📋L'essentiel de la fiche RNCP 41104
| Intitulé | Responsable de projet de territoires en transition |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP41104 |
| Niveau de qualification | Niveau 6 (Bac+3/4) |
| Certificateur | Eplefpa de Lons le Saunier |
| Date d'échéance | 18 juillet 2028 |
| Début des parcours | 18 juillet 2025 |
| Code NSFs | 310 — Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion340 — Spécialites plurivalentes des services a la collectivité |
| Code ROMEs | K1404 — Mise en oeuvre et pilotage de la politique des pouvoirs publicsK1802 — Développement local |
🎯Objectifs de la certification
Face aux enjeux économiques, sociaux et environnementaux, les territoires ont l'obligation de relever de nouveaux défis. Les responsables de projet embauchés au sein des collectivités territoriales, dans le monde associatif du secteur de l'économie sociale solidaire, ou dans les sociétés coopératives, sont en première ligne pour accompagner les acteurs dans les prises de décisions à venir.
Un responsable de projet de territoires en transition est un chef de projet qui accompagne le changement dans un contexte de transition écologique et sociale. Il conduit des missions et des projets en équipe et en étroite collaboration avec les acteurs, partenaires, élus et bénéficiaires.
Activités visées
Élaborer un projet répondant aux enjeux de transition d'un territoire
Réaliser une veille sur la thématique, pour comprendre les enjeux de la transition, du global au local
Diagnostiquer le territoire, pour la pertinence et la cohérence du projet de développement
Elaborer un avant-projet, proposant une réponse aux enjeux identifiés
Administrer et financer un projet de transition des territoires
Organiser et planifier le projet en utilisant les outils de gestion administrative et financière adaptés
Budgétiser et permettre le financement du projet
Organiser le suivi et l’évaluation du projet et prépare le bilan
Identifier, coordonner et faciliter les dynamiques partenariales du territoire
Prendre en compte les logiques d’acteurs au regard du projet
Permettre la coopération et la participation des parties prenantes
Communiquer en interne et en externe pour faciliter l’appropriation du projet
Piloter un projet de façon stratégique, dans un contexte de territoires en transition
Organiser la gouvernance du projet
Piloter et coordonner la réalisation du projet
Exercer de façon stratégique, en adoptant une posture professionnelle respectant l’éthique, la déontologie et la responsabilité environnementale et sociale
🧩Les 4 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Élaborer un projet, en réalisant un diagnostic, pour répondre aux enjeux de transition adaptés au territoire
Voir les compétences du bloc (3)
- Réaliser une veille sur la thématique, pour comprendre les enjeux de la transition, du global au local
- Produire le diagnostic d'un territoire, dans le but de proposer un projet cohérent, en identifiant les besoins des bénéficiaires et des acteurs grâce à une méthodologie appropriée
- Élaborer un avant-projet, pour garantir la pertinence du projet vis-à-vis des enjeux identifiés, en définissant les objectifs adaptés à la problématique, au territoire et à l'organisation
Administrer et financer un projet de transition des territoires
Voir les compétences du bloc (3)
- Organiser et planifier la réalisation du projet, pour garantir son aboutissement, en utilisant des outils adaptés
- Assurer le financement d'un projet, pour en garantir la viabilité, en utilisant des outils de gestion budgétaire
- Mettre en œuvre le suivi et l'évaluation du projet, pour rendre compte et gérer les écarts, en mesurant l'atteinte des objectifs et les impacts sur le territoire, et capitaliser l'expérience conduite
Identifier, coordonner et faciliter les dynamiques partenariales du territoire
Voir les compétences du bloc (3)
- Identifier et prendre en compte les logiques et enjeux des acteurs du territoire et du projet, afin d’en assurer la pérennité, en utilisant une stratégie partenariale
- Accompagner la coopération des parties prenantes, pour assurer la pertinence du projet au regard du territoire, en proposant des méthodes innovantes et adéquates
- Communiquer auprès de tous, des partenaires aux bénéficiaires, pour faciliter l'appropriation du projet, au moyen d'outils adaptés aux différents publics
Piloter un projet de façon stratégique, dans un contexte de territoires en transition
Voir les compétences du bloc (3)
- Organiser la gouvernance pour faciliter la prise de décision, en impliquant les instances concernées par le projet
- Piloter et coordonner le projet pour permettre une réalisation efficiente, en collaboration avec les partenaires et en adéquation à la structure et au territoire du projet
- Intervenir de façon stratégique pour faciliter la réussite du projet dans le temps, en adoptant une posture professionnelle de responsable de projet
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Développement territorial : ces techniciens généralistes et polyvalents travaillent fréquemment dans des structures rurales (communautés de communes, pays, associations de développement, etc.). On les retrouve également dans des structures urbaines hors des grandes métropoles. Leur activité oscille entre l'animation de projets et la gestion administrative, couvrant ainsi tous types de thématiques.
Développement sectoriel ou thématique : chargés de mission, ils exercent sur une thématique particulière ou des projets spécifiques de la transition environnementale et/ou sociale. Ils sont employés par des organismes publics ou privés (organisations professionnelles, associations, services de l’État et collectivités territoriales...) en milieu rural ou urbain.
Développement d’actions associatives et citoyennes : chargés de projet dans le domaine associatif ou coopératif, ils agissent dans le secteur social, l’environnement, la culture, l’accompagnement de la vie associative, l’économie sociale et solidaire, collaborative ou circulaire.
Types d'emplois accessibles
Développement territorial générique (collectivités territoriales)
* Responsable de projet de développement local, chargé de mission programmes européens, chargé de mission projet de territoire, chef de projet territorial, agent de développement local, animateur de développement territorial.
Développement sectoriel ou thématique (collectivités territoriales, associations, entreprises)
* Économie : développeur économique, chargé de mission économie sociale et solidaire, accompagnateur de porteurs de projets ;
* Environnement et développement durable : chargé de mission environnement ou développement durable, chargé de mission mobilité, chargé de mission plan climat air énergie territorial ;
* Insertion par l’activité économique : chargé de projet insertion, animateur de dispositifs d’insertion ;
* Agriculture : chargé de mission projet alimentaire territorial, chargé de mission de territoire, animateur de projet dans une organisation agricole ;
* Tourisme : chargé de développement touristique, chef de projet tourisme ;
* Culture : chef de projet culturel, développeur culturel ;
* Habitat et social : chargé de développement d'habitat social, coordinateur d’actions citoyennes en centre social ;
* Emploi/formation : animateur emploi formation,
* Enfance/jeunesse : coordinateur extra- et périscolaire, chargé de mission enfance jeunesse.
Développement d’actions associatives et citoyennes (associations, coopératives)
* Chargé de développement associatif, responsable du projet coopératif, animateur de réseaux.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Eplefpa de Lons le Saunier — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 41104 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 41104 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Responsable de projet marketing communication RNCP 41430
- Responsable de projet marketing communication RNCP 38605
- Responsable de projet packaging et écoconception RNCP 36375
- Responsable de projet qualité sécurité environnement et développement durable RNCP 39599
- Responsable de projet webmarketing et communication digitale RNCP 39974
- Responsable de projets de formation RNCP 36210
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.