La certification RNCP 42746 — code officiel RNCP42746 — « Maintenance des systèmes » (option A : systèmes de production, option B : systèmes énergétiques et fluidiques, option C : systèmes éoliens, option D : systèmes ascenseurs et élévateurs) » est enregistrée au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP), niveau 5 (bac+2). Voici l'essentiel à connaître pour la proposer et la gérer dans un organisme de formation.
📋L'essentiel de la fiche RNCP 42746
| Intitulé | Maintenance des systèmes » (option A : systèmes de production, option B : systèmes énergétiques et fluidiques, option C : systèmes éoliens, option D : systèmes ascenseurs et élévateurs) |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP 42746 RNCP42746 |
| Niveau de qualification | Niveau 5 (Bac+2) |
| Certificateur | Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche |
| Date d'échéance | 31 août 2032 |
| Début des parcours | 1er septembre 2027 |
| Code NSFs | 201 — Technologies de commandes des transformations industrielles250 — Spécialites pluritechnologiques mécanique-electricite |
| Code ROMEs | I1302 — Installation et maintenance d'automatismesI1304 — Installation et maintenance d'équipements industriels et d'exploitationI1309 — Maintenance électriqueI1310 — Maintenance mécanique industrielle |
🎯Objectifs de la certification
Le brevet de technicien supérieur (BTS) Maintenance des systèmes comporte quatre options :
* option A : systèmes de production ;
* option B : systèmes énergétiques et fluidiques ;
* option C : systèmes éoliens ;
* option D : systèmes ascenseurs et élévateurs » (option D).
Le technicien supérieur aura en charge les activités suivantes, adaptées à l'option choisie :
* les interventions de maintenance corrective et préventive ;
* l’amélioration de la sûreté de fonctionnement ;
* l’intégration de nouveaux systèmes ;
* l’organisation des activités de maintenance ;
* le suivi des interventions et la mise à jour de la documentation ;
* l’évaluation des coûts de maintenance ;
* la rédaction de rapports, la communication interne et externe du service maintenance ;
* l’animation et l’encadrement des équipes d’intervention.
Activités visées
Option A : la maintenance des systèmes de production En fonction de la taille et de l’organisation de l’entreprise industrielle, le technicien supérieur prend en charge, au-delà de son rôle de technicien de terrain, l’organisation des interventions et le dialogue avec les intervenants extérieurs. Il intervient notamment sur les installations qu’elles soient regroupées sur un même site ou qu’elles soient réparties sur un territoire. Sa maîtrise du fonctionnement et de la constitution des systèmes de production en fait un interlocuteur privilégié tant pour les opérateurs que pour les décideurs.
Option B : la maintenance des systèmes énergétiques et fluidiques Le technicien supérieur assure les missions variées de réparation, de mise en service et de conduite d’installation. Il intervient sur des systèmes associant des technologies très diverses en mobilisant un ensemble étendu de connaissances, notamment celles liées aux lois et principes scientifiques. C’est donc un technicien polyvalent qui s’efforce, quelles que soient les installations et les situations techniques, d’apporter des solutions aux différents problèmes rencontrés. Lors de la réparation et notamment du diagnostic, il doit développer fortement l’analyse pour déterminer l’origine du problème. Sur les petites installations, il est amené à conseiller le client sur des solutions adaptées en établissant alors un devis des travaux à réaliser. Lors de la conduite ou de la mise en service, il a pour mission d’optimiser les réglages et les performances de l’installation. On distingue deux types de techniciens : • le technicien en poste fixe sur un site nécessitant, compte tenu de sa taille ou de sa complexité technique, la présence en permanence de personnels techniques. Suivant le besoin et la taille de l’installation, il peut être amené à travailler en équipe ; • le technicien itinérant, travaillant en grande autonomie avec des moyens modernes mis à disposition par l’entreprise (véhicule, moyen de communication, etc.).
Option C : la maintenance des systèmes éoliens Le technicien supérieur joue un rôle primordial dans la rentabilité économique d’un parc en veillant à assurer les conditions d'une production d’énergie électrique optimale ainsi que le meilleur taux de disponibilité de ses machines. Il est placé sous la responsabilité hiérarchique du responsable des opérations de maintenance auquel il fournit des comptes rendus d’intervention. Les nacelles d’éoliennes pouvant culminer à plus de 100 m, le métier nécessite également une bonne condition physique, des capacités à travailler en hauteur et en milieu clos, une grande autonomie ainsi qu’un bon esprit d’équipe. Dans un environnement isolé et restreint, le technicien et son équipier assurent la maintenance des systèmes tout en veillant à respecter les préconisations émises par le constructeur en termes de sécurité, de gestes et de postures.
🧩Les 5 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Assurer la maintenance corrective
Voir les compétences du bloc (3)
- Appliquer le plan d’une démarche d’investigation
- Rétablir la fonction d’un bien
- Mettre en service et/ou à l’arrêt un bien
Assurer la maintenance préventive
Voir les compétences du bloc (4)
- Analyser les risques
- Mettre en œuvre les mesures de prévention adaptées
- Réaliser des opérations de maintenance préventive
- Communiquer par l’écrit
Assurer la maintenance améliorative
Voir les compétences du bloc (3)
- Définir des solutions d’amélioration
- Réaliser des travaux
- Communiquer oralement
Maîtriser l’intégration d’un bien
Voir les compétences du bloc (2)
- Appréhender l’organisation fonctionnelle, structurelle et temporelle d’un bien
- Caractériser la chaîne de puissance et d’information
Gérer l’organisation de la maintenance
Voir les compétences du bloc (3)
- Analyser les indicateurs de maintenance
- Définir l’organisation d’une activité
- Organiser l’activité de maintenance
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
* Option A : la maintenance des systèmes de production
Le métier s’exerce principalement dans les entreprises faisant appel à des compétences pluritechnologiques (électrotechnique, mécanique, automatique, hydraulique), à savoir :
• les grandes entreprises de production industrielle ;
• les Petites et Moyennes Entreprises / Petites et Moyennes Industries (PME/PMI) de production industrielle ;
• les entreprises spécialisées de maintenance : du secteur industriel, des sites de production aéronautique, automobile ou navale, de l’industrie chimique, pétrochimique, pharmaceutique ou agro-alimentaire et des sites de production de l’énergie électrique.
* Option B : la maintenance des systèmes énergétiques et fluidiques
Les entreprises sont de plus en plus appelées à travailler sur de nouveaux systèmes, à expérimenter de nouvelles machines pour être plus à même de répondre à la demande croissante de diversification énergétique des marchés mondiaux. Elles doivent maintenir en l’état les installations qui, à terme, risquent de se dégrader (par exemple les calculateurs qui ont besoin d’un système de refroidissement).
Le technicien supérieur chargé de la maintenance des systèmes énergétiques et fluidiques veille au bon fonctionnement des installations dans les applications variées tels que le chauffage, la climatisation, le froid, le sanitaire et les systèmes des énergies renouvelables (cogénération, pompes à chaleur, etc.). Il exerce tout ou partie de ses activités essentiellement dans des entreprises de service ou dans des entreprises industrielles du secteur de l’agroalimentaire ou dans des PME PMI de dépannage et entretien du génie climatique.
Types d'emplois accessibles
Dans le secteur industriel le titulaire du BTS MS pourra évoluer dans sa carrière, autant dans des PME/PMI que dans des grands groupes. Il pourra accumuler des expériences variées, parfois à l’étranger, tout en se formant tout au long de sa vie. Il pourra occuper les postes suivants :
* technicien d’exploitation ;
* technicien de maintenance en exploitation climatique ;
* technicien de maintenance des ascenseurs ;
* technicien de maintenance d’élévateurs ;
* technicien de service après-vente de commande numérique ;
* technicien de maintenance d’installations automatisées ;
* technicien de maintenance de parcs éoliens ;
* chef d’équipe de maintenance ;
* responsable de maintenance ;
* responsable d’entretien et de dépannage en maintenance industrielle ;
* chargé d’affaires en maintenance industrielle ;
* chargé d’affaires d’un service en exploitation climatique.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 42746 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 42746 est-elle valable ?
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Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 9 août 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.