bloc (4)
- Conceptualiser, transposer un phénomène ou une situation complexe en sujet de recherche et le problématiser
- Développer selon une démarche de recherche une analyse critique de la production scientifique
- Faire un bilan objectif et critique des avancées de ses propres travaux, d’identifier la valeur ajoutée par rapport aux travaux antérieurs ;
- Décrire le processus d’exploitation commerciale de résultats de recherche pour être à même d’identifier les occasions de contribuer à la coopération entre la recherche universitaire, la recherche industrielle et l’ensemble des secteurs de production dans un objectif d’innovation.
Mettre en place une veille technique et des recherches bibliographiques pour recueillir et exploiter des données pertinentes
Voir les compétences du bloc (8)
- Déterminer les axes de la veille technologique notamment au niveau Green IT afin de pérenniser une approche durable
- Sélectionner les outils adéquats (logiciels, moteurs de recherche…) et les paramétrer
- Sélectionner des services de banques de données adaptés à la recherche
- Utiliser les critères booléens
- Pratiquer les techniques de recherche d’informations dans des bases de données scientifiques
- Exploiter les bilans de veille
- Constituer une revue de littérature académique et/ou professionnelle sur un sujet
- Maintenir et développer continuellement ses connaissances et compétences
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Les titulaires du Grade Licence en sciences et ingénierie spécialité informatique exercent leurs activités dans tous les secteurs de la vie économique ou solidaire quelle que soit la taille de l’entreprise.
Les technologies du numérique impactent aujourd’hui pratiquement tous les secteurs de la vie économique et tous les types d’entreprises :
* Grands groupes,
* ETI,
* PME,
* TPE.
Les métiers nouveaux ou profondément transformés par le numérique
L’émergence de l’IA générative bouleverse la société et est aujourd’hui allégrement utilisée dans de nombreux secteurs comme :
* La création graphique,
* La traduction,
* La rédaction.
Bien que facilement accessible, il n’en est pas moins nécessaire de savoir comment l’appréhender ce qui a amène à de nouveaux besoins comme le fait d’apprendre à " prompter " avant de l’utiliser efficacement et sans risques.
Les métiers où le numérique est devenu un support indispensable à l’activité
Il n’est pas d’activité économique qui ne soit pas impactée par l’introduction des outils numériques. Le numérique à travers l’émergence de nouveaux modèles économiques est même en passe de transformer durablement des secteurs entiers de l’économie, en voici quelques exemples :
* Hôtellerie
* Transports
* Assurance
* Éducation
Types d'emplois accessibles
* Développeur d'applications
* Développeur informatique
* Développeur web
* Développeur backend
* Développeur frontend
* Développeur d’applications mobiles, développeur web mobile
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Efrei Paris — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 39549 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 39549 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
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Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.