📋L'essentiel de la fiche RNCP 42498
| Intitulé | Journaliste reporter tous médias |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP42498 |
| Niveau de qualification | Niveau 6 (Bac+3/4) |
| Certificateur | SARL Nouvelles |
| Date d'échéance | 26 juin 2031 |
| Début des parcours | 26 juin 2026 |
| Code NSFs | 320 — Spécialites plurivalentes de la communication et de l'information321 — Journalisme et communication |
| Code ROMEs | E1104 — Conception de contenus multimédiasE1106 — Journalisme et information média |
🎯Objectifs de la certification
Le journaliste reporter tous médias recueille, vérifie, hiérarchise, met en forme et diffuse des informations d’intérêt public sur divers supports (presse écrite, audiovisuel, web, réseaux sociaux, podcast, formats data ou immersifs).
La certification tient compte des mutations que connaissent aujourd’hui les métiers du journalisme :
- l’obligation de rigueur, de sérieux et de déontologie pour faire face à la défiance grandissante des citoyens face aux médias,
- la diversification des médias,
- la fragmentation des contenus journalistiques (replay, podcasts, vidéo à la demande, articles mis à la une…),
- l’évolution des techniques et des formats,
- la diversification du métier.
Activités visées
Recherche et collecte de données et sujets
Analyse approfondie de l’information
Identification d’un angle pertinent :
Adaptation du sujet au média et au format narratif
Organisation pratique et préparation du sujet
Recueil de l’information
Fabrication de son sujet en fonction de son ou de ses médias : presse écrite, télévision, radio, web, réseaux sociaux
🧩Les 3 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Collecter des données et analyser l’information
Voir les compétences du bloc (4)
- Réaliser une veille informative en effectuant des recherches sur Internet, en assistant à des conférences de presse, en s’informant par tous les supports et communiqués de presse, en suivant les agences de presse (AFP, Reuters…), en collectant des données respectant les principes RGPD, en s’abonnant
- Assurer une veille sur les médias concurrents en effectuant une revue de presse, afin d’identifier, d’analyser et de comparer les tendances éditoriales, les sujets émergents et les formats innovants.
- Développer sa culture du sujet en mettant en perspective l’information en revenant à l’origine de l’actualité, en mobilisant sa propre culture générale, en effectuant des recherches sur d’autres articles de presse éventuellement parus, en comprenant le contexte et son déroulé, en lisant d’autres art
- Vérifier la véracité des sujets dans l’actualité, en croisant les sources et en s’assurant de leur fiabilité grâce à des faits, des repères ou des témoins, afin de partager des articles crédibles et objectifs et ainsi éviter la propagation des fake news et des rumeurs, en utilisant des outils numéri
Préparer un sujet journalistique tous médias
Voir les compétences du bloc (6)
- Définir un angle adapté à sa cible, en analysant la ligne éditoriale de son média et le contexte (économique, social, politique, historique, géographique, géopolitique) afin d’apporter un éclairage sur le sujet et que le traitement de l’information soit le mieux adapté et le plus précis possible pou
- Traiter le sujet en fonction d’un angle adapté au média en tenant compte de la ligne éditoriale, en respectant les contraintes de rédaction (nombre de signes définis, durée du reportage…), en intégrant les particularités de diffusion propres aux médias numériques et aux réseaux sociaux, y compris le
- Identifier le format le plus approprié pour raconter l’événement en tenant compte des différents types de handicap (reportage, interview, portrait, enquête, plateau, diaporama, podcast, vidéo en streaming, post, thread ou live sur Twitter, live streaming, formats verticaux, capsules vidéo courtes, c
- Présenter son sujet dans son contexte (économique, social, politique, historique, géographique, géopolitique) en argumentant, en trouvant les bons termes, en apportant des preuves du bien-fondé de son sujet afin de le défendre en conférence de rédaction, en valorisant la prise en compte d’éventuels
- Préparer un plan d’attaque (syllabus) en décrivant comment va être traité le sujet, en sélectionnant les intervenants et les lieux adaptés au sujet afin de s’assurer de respecter la cohérence du sujet et l’angle choisi initialement, en veillant à la sécurité des conditions de réalisation et à l’acce
- Préparer les interviews des intervenants en rédigeant des questions en fonction de chaque profil, en préparant et vérifiant son matériel, en s’adaptant par le choix et le niveau du vocabulaire à son interlocuteur, de manière inclusive, afin de faciliter l’échange et ainsi les convaincre d’intervenir
Créer son sujet journalistique
Voir les compétences du bloc (4)
- Recueillir l’information en multipliant les sources, en rencontrant les différents intervenants en se rendant sur site, en s’imprégnant de son environnement, en notant tous les détails qui servent à la confection du sujet et en les contactant par téléphone ou par visioconférence tout en identifiant
- Mener les interviews en posant des questions adaptées et en « rebondissant » sur les réponses apportées par l’interviewé, en préparant la mise en situation des interviews, en positionnant la personne interviewée dans un contexte révélateur prenant en compte les handicaps éventuels pour vérifier et e
- Analyser les informations récupérées, en utilisant les bons outils en fonction de chaque média, en effectuant un tri afin de sélectionner les informations principales, en veillant à la fiabilité et à la sécurité des données numériques utilisées.
- Fabriquer le sujet dans le genre journalistique retenu en hiérarchisant l’information, en déterminant le message essentiel, en triant les informations, en effectuant un plan du sujet, en séparant scrupuleusement les faits des commentaires et en appliquant les 4 impératifs des techniques d’écriture e
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Presse écrite traditionnelle
Médias numériques
Radio
Télévision
Agences de presse
Plateformes digitales et réseaux sociaux
Types d'emplois accessibles
* Journaliste-reporter tous médias
* Journaliste
* Journaliste-reporter tous médias rédacteur
* Journaliste-reporter tous médias web ou Journaliste-reporter tous médias digital
* Journaliste-reporter tous médias de presse écrite
* Journaliste-reporter tous médias présentateur (TV, radio)
* Journaliste-reporter tous médias reporter d'images (JRI)
* Rédacteur
* Envoyé spécial ou Envoyé permanent
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par SARL Nouvelles — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 42498 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 42498 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Journaliste web RNCP 38935
- Manager d'équipes en hôtellerie et restauration de grand hôtel international RNCP 39975
- Manager de business unit RNCP 41774
- Manager de centre de profit RNCP 38441
- Manager de proximité dans l'économie sociale et solidaire RNCP 41704
- Manager de proximité en milieux sanitaire, médico-social et à domicile (DU) RNCP 42649
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.