📋L'essentiel de la fiche RNCP 42403
| Intitulé | Mode et matière |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP42403 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche +2 co-certificateurs |
| Date d'échéance | 31 août 2031 |
| Début des parcours | 1er septembre 2026 |
| Code NSFs | 240 — Spécialites pluritechnologiques matériaux souples241 — Textile242 — Habillement (y.c. mode, couture) |
| Code ROMEs | B1805 — StylismeH1205 — Études - modèles en industrie des matériaux souplesM1403 — Études et prospectives socio-économiquesM1702 — Analyse de tendanceM1703 — Management et gestion de produit |
🎯Objectifs de la certification
L’enjeu du grade de master "Mode & Matière" est de faire travailler ensemble une diversité de disciplines pour accompagner la transformation des savoirs et pratiques du monde de la mode et des matières. La formation a pour ambition de former des professionnels ouverts et réactifs à la pluralité des enjeux, à la fois créatifs, économiques, environnementaux, sociaux et technologiques.
Il place le cycle de vie des matières au centre d’un design de mode tourné vers l’usager et ancré dans la société et les territoires.
Les domaines d’application discutés vont de la mode accessible au secteur du luxe, en passant par l’univers technique des vêtements de travail ou celui de la santé.
Activités visées
* Accompagnement de la transformation d’une activité existante vers un modèle circulaire
* Analyse d’impact d’un vêtement ou accessoire, d’une marque, d’un processus industriel
* Animation de l’innovation dans la filière mode
* Création d’une collection de mode écoresponsable
* Construction de collectifs en soutien d’un projet de transformation
* Développement d’une preuve de concept pour un matériau ou procédé innovant
* Élaboration de la proposition de valeur et du modèle économique pour une nouvelle activité entrepreneuriale / intrapreneuriale
* Exploration des usages et applications associés à une matière
* Veille sur des matériaux intelligents et procédés de création
* Sensibilisation des publics aux enjeux de la transition écologique et sociale
🧩Les 8 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés
Voir les compétences du bloc (2)
- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
- Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée pr
Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une l
Contribuer à la transformation en contexte professionnel
Voir les compétences du bloc (2)
- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité
Développer des propositions créatives
Voir les compétences du bloc (3)
- Élaborer des propositions s’appuyant sur un processus de création à divers niveaux de la chaine de valeur
- Ancrer les propositions dans une culture mode, matière et textile au sein d’industries culturelles et créatives ou d’univers techniques (i.e. industrie, santé)
- Porter attention à la réalisation des concepts créatifs et développer l’argumentation qui soutient les valeurs d’un projet
Concevoir dans la mode à partir de la matière
Voir les compétences du bloc (3)
- Analyser le cycle de vie des matières, depuis l’extraction jusqu’aux différentes étapes de transformation, d’incorporation, d’usage et de revalorisation
- Étudier les matières sous un angle scientifique, sensoriel, stratégique et sociétal
- Analyser les processus artisanaux et (semi-)industriels associés à la création
Développer une pratique professionnelle transversale
Voir les compétences du bloc (3)
- Définir les sphères académiques et professionnelles associées à un projet mode / matière
- Ancrer son expertise au sein de collectifs en identifiant les moyens de collaboration adaptés
- Analyser les dynamiques intra- et inter-organisationnelles susceptibles de soutenir l’émergence et le développement d’une proposition au sein des filières mode / matière concernées
Accompagner un secteur en mutation
Voir les compétences du bloc (3)
- Réaliser une veille réglementaire, technologique, sociologique, créative et culturelle dans un contexte international
- Élaborer des propositions associées aux enjeux de la transition écologique et sociale dans le domaine de la mode et des matières
- Analyser les situations en étant tourné vers l’usager et ancré dans la société, et en évaluant et anticipant les impacts d’une proposition
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
- Structures artisanales et semi-industrielles (mode, textile)
- Maisons de mode (prêt-à-porter, luxe)
- Groupes multimarques
- Organisations professionnelles
- Structures de conseil
- Structures de recherche
Types d'emplois accessibles
- Chef de projet RSE / impact / innovation
- Chef de produit mode / textile
- Chargé de développement commercial / collection
- Conseil en innovation, transformation
- Designer de mode
- Designer textile
- Responsable approvisionnement
- Responsable circularité
- Responsable qualité
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 42403 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 42403 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Mondes anciens (fiche nationale) RNCP 40686
- Mondes médiévaux (fiche nationale) RNCP 40732
- Monnaie, banque, finance, assurance (fiche nationale) RNCP 38542
- Muséologie, muséo-expographie (fiche nationale) RNCP 37129
- Musicien-réalisateur RNCP 41276
- Musicologie RNCP 41230
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.