📋L'essentiel de la fiche RNCP 37962
| Intitulé | Innovation textile (Option A : Structures ; Option B : Traitements) |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP37962 |
| Niveau de qualification | Niveau 5 (Bac+2) |
| Certificateur | Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche |
| Date d'échéance | 31 août 2028 |
| Début des parcours | 1er septembre 2023 |
| Code NSFs | 241 — Textile242 — Habillement (y.c. mode, couture) |
| Code ROMEs | H1205 — Études - modèles en industrie des matériaux souplesH1404 — Intervention technique en méthodes et industrialisation |
🎯Objectifs de la certification
Les entreprises de production de la filière textile, soumises à une très vive concurrence des pays à faible coût de main-d’œuvre, trouvent l’essentiel de leurs débouchés dans les produits à haute valeur ajoutée, haut de gamme ou innovants. Dans ce contexte appelant une évolution rapide des applications, des matériaux utilisés et des procédés et marqué par la faible taille des entreprises, l’échelon d’encadrement technique intermédiaire joue un rôle important dans l’adaptation des équipements et des procédés au cahier des charges du produit. Le cadre de productions unitaires ou en petites séries ainsi que la variété des techniques d’élaboration des fils et des surfaces textiles appellent chez le technicien une polyvalence accrue dans ces différents domaines : filature, tissage, tricotage, teinture, impression, apprêts, non-tissés… La mise au point du produit et la mise au point du procédé, intimement liées, sont au cœur du métier du technicien supérieur, point d’entrée de la mise en production.
Le titulaire du BTS innovation textile participe à l’amélioration continue de la chaîne de production et à l’optimisation des coûts (temps de production, coût matières premières…), il assure l’interface interne entre les différents services de l’entreprise et peut assurer la liaison avec les fournisseurs, les sous-traitants et cotraitants de celle-ci. Il contribue à assurer l’optimisation continue des processus de production en France et si besoin pour les sites délocalisés.
En marge de la production, le secteur de la grande distribution et les « utilisateurs » (prêt-à-porter, médical, sportswear…) peuvent également faire appel aux compétences techniques du BTS pour leurs services achats ou leurs bureaux d’étude.
L’expertise du BTS pourra enfin s’exprimer utilement chez certains donneurs d’ordres (ou converters) pour contribuer à la rédaction des cahiers des charges et à la définition des procédures de contrôle de la qualité des tissus.
Activités visées
Concevoir et développer des produits
Industrialiser des produits – préparer la production
Organiser, mettre en œuvre la production
Animer l’équipe de production
Contrôler la qualité et participer à la démarche d’amélioration continue
🧩Les 5 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Analyse technnico-économique, juridique et mercatique de l’entreprise
Voir les compétences du bloc (6)
- Identifier et caractériser une entreprise et son environnement dans leurs aspects économiques, juridiques et commerciaux
- Identifier les éléments-clés de la politique mercatique de l’entreprise
- Mettre en évidence le rôle des politiques de sourcing et d’approvisionnement
- S’informer du cadre juridique de la propriété industrielle
- S’informer du cadre juridique de la relation du travail
- Appréhender les données d’exploitation de l’entreprise
Analyse et conception du produit
Voir les compétences du bloc (7)
- Analyser, décoder les éléments du cahier des charges d’un produit textile
- Recenser les contraintes internes et externes (informations clients, moyens de production, environnement brevet et normes…) dans le cadre de la stratégie qualité-produit
- Apporter des solutions d’amélioration technico-économique en fonction du triptyque produit – procédé matières
- Définir et formaliser les spécifications techniques d’une production en fonction de la technologie envisagée – élaborer un modèle numérique de conception et de réalisation
- Réaliser des échantillons textiles dans le champ technologique envisagé
- Analyser les caractéristiques techniques d’un échantillon
- Repérer et comprendre les évolutions technologiques relatives aux matériaux, aux procédés, aux machines, au triptyque produit – procédé – matières
Elaboration d'un processus de réalisation du produit
Voir les compétences du bloc (7)
- Proposer et argumenter des solutions techniques d’adaptation du process et des procédés de production en fonction des matières et des produits
- Définir et mettre en œuvre des essais réels ou par simulation permettant la mise au point du procédé
- Interpréter et exploiter les résultats des essais, analyser les interactions matière – procédé – produit
- Sélectionner les équipements adaptés, établir ou adapter les paramètres de configuration et les réglages
- Adapter les modes opératoires de production et élaborer les documents opératoires de mise en production
- Renseigner, organiser et exploiter une base de données techniques
- Réaliser des calculs de charges sur les équipements de production textile
Réalisation de tout ou partie du processus de fabrication du produit
Voir les compétences du bloc (6)
- Régler et programmer les machines en vue de la production en grande série, lancer une production
- Conduire une intervention d’adaptation sur un équipement – participer à une opération de maintenance
- Analyser et exploiter les données du cahier des charges en matière de contrôle qualité
- Identifier un moyen de contrôle pertinent à l’égard d’une caractéristique technique particulière
- Mettre en œuvre les principaux moyens de contrôle des produits et des matières ;
- Analyser et interpréter les résultats de tests de contrôle sur les produits et les matières
Analyse et gestion d’une situation en milieu industriel
Voir les compétences du bloc (13)
- Communiquer en mode projet dans un contexte de développement de produit
- Communiquer des données techniques en utilisant les codes et les termes adaptés, y compris en anglais
- Identifier les risques hygiène – sécurité – environnement et les contraintes liés à l’utilisation des équipements et des produits
- Gérer les flux de matières et de produits dans l’environnement de production textile
- Analyser les paramètres de production en termes de qualité, quantités, délais
- Interpréter et exploiter les documents techniques des équipements en matière de maintenance
- Élaborer des documents d’organisation des postes de travail et des modes opératoires
- Utiliser des outils d’amélioration continue et de résolution de problèmes
- Animer une réunion de travail
- Communiquer des informations techniques relatives au processus de production
- Identifier et faire appliquer les procédures d’hygiène, de sécurité et d’environnement propres au contexte de la filière
- Analyser les tâches et les ressources, affecter et adapter les tâches aux compétences des opérateurs
- Animer une équipe de production
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Le technicien supérieur « Innovation textile » exerce son activité dans les entreprises de la chaîne de production et de distribution des produits textiles. Sa connaissance des produits et des procédés de production l’amène naturellement à intervenir en phase de conception et de production des supports ou matériaux textiles, mais son expertise peut aussi s’exercer en amont de la filière (achat de matières), ainsi qu’en aval (qualité des produits finis…). En matière d’effectifs, on dénombre autant de techniciens en production qu’en recherche et développement (R&D) dans le cadre d’une équipe.
Son travail s’effectue en interaction directe avec des opérateurs, des ingénieurs, des commerciaux, dont les décisions ou les actions se nourriront de son expertise.
Il pourra travailler au sein d’entreprises de différentes tailles : majoritairement des TPE ou PME pour la production, entreprises ayant délocalisé la fabrication ou bien la réalisant en tout ou partie en France.
Types d'emplois accessibles
Dans les entreprises de production, au sein des services conception et mise au point ou au sein des unités de production, le technicien supérieur "Innovation textile" pourra exercer les fonctions suivantes : assistant au sein des services conception et mise au point ; chargé d’industrialisation ; assistant du responsable de production ; technicien qualité ; technicien en « supplychain » ou services achat.
Dans les autres secteurs de la filière, au sein des bureaux d’études ou des services achats, il pourra exercer les fonctions d’assistant au sein des bureaux d'études ou de technicien qualité.
Au cours de son parcours professionnel, avec l’expérience ou un complément de formation, le titulaire du Brevet de Technicien Supérieur « Innovation textile » pourra évoluer vers des fonctions d’expertise technique plus poussées et/ou vers des fonctions d’encadrement. Dans cette perspective et avec l’expérience il pourra occuper des postes de responsable des départements étude et développement, mise en place et suivi de la production en France comme à l’étranger.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 37962 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 37962 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Interprète analyste images RNCP 37097
- Intervention sociale (fiche nationale) RNCP 40067
- Linguiste et exploitant en langues étrangères RNCP 42094
- Maintenance des matériels de construction et de manutention RNCP 38577
- Maintenance des systèmes (option A : systèmes de production, option B : systèmes énerg… RNCP 36968
- Maintenance des systèmes électro-navals (MASEN) RNCP 41516
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.