📋L'essentiel de la fiche RNCP 40641
| Intitulé | Manager de l'innovation (MS) |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP40641 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Audencia +1 co-certificateur |
| Date d'échéance | 23 mai 2030 |
| Début des parcours | 23 mai 2025 |
| Code NSFs | 310m — Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion312 — Commerce, vente320 — Spécialites plurivalentes de la communication et de l'information |
| Code ROMEs | H1204 — Design industrielH1206 — Management et ingénierie études, recherche et développement industrielM1402 — Conseil en organisation et management d'entrepriseM1702 — Analyse de tendanceM1703 — Management et gestion de produit |
🎯Objectifs de la certification
La certification « Manager de l'innovation (MS)» répond à un besoin en forte croissance, au sein de nombreuses entreprises et d’agences, de recruter des profils multidisciplinaires qui soient capables d’appréhender et de manager de manière efficace tous les enjeux liés à la conception, au développement, et à la mise sur le marché d’offres innovantes.
Le manager de l’innovation (MS) doit avoir un profil en T : une capacité à appréhender de manière large la totalité des enjeux de l’innovation, ainsi que la capacité à descendre en profondeur dans des sujets spécifiques. L’accélération de nombreuses technologies liée au développement incroyable de l’intelligence artificielle a un impact réel sur l'exercice du métier visé par la certification.
Le Manager de l’innovation (MS) pilote l’intégralité d’une démarche de création d’un produit ou d’un service innovant, en s’appuyant sur l’articulation de ses compétences en design, marketing et ingénierie
Activités visées
Identification des opportunités d’innovation.
Production d’insights.
Création de scénarios futurs (contexte et usage de produits et services).
Représentation d’objets ou services.
Réalisation de maquettes.
Mise en œuvre d’une procédure de test.
Mise en œuvre des concepts de marque.
Prise en compte des enjeux RSE et d’inclusion.
Prise en compte des enjeux de développement industriel.
Rédaction d’un brief innovation.
Animation d’ateliers de créativité
🧩Les 4 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
DEFINIR LES ENJEUX ACTUELS ET A VENIR DE LA STRATEGIE D’INNOVATION
Voir les compétences du bloc (8)
- Réaliser une veille sur les évolutions et tendances du marché, des utilisateurs, de la société, des techniques et de la technologie pour identifier celles qui peuvent avoir un impact sur l’activité, en s’immergeant dans la littérature scientifique et en analysant la science-fiction et en utilisant l
- Identifier les opportunités scientifiques, technologiques et organisationnelles innovantes et les ruptures technologiques du marché afin de garder une position de leadership sur la base d’un diagnostic stratégique (de type PESTEL…).
- Rédiger un « screener » permettant de sélectionner et de qualifier les personnes à interviewer dans le respect des règles d’équilibre des profils, de diversité, et d’inclusion prenant en compte le secteur d’activité et les nouveaux produits/services identifiés.
- Créer un guide d’entretien semi-directif proposant les questions d’introduction et de relance afin de recueillir la parole des consommateurs et des utilisateurs, en définissant l’objectif attendu et le public cible.
- Conduire les entretiens afin de recueillir des données sur les usagers et usages des produits et services développés, à l’aide d’une méthodologie semi-directive en tenant compte des spécificités des répondants.
- Analyser les entretiens réalisés pour produire les insights, en mettant en avant les verbatims permettant d’incarner ces insights.
- Créer des scénarios et fictions pour imaginer à quoi le monde de demain peut ressembler sur la base de l’analyse des évolutions et de leurs impacts.
- Identifier les éléments clés/étapes clés entre maintenant et le scénario futur pour maitriser l’innovation et arriver, à terme, à l’objectif visé, en déterminant la trajectoire théorique sur la base des scénarios imaginés.
CONCEVOIR ET MAQUETTER UNE OFFRE DE PRODUITS OU DE SERVICES INNOVANTS
Voir les compétences du bloc (6)
- Représenter de nouveaux produits et services en utilisant les outils du designer (dessin, croquis, 3D etc.), l'IA afin de concevoir une offre de produits et services.
- Produire des concepts design avec un objectif d’amélioration de produit ou service par la réalisation de planches concepts, prenant notamment en compte les enjeux de conception universelle.
- Définir les objectifs de maquettage pour réaliser le prototype le plus adéquat à la phase de développement, en identifiant les principales modalités d’usage (explorer, valider, comparer, etc.).
- Réaliser des maquettes permettant de représenter des idées, concepts de produits et services rapidement à moindre coût, en utilisant les outils de production adaptés (carton, imprimante 3D, Photoshop, ...) ou en recourant aux outils d’IA générative.
- Organiser une démarche de tests de produits et services pour valider leur potentiel, en définissant la procédure de test et la maquette à utiliser.
- Analyser les usages des usagers pour comprendre les enjeux d’ergonomie, d’UX, d’accessibilité (notamment aux personnes en situation de handicap), en s’appuyant sur les études réalisées.
PILOTER L’INNOVATION DANS LE CADRE DES ENJEUX DE L’ORGANISATION
Voir les compétences du bloc (4)
- Définir les objectifs marketing pour fidéliser le consommateur à partir d’une approche analytique du produit et en définissant les bénéfices majeurs.
- Appliquer les concepts de marque au produit ou service afin d’offrir une expérience globale cohérente aux clients sur tous les points de contact de la marque et plus précisément sur les packagings.
- Identifier les enjeux d’usage et/ou de RSE pour un objet ou un service afin de limiter son impact et de le rendre accessible au plus grand nombre en se mettant à la place d’un usager extrême (prise en compte notamment des personnes en situation de handicap).
- Intégrer les enjeux industriels et techniques liés à la phase de pré-industrialisation en sélectionnant les outils de prototypage industriel les plus adéquats.
MANAGER UN PROJET D’INNOVATION
Voir les compétences du bloc (6)
- Identifier et analyser les besoins clients afin de déterminer l’étendue de l’intervention à mener en corédigeant un brief innovation.
- Définir les phases de travail et gérer les étapes afin de garantir les délais de la démarche en proposant un planning prenant en compte toutes les parties prenantes.
- Définir les profils adéquats du groupe d’innovation pour en garantir la créativité, et ce en diversifiant les profils (démarche inclusive).
- Rédiger des briefs de création pour cadrer le travail des équipes créatives, en prenant en compte toutes les contraintes des parties prenantes.
- Animer l’atelier de créativité pour mener à bien le projet, en définissant la technique d’animation et en tenant compte des profils et du projet.
- Garantir la prise de parole pour assurer la diversité des points de vue au sein de l’équipe, par la prise en compte des individualités et l’appréhension des autres.
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
L’innovation et le design ont ceci de particulier qu’ils touchent la totalité des entreprises: B2B, B2C, industrie lourde, produits de grande consommation. Il est possible de distinguer trois principaux types d’entités employeurs:
* Les entreprises, de la TPE au grand groupe, qui se sont dotées de cellules internes d’innovation à côté de leurs cellules de R&D classiques.
* Les sociétés de conseil spécialisées. Le développement exponentiel des enjeux d’innovation et le besoin d’avoir des managers ayant une vision large et une compréhension en T des problématiques a ainsi donné naissance à de nombreuses entités travaillant pour de grands groupes ou des Entreprises de Taille Intermédiaire (ETI). On y retrouve des sociétés spécialisées dans l’innovation en général, les processus innovations, mais aussi des spécialisations plus récentes telles que le design fiction.
* Les sociétés de conseil classiques, de toutes tailles, qui se sont dotées de cellules design et innovation, soit de manière organique, soit par rachats.
Types d'emplois accessibles
Designer / UX designer / Design Manager
Responsable / Chef de produit / marque
Responsable / Manager projet
Responsable / Manager innovation
Directeur artistique
Directeur de l’innovation
Chargé de mission / Chef de projet innovation
Responsable / Manager recherche & développement
Consultant design / innovation / UX
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Audencia — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 40641 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 40641 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Manager de l'innovation et du développement d'activité (MS) RNCP 39244
- Manager de l'innovation numérique RNCP 40601
- Manager de l'innovation technologique (MS) RNCP 41333
- Manager de l’achat international RNCP 39734
- Manager de l’innovation dans les agro-activités et bio-industries (MS) RNCP 38492
- Manager de l’innovation et de la transformation (MS) RNCP 37630
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.