📋L'essentiel de la fiche RNCP 40741
| Intitulé | Sciences et Ingénierie - Informatique et Cybersécurité |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP40741 |
| Niveau de qualification | Niveau 6 (Bac+3/4) |
| Certificateur | De Vinci Higher Education (Dvhe) +1 co-certificateur |
| Date d'échéance | 31 août 2030 |
| Début des parcours | 1er septembre 2025 |
| Code NSFs | 114b — Modèles mathématiques ; Informatique mathématique326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission326t — Programmation, mise en place de logiciels |
| Code ROMEs | M1801 — Administration de systèmes d'informationM1802 — Expertise et support en systèmes d'informationM1805 — Études et développement informatiqueM1806 — Conseil et maîtrise d'ouvrage en systèmes d'information |
🎯Objectifs de la certification
Dans le contexte actuel du marché du travail et des exigences sécuritaires, les compétences en informatique et cybersécurité sont très recherchées. Les experts de ces domaines pourront s'adapter rapidement aux avancées technologiques et jouer un rôle efficace dans la transformation numérique des organisations. A l'heure actuelle, les entreprises soulignent l'importance cruciale de ces compétences pour renforcer leur résilience face aux cybermenaces.
Les titulaires de cette certification seront capables d'identifier et d'évaluer les risques, de mettre en place des mesures préventives et de réagir efficacement en cas d'incident de sécurité, y compris dans un environnement anglophone. Ils sont destinés à poursuivre des carrières dans les domaines liés aux objets connectés, au big data, à la cybersécurité, au développement de logiciels avec des notions liées à l'intelligence artificielle.
Activités visées
Les activités cibles du Grade de Licence Informatique et Cybersécurité sont centrées autour de l’ingénierie des systèmes informatiques, électroniques et électromécaniques, avec une composante cybersécurité. Les principales sont listées ci-dessous :
* Développement logiciel
* Analyse et le traitement de données numériques
* Conception de solutions digitales innovantes et sécurisées
* Réalisation de programmes de tests informatiques
* Élaboration de cahiers des charges pour les projets numériques
* Sécurisation des systèmes et réseaux informatiques
* Mise en œuvre des technologies de communication et d'information
* Conduite de projets informatiques en équipe
* Veille technique et socio-économique
🧩Les 5 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Identifier et spécifier les besoins techniques et fonctionnels d’une organisation, en termes de transformation digitale et de cybersécurité, en prenant en considération les aspects économiques et organisationnels de sa structure, ainsi que les problématiques DD-RSE actuelles.
Voir les compétences du bloc (9)
- Identifier les parties prenantes et les contraintes non techniques (clients, services en interne, sociétales, hygiène et sécurité, aspects environnementaux, économiques et industriels ...), spécifier leurs besoins en matière de sécurité et les fonctionnalités attendues, en vue de répondre aux besoin
- Identifier les opportunités d’innovation lors de sessions de créativité, en utilisant les méthodes de l’intelligence collective et en alignant avec la stratégie de l’entreprise, pour enrichir les projets en cours.
- Spécifier techniquement l’ensemble des attentes des parties prenantes internes ou du client en justifiant les choix opérés, en vue de mettre au point le cahier des charges du projet.
- Définir les ressources nécessaires au projet ; évaluer le niveau de sécurité d’un système d’information ainsi qu'un planning et les suivre.
- Mettre en œuvre une méthode d’analyse et de spécification adaptée à l’application numérique en cours d’élaboration, en identifiant toutes les données gérées par cette application afin d'assurer l’harmonisation de celles-ci et leur efficacité en réponse aux attentes du client.
- Prendre en compte les défis économiques, organisationnels et de gestion (risques, changement, ressources humaines, budget, etc.) des entreprises. Promouvoir un accès équitable aux technologies numériques (formation, sensibilisation, initiatives individuelles ou collectives) et veiller à l'accessibil
- Mener des investigations complémentaires en analysant la concurrence et les projets réalisés antérieurement dans l’entreprise, afin de préciser le périmètre et les objectifs du projet à conduire.
- Mener des recherches bibliographiques et établir un état de l'art sur un domaine précis et émettre une hypothèse de travail pour réaliser des simulations et des analyses afin d’approfondir les études et la recherche sur des sujets techniques dans leur domaine de spécialisation
- Analyser et présenter des résultats de recherche en accord avec sa méthodologie de travail et d'expérimentation.
Concevoir et développer des projets informatiques en formulant des solutions techniques sécurisées et interconnectées, intégrant les fondamentaux de l'intelligence artificielle.
Voir les compétences du bloc (6)
- Analyser des problèmes complexes en se basant sur des sciences de base et formuler des solutions informatiques afin de concevoir et déployer des applications et des serveurs d’applications.
- Spécifier, concevoir, développer, tester et déployer des applications sécurisées permettant de répondre aux besoins et aux normes ISO.
- Mettre en place une veille technique, technologique et des recherches bibliographiques pour recueillir et exploiter des données pertinentes
- Identifier et analyser les données gérées par une application, afin de modéliser des bases de données adaptées à celle-ci (MERISE, UML).
- Analyser la maquette graphique du site web ou de l’application à réaliser afin d’inscrire l’ensemble des parties de réalisation dans un schéma détaillant le contenu de chacune d’entre elles.
- Appliquer les fondamentaux de l’intelligence artificielle et de l'apprentissage machine (machine learning) en vue de les intégrer aux projets mis en œuvre.
Mettre en production et déployer des systèmes informatiques sécurisés en choisissant des outils de production assurant la sécurité des données numériques, dans le respect de la réglementation en vigueur.
Voir les compétences du bloc (7)
- Choisir et utiliser un outil de production en vue d’optimiser la conception/création et l’évolution fonctionnelle d’une application.
- Définir et implémenter des procédures de sécurité tout en consultant et en appliquant les normes, codes de bonne pratique et réglementations de sécurité.
- Déployer des services informatiques sécurisés, d’applications sécurisées, et des outils d'administration informatique.
- Garantir la sécurité, l’authenticité et la confidentialité des données.
- Tester la compatibilité de l’application réalisée avec les navigateurs du marché et les différents types de terminaux, en vue de remédier aux anomalies de contenus, de forme et d’effets graphiques.
- Concevoir et dérouler un programme de tests, afin de détecter les anomalies de la programmation et d’apporter les correctifs nécessaires.
- Utiliser les ressources et les serveurs informatiques distants en vue d’assurer la continuité des services rendus aux utilisateurs dans des conditions de sécurité optimale.
Concevoir et réaliser des architectures réseaux et objets connectés sécurisés permettant des gains significatifs en termes d'efficacité, sécurité et gestion des données numériques.
Voir les compétences du bloc (8)
- Appliquer les fondamentaux des architectures cloud, réseaux et protocoles (modèle en couche, modèle ISO, modèle TCP/IP, modèle client-serveur) en vue de concevoir une architecture adaptée au projet.
- Intégrer les technologies et les architectures des réseaux de communication sans fil (téléphonie, GPS, …) en vue de concevoir et réaliser les dispositifs de communication des systèmes embarqués sécurisés.
- Assurer la collecte, la transformation et le stockage des données, en vue d'analyser celles-ci et de conduire à distance le monitoring des objets connectés.
- Analyser les données en utilisant des méthodes mathématiques ; savoir les interpréter et présenter les résultats.
- Réaliser des audits techniques sur des systèmes d’Information pour évaluer leur robustesse et définir des politiques de sécurité
- Utiliser de façon autonome les différents outils numériques, mathématiques et de modélisation (SolidWorks, Catia) pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine.
- Communiquer et rédiger de la documentation technique tout au long du développement du projet (liaison entre les différentes étapes techniques d’architecture et de sécurisation).
- Développer, tester et déployer des solutions de sécurisation pour des applications interconnectées (Internet des objets).
Gérer un projet informatique en optimisant l'utilisation du temps et des ressources, y compris en contexte international, avec assistance et conseil aux utilisateurs.
Voir les compétences du bloc (8)
- Déployer une méthodologie de gestion de projet dans un contexte de travail en équipe, afin d'optimiser la gestion de son temps et les ressources allouées.
- Etablir et suivre un budget en accord avec le cahier des charges du projet et l'organisation du contrôle de gestion interne.
- Suivre les indicateurs qualité du projet, déployer des actions correctives et maitriser l’assistance et le conseil auprès des utilisateurs.
- Rédiger et présenter, à l’oral comme à l’écrit, des synthèses, rapports et dossiers en lien avec les projets professionnels, en français et dans au moins une langue étrangère (notamment l’anglais), afin de transmettre des informations claires, précises et pertinentes à son environnement professionne
- Collaborer de manière efficace au sein d'une équipe, en contexte national/international y compris à distance, en prenant en compte les aspects multiculturels, dans le but d'atteindre les objectifs techniques et humains d'un projet (et DD-RSE).
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale et Intégrer les contraintes non-techniques en particulier les problématiques DD-RSE liées au Green IT (empreinte environnementale, infrastructure durable, gestion de l'énergie, virtualisation...).
- Se connaître, s’auto-évaluer, gérer ses compétences (notamment dans une perspective de formation tout au long de la vie), opérer des choix professionnels pour améliorer sa pratique.
- Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines.
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Toutes entreprises industrielles et de services quelle qu’en soit la taille, les organismes publics, associations, sociétés de services informatiques (ESN).
La demande de professionnels qualifiés dans les domaines informatiques et cybersécurité est en constante augmentation.
Types d'emplois accessibles
* Responsable de projet de sécurité & IoT
* Chef de projet digital
* Analyste de données (Data analyst)
* Chef de projet de développement informatique
* Administrateur réseaux informatiques et cybersécurité
* Responsable de la sécurité des systèmes d’information (RSSI) de TPE et ETI
* Intégrateur de solution de cybersécurité
* Spécialiste cybersécurité d’un domaine technique
* Consultant sécurité des systèmes et réseaux informatiques
* Développeur web et applications full stack
* Opérateur Analyste SOC
* Architecte Sécurité Junior
* Concepteur développeur
* Spécialiste en développement sécurisé
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par De Vinci Higher Education (Dvhe) — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 40741 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 40741 est-elle valable ?
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Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.