📋L'essentiel de la fiche RNCP 40497
| Intitulé | Métiers du tourisme et des loirsirs (fiche nationale) |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP40497 |
| Niveau de qualification | Niveau 6 (Bac+3/4) |
| Certificateur | Conservatoire National des Arts et Metiers +15 co-certificateurs |
| Date d'échéance | 31 décembre 2028 |
| Début des parcours | 1er janvier 2025 |
| Code NSFs | 334 — Accueil, hotellerie, tourisme335 — Animation sportive, culturelle et de Loisirs342 — Développement et protection du patrimoine culturel |
| Code ROMEs | G1101 — Accueil touristiqueG1102 — Promotion du tourisme localG1301 — Conception de produits touristiquesG1403 — Gestion de structure de loisirs ou d'hébergement touristiqueK1802 — Développement local |
🎯Objectifs de la certification
La licence professionnelle est un diplôme national de l'enseignement supérieur qui confère à son titulaire le grade de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée.
La licence professionnelle poursuit un objectif d'insertion professionnelle et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie.
La licence professionnelle favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue. La licence professionnelle est un diplôme national de l'enseignement supérieur qui confère à son titulaire le grade de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée.
La licence professionnelle poursuit un objectif d'insertion professionnelle et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie. La licence professionnelle favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue
Les diplômés sont des professionnels ayant les compétences attendues par les structures des secteurs d'activités du tourisme et des loisirs. Ils sont capables de s'adapter aux emplois variés du domaine, ainsi qu'à leur évolution et à l'apparition de métiers émergents. Polyvalents en matière de gestion, de management, et d'animation dans tous les secteurs du tourisme et de l'hôtellerie, ils acquièrent des compétences en gestion de projets touristiques, marketing culturel et touristique, ainsi qu'en techniques de communication et de commercialisation.
Activités visées
- Gestion de structure touristique ou de loisirs - Gestion d’un projet à vocation touristique - Conception et gestion d’un projet ou d’une organisation à vocation touristique - Promotion et commercialisation d’offre touristique ou de loisirs - Gestion de l’accueil, de la relation et de la satisfaction Client - Conseil en ingénierie de développement touristique - Conception de produits touristiques et de loisirs - Assistance au management de structures touristiques - Vente et Fabrication de Voyage - Participation à une stratégie touristique durable et inclusive - Participation à l’organisation d’événements de promotion - Mise en œuvre d’une veille marketing et technique adaptée
🧩Les 8 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Utiliser les outils numériques de référence
Voir les compétences du bloc (1)
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Exploiter des données à des fins d’analyse
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Voir les compétences du bloc (1)
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Voir les compétences du bloc (2)
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Voir les compétences du bloc (3)
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professi
Gérer un projet ou une structure touristique dans son ensemble
Voir les compétences du bloc (1)
- Analyser les besoins et les tendances des marchés touristiques cibles. - Concevoir et planifier des projets et /ou des produits adaptés aux besoins des marchés. - Concevoir et gérer des expériences clients adaptées - Élaborer et mettre en œuvre des stratégies de marketing adaptées à la promotion du
Diagnostiquer la structure touristique en analysant les enjeux économiques et juridiques notamment (positionner le projet et/ou la structure dans son environnement concurrentiel)
Voir les compétences du bloc (2)
- Identifier les caractéristiques de l'environnement dans lequel évolue la structure ou l'espace touristique. - Évaluer la concurrence et identifier les partenaires potentiels dans l'environnement touristique. - Évaluer les forces et faiblesses de la structure ou de l'espace touristique par rapports à
- Contribuer à l'amélioration continue du projet touristique - Évaluer les risques associés à chaque activité, en tenant compte des facteurs tels que l'environnement, l'équipement, les compétences des participants et les conditions météorologiques.
Mettre en œuvre des stratégies marketing et la commercialisation dans une démarche écoresponsable
Voir les compétences du bloc (1)
- Réaliser une analyse approfondie du marché pour comprendre les tendances, les besoins et les comportements des consommateurs. - Élaborer des stratégies marketing adaptées aux objectifs de l'entreprise et aux besoins du marché. - Choisir les canaux de communication les plus appropriés en fonction du
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Tourisme famille N - Sous-classe 79.90Z : Autres services de réservation et activités connexes (tourisme)
R93 : Activités sportives, récréatives et de loisirs
Types d'emplois accessibles
- Chargé de promotion touristique - Chargé de promotion du tourisme local - Directeur de structure d'hébergement touristique - Responsable d’établissement touristique et de loisirs - Accompagnateur touristique - Consultant tourisme - Chef de produit touristique - Animateur de divertissements
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Conservatoire National des Arts et Metiers — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 40497 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 40497 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Mode RNCP 36948
- Musicologie (fiche nationale) RNCP 40462
- Numérique RNCP 36949
- Objet RNCP 36950
- Océanographe-prospecteur RNCP 39470
- Optique professionnelle (fiche nationale) RNCP 40622
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.