📋L'essentiel de la fiche RNCP 39309
| Intitulé | Ingénieur diplômé du Conservatoire national des arts et métiers, spécialité Bâtiments et travaux publics |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP39309 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Conservatoire National des Arts et Metiers |
| Date d'échéance | 31 août 2026 |
| Début des parcours | 1er septembre 2024 |
| Code NSFs | 230 — Spécialités pluritechnologiques génie civil, construction, bois231 — Mines et carrières, génie civil, topographie232 — Bâtiment |
| Code ROMEs | F1103 — Contrôle et diagnostic technique du bâtimentF1105 — Études géologiquesF1106 — Ingénierie et études du BTPF1201 — Conduite de travaux du BTP et de travaux paysagersF1204 — Qualité Sécurité Environnement et protection santé du BTP |
🎯Objectifs de la certification
Le secteur du bâtiment et les travaux publics est un pilier de l’économie du pays et contribue à hauteur de 8% au produit intérieur brut national. Constitué d’entreprises de tailles diversifiées, de l’artisanat aux groupes mondiaux, ce secteur emploie 7% des actifs. Les emplois sont répartis sur l’ensemble du territoire. Les emplois d’ingénieurs d’études sont principalement situés dans les grandes aires urbaines, mais les emplois d’ingénieur travaux sont par définition répartis sur l’ensemble du territoire et soumis à une mobilité intrarégionale, voire interrégionale dans le cas des grands chantiers de travaux publics. Par le poids de son empreinte environnementale le secteur du BTP est concerné par les problématiques de transition environnementale. L’exigence de performance énergétique et environnementale modifie en profondeur la conception, la réalisation et l’exploitation des ouvrages et des équipements du BTP. Elle nécessite le développement de nouveaux produits, systèmes et procédés. Comme l’ensemble des autres secteurs économiques, le BTP s’ouvre aux innovations liées à la transition numérique. Ces innovations et ces nouvelles technologies numériques apportent non seulement des nouvelles approches en matière de conception et de maintenance des ouvrages et des équipements, et en matière d’usage et de valorisation du bâti, mais permet également aux entreprises de trouver des modèles économiques d’appropriation des méthodes et outils de l’industrie numérique pour augmenter la qualité, la productivité et la performance de la construction et des services associés. Fidèle à sa tradition d’innovation depuis 1794, le conservatoire a adapté son offre de certification en BTP qui repose sur des enseignements de plus en plus diversifiés (BIM, Énergétique, Environnement, Transitions, Management et économique de la construction durable, …). Aujourd’hui, le diplôme d’ingénieur du Cnam spécialité bâtiment et travaux publics est proposé en deux modalités : la formation continue hors temps de travail et en formation initiale par l’apprentissage.
Activités visées
L'ingénieur diplômé du Cnam spécialité Bâtiment et travaux publics exerce principalement les activités suivantes :
* Gérer un projet de construction en respectant les objectifs de délais, de coûts, de qualité, de sécurité et de respect de l’environnement et en utilisant les concepts, processus et outils du Building Information Modeling (BIM);
* Gérer une affaire en s’assurant de la satisfaction client ;
* Gérer des équipes dans le respect des principes des relations au travail, de sécurité et de santé au travail, d’éthique, de déontologie, de diversité et plus généralement de responsabilité sociale ;
* Réaliser les études préliminaires pour la maîtrise d’ouvrage ;
* Etablir un programme avec des chiffrages et prescriptions ;
* Coordonner ou réaliser les études de faisabilité, de conception et d’exécution dans le respect de la réglementation en vigueur et à l’aide d’outils et de logiciels métiers en processus BIM ;
* Définir des solutions et des méthodes constructives ;
* Répondre à des appels d’offre ;
* Préparer le chantier ;
* Garantir la sécurité sur les chantiers et veiller au respect des principes de la QSE ;
* Conduire et gérer les travaux en répartissant les différentes missions et tâches de travail, en coordonnant les différents acteurs, en effectuant le suivi financier du chantier ;
* Réaliser le contrôle technique et visa des études et des travaux réalisés ;
* Exploiter et maintenir des installations et du bâti ;
* Diagnostiquer et étudier des solutions techniques de démantèlement des installations et déconstruction et de réhabilitation du bâti ;
* Assurer une veille technologique, participer au cycle d’amélioration continue, à l’innovation technologique et organisationnelle, aux actions de recherche et développement dans le domaine de l’ingénierie concourante, des matériaux, des systèmes constructifs, des systèmes énergétiques et de maîtrise des ambiances dans un contexte de faible impact environnemental.
🧩Les 10 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Manager une équipe pluridisciplinaire en charge d'un projet de bâtiment et travaux publics
Voir les compétences du bloc (4)
- Intégrer dans ses conduites les responsabilités éthiques et professionnelles, à prendre en compte les enjeux des relations au travail, de sécurité et de santé au travail et de la diversité.
- S’insérer dans la vie professionnelle, s’intégrer dans une organisation, l’animer et la faire évoluer : exercice de la responsabilité, esprit d’équipe, engagement et leadership, management de projets, maitrise d’ouvrage, communication avec des spécialistes de différentes disciplines comme avec des n
- Travailler en contexte international et multiculturel : maitrise d’une ou plusieurs langues étrangères et ouverture culturelle associée, capacité d’adaptation aux contextes internationaux.
- Entreprendre et innover, dans le cadre de projets personnels ou par l’initiative et l’implication au sein de l’entreprise dans des projets entrepreneuriaux.
Gérer un projet de bâtiment ou de travaux publics
Voir les compétences du bloc (11)
- Participer au processus collaboratif numérique de conception et de réalisation d’un projet de bâtiment ou de travaux publics, avec l’ensemble des acteurs (Maîtres d’ouvrages, Assistant Maître d’Ouvrages, Maîtres d’œuvre /Architectes, Bureaux d’études techniques, économistes, bureaux de contrôle, ent
- Analyser, synthétiser les données d’un dossier d’appel d’offre de BTP en intégrant dans la démarche projet les aspects juridiques, financiers, sociétaux et environnementaux afin d’étudier la faisabilité technique du projet de construction ou de réhabilitation d’un ouvrage de BTP dans sa globalité et
- Évaluer le coût du projet proposé en termes de coût global rapporté à sa valeur d’usage.
- Intégrer dans la démarche projet la notion de conception pluridisciplinaire, les engagements énergétiques, la valorisation des externalités environnementales ou sociétales, l’économie de la fonctionnalité, l’économie circulaire, et les évolutions contractuelles.
- Étudier les solutions techniques, les méthodes de construction, et les plannings enveloppes et si nécessaire des variantes technico-économiques à l’aide des ressources documentaires de l’entreprise et de la littérature, et en utilisant les logiciels professionnels de planification, de quantification
- Établir les méthodes de construction, les plans de phasage, le dimensionnement des moyens de production, les plannings détaillés et les couts de production en respectant la réglementation en particulier en matière de d’hygiène, qualité, sécurité et environnement (HQSE) afin de communiquer les élémen
- S’insérer dans la vie professionnelle, s’intégrer dans une organisation, l’animer et la faire évoluer : exercice de la responsabilité, de l’esprit d’équipe, de l’engagement et du leadership, et communication avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes.
- Trouver l’information pertinente, l’évaluer et l’exploiter : compétence informationnelle.
- Prendre en compte les enjeux de l’entreprise : dimension économique, respect de la qualité, compétitivité et productivité, exigences commerciales, intelligence économique.
- Concevoir, concrétiser, tester et valider des solutions, des méthodes, produits, systèmes et services innovants.
- Effectuer des activités de recherche, fondamentale ou appliquée, à mettre en place des dispositifs expérimentaux.
Manager un projet de bâtiment ou de travaux publics en processus numérique collaboratif (BIM)
Voir les compétences du bloc (4)
- Piloter les études d’exécution et de synthèse, en utilisant les processus et logiciels BIM afin de communiquer aux différents acteurs de la phase travaux les plans (les maquettes) et les plannings d’exécution.
- Mettre au point des processus et des fichiers cadres (convention, fichier de référence, …) de l’organisation ou du projet..
- Mettre en place et administrer une plateforme collaborative, assurer la traçabilité des informations, gérer les accès et les droits, résoudre les problématiques d'interopérabilité des outils.
- Traiter, analyser, exploiter, transférer des données et des familles d’objets paramétriques de la maquette numérique vers des logiciels métiers à l’aide d’un format d’échange (IFC).
Concevoir, dimensionner et réaliser les ouvrages et les équipements de bâtiment
Voir les compétences du bloc (6)
- Bloc de compétences spécifique au parcours « Bâtiments » de la formation continue Hors Temps de Travail ou pour les formations par la voie de l’apprentissage de d’Amiens et Reims
- Concevoir et dimensionner les enveloppes de bâtiment en s’appuyant sur les règles de l’art et le contexte normatif national et européen afin de répondre de manière optimale au cahier des charges du projet de construction.
- Établir à l’aide de logiciels de modeling, des notes de calcul, des schémas techniques, des plans ou des maquettes numériques (3D) de bâtiments en respectant les normes, les codes et usages en vigueur dans la profession de dimensionnement et de vérification réglementaire.
- Communiquer, en processus BIM, les éléments de conception et de dimensionnement des enveloppes de bâtiment aux différents acteurs du projet.
- Concevoir et dimensionner les installations et les équipements du bâtiment en s’appuyant sur les règles de l’art et le contexte normatif national et européen afin de répondre au cahier des charges du projet de construction.
- Mobiliser les outils et méthodes de gestion de projet afin de respecter les objectifs de coût, de délai et de qualité d’une opération de construction de bâtiment en phase travaux.
Concevoir, dimensionner et réaliser des ouvrages et les équipements de travaux publics
Voir les compétences du bloc (6)
- Bloc de compétences spécifique au parcours « Travaux publics » de la formation continue Hors Temps de Travail ou pour les formations par la voie de l’apprentissage de d’Amiens et Reims
- Concevoir et dimensionner des ouvrages courants de génie civil avec les matériaux courants en s’appuyant sur les règles de l’art et le contexte normatif national et européen et éventuellement international, afin de répondre au cahier des charges du projet de construction ou de réhabilitation.
- Établir des notes de calcul, des schémas techniques, des plans ou des maquettes numériques d'ouvrages de génie civil et d'infrastructures en respectant les normes, codes et usages en vigueur dans la profession (convention de représentation, structuration des données) à l’aide de logiciels profession
- Concevoir et dimensionner des ouvrages et des équipements de travaux publics courants, des ouvrages géotechniques, d’aménagement spécifiques aux problématiques de l’eau à l’aide de modèles numériques, et en s’appuyant sur les règles de l’art et le contexte normatif national et européen, afin d’établ
- Établir des notes de calcul, des schémas techniques, des plans ou des maquettes en respectant les normes, les codes et usages en vigueur dans la profession, afin de communiquer aux différents acteurs du projet de travaux publics les éléments techniques de conception et de dimensionnement des ouvrage
- Mobiliser les outils et méthodes de gestion de projet afin de respecter les objectifs de cout, de délai et de qualité d’une opération de construction de travaux publics en phase chantier.
Concevoir et dimensionner les structures de bâtiment et de génie civil
Voir les compétences du bloc (4)
- Bloc de compétences spécifique au parcours « Structures » de la formation continue Hors Temps de Travail
- Concevoir et dimensionner des structures courantes ou complexes de bâtiment ou de génie civil avec les matériaux courants ou innovants, sous sollicitations courantes ou complexes (accidentelles, sismiques, climatiques) en s’appuyant sur les règles de l’art et le contexte normatif national, européen,
- Modéliser et optimiser les structures complexes en mobilisant des savoirs hautement spécialisés, afin de répondre de manière optimale à la demande du client.
- Établir des notes de calcul, des schémas techniques, des plans ou des maquettes numériques en respectant les normes, codes et usages en vigueur dans la profession à l’aide de logiciels professionnels de calcul de structure afin de communiquer, en processus BIM, les éléments techniques de conception
Concevoir, dimensionner et réaliser les ouvrages géotechniques
Voir les compétences du bloc (4)
- Bloc de compétences spécifique au parcours « Géotechnique » de la formation continue Hors Temps de Travail
- Concevoir, dimensionner et insérer dans leur environnement les ouvrages géotechniques à l’aide de modèles numériques cohérents représentatifs du terrain, du site et des ouvrages, en s’appuyant sur les règles de l’art et le contexte normatif national et européen, et en intégrant l’incertitude liée au
- Modéliser et optimiser les ouvrages géotechniques complexes en mobilisant des savoirs hautement spécialisés, afin de répondre de manière optimale à la demande du client.
- Établir des notes de calcul, des schémas techniques, de cartes topographiques et géologiques, des plans ou des maquettes en respectant les normes, les codes et usages en vigueur dans la profession, afin de communiquer aux différents acteurs du projet les éléments techniques de conception et de dimen
Concevoir dimensionner et réalisern des ouvrages d’aménagement et de gestion de l’environnement
Voir les compétences du bloc (5)
- Bloc de compétences spécifique au parcours « Aménagement et environnement » de la formation continue Hors Temps de Travail
- Établir des études d’impacts, des notes de calcul, des schémas techniques, de cartes topographiques et géologiques, des plans ou des maquettes en respectant les normes, les codes et usages en vigueur dans la profession, afin de communiquer aux différents acteurs du projet les éléments techniques de
- Concevoir, dimensionner et insérer dans leur environnement les ouvrages courants ou spécifiques aux problématiques de l’eau d’un projet d’aménagement, en intégrant l’incertitude liée au milieu naturel et les conséquences des ouvrages sur le milieu naturel et en s’appuyant sur les règles de l’art et
- Modéliser et optimiser les ouvrages d’aménagement complexes en mobilisant des savoirs hautement spécialisés, afin de répondre de manière optimale à la demande du client.
- Établir des notes de calcul, des schémas techniques, des cartes topographiques et géologiques, des plans ou des maquettes en respectant les normes, les codes et usages en vigueur dans la profession, afin de communiquer aux différents acteurs du projet les éléments techniques de conception et de dime
Diagnostiquer, concevoir, dimensionner et réalisaer des ouvrages et les équipements de bâtiment dans le cadre d’une réhabilitation durable
Voir les compétences du bloc (8)
- Bloc de compétences spécifique au parcours de la formation par la voie de l’apprentissage du site de Limoges
- Identifier les caractéristiques du bâti ancien, diagnostiquer les structures, concevoir et dimensionner des solutions de réhabilitation ou de confortement avec les matériaux traditionnels ou innovants (mixtes, résines, fibres, …) en privilégiant le recours à des matériaux à faible impact environneme
- Exploiter des relevés 2D ou 3D, établir des notes de calcul, des schémas techniques, des plans ou des maquettes numériques en respectant les normes, codes et usages en vigueur dans la profession à l’aide de logiciels professionnels afin de communiquer, en processus BIM, les éléments techniques de co
- Identifier et exploiter les caractéristiques du bâti ancien, diagnostiquer les éléments, concevoir et identifier les caractéristiques du bâti ancien, diagnostiquer les structures, concevoir et dimensionner des solution de réhabilitation ou de confortement avec les matériaux traditionnels ou innovant
- Analyser le niveau de maturité des organisations et des marchés de l’entreprise, et participer à la définition d’une stratégie BIM / SIG / CIM / GEM et à la conduite du changement auprès des collaborateurs de l’entreprise.
- Mettre en œuvre le processus BIM, prescrire les logiciels utiles au projet et assurer l'interopérabilité́ des outils, piloter les équipes processus BIM et gérer les accès à la base de données associée, accompagner les changements de processus de conception et de réalisation.
- Programmer des routines et de macros élémentaires dans des logiciels et les bases de données afin d’automatiser les tâches répétitives en utilisant des langages ou des outils de programmation adaptés.
- Exploiter les outils de réalité́ augmentée, virtuelle ou mixte à partir d’une maquette numérique, en phase de conception, de réalisation ou d’exploitation.
Implémentation des processus de transitions numériques et environnementales dans le bâtiment
Voir les compétences du bloc (11)
- Bloc de compétences spécifique au parcours de la formation par la voie de l’apprentissage et de la formation continue en alternance du site de Nancy
- Concevoir et dimensionner des structures courantes de bâtiment avec les matériaux courants en s’appuyant sur les règles de l’art et le contexte normatif national, européen, et éventuellement international, afin de répondre au cahier des charges du projet de construction ou de réhabilitation.
- Établir des notes de calcul, des schémas techniques, des plans ou des maquettes numériques en respectant les normes, codes et usages en vigueur dans la profession à l’aide de logiciels professionnels afin de communiquer, en processus BIM, les éléments techniques de conception et de dimensionnement d
- Concevoir et dimensionner les enveloppes de bâtiment en s’appuyant sur les règles de l’art et le contexte normatif national et européen afin de répondre de manière optimale au cahier des charges du projet de construction ou de réhabilitation de bâtiment.
- Établir des notes de calcul, des schémas techniques, des plans ou des maquettes numériques en respectant les normes, les codes et usages en vigueur dans la profession à l’aide de logiciels de modeling, de dimensionnement et de vérification réglementaire, afin de communiquer, en processus BIM, les él
- Concevoir et dimensionner les installations et les équipements du bâtiment afin de répondre au cahier des charges du projet de construction ou de réhabilitation de bâtiment.
- Établir des notes de calcul, des schémas techniques, des plans ou des maquettes numériques 3D en respectant les normes, les codes et usages en vigueur dans la profession (convention de représentation) à l’aide de logiciels professionnels de modeling et de dimensionnement MEP, afin de communiquer, en
- Analyser le niveau de maturité des organisations et des marchés de l’entreprise, et participer à la définition d’une stratégie BIM / SIG / CIM / GEM (Gestion-Exploitation-Maintenance) et à la conduite du changement auprès des collaborateurs de l’entreprise.
- Mettre en œuvre le processus BIM, prescrire les logiciels utiles au projet et assurer l'interopérabilité des outils, piloter les équipes processus BIM et gérer les accès à la base de données associée, accompagner les changements de processus de conception et de réalisation.
- Programmer des routines et de macros élémentaires dans des logiciels et les bases de données afin d’automatiser les tâches répétitives en utilisant des langages ou des outils de programmation adaptés.
- Exploiter les outils de réalité augmentée, virtuelle ou mixte (acquisition des données à partir d’un scanner, traitement des nuages de points et reconnaissance sémantique des objets, salle immersive, casques de réalité mixte…) à partir d’une maquette numérique, en phase de conception, de réalisation
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Les ingénieurs diplômés du Conservatoire national des arts et métiers spécialité Bâtiment et Travaux publics travaillent dans des entreprises du BTP, des bureaux d'études, des bureaux de contrôle, des sociétés d'ingénierie, des sociétés immobilières, et plus généralement dans tous les services dédiés à la construction, la maintenance, l’exploitation et la déconstruction des bâtiments et des ouvrages de travaux publics, d’aménagement et d’environnement.
Types d'emplois accessibles
Directement opérationnel dans le domaine visé par le parcours type de formation (Bâtiment, Travaux Publics, Structure, Géotechnique, Aménagement et environnement), il est capable d’évoluer vers les différentes fonctions habituellement confiées à un ingénieur bâtiment et travaux publics :
* Ingénieur travaux
* Ingénieur d'études
* Ingénieur méthodes
* Ingénieur contrôleur technique
* Ingénieur recherche et développement
* Assistant à la maîtrise d’ouvrage
* Maître d’œuvre
* Ingénieur chargé d’affaires
* I,génieur études de prix
* Ingénieur méthodes
* Manager de projet BIM
* Contrôleur technique
* etc.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Conservatoire National des Arts et Metiers — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 39309 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 39309 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Ingénieur diplômé du Conservatoire national des arts et métiers, spécialité Chimie RNCP 42569
- Ingénieur diplômé du Conservatoire national des arts et métiers, spécialité Chimie RNCP 39802
- Ingénieur diplômé du Conservatoire national des arts et métiers, spécialité Énergétique RNCP 39054
- Ingénieur diplômé du Conservatoire national des arts et métiers, spécialité énergétique RNCP 42416
- Ingénieur diplômé du Conservatoire national des arts et métiers, spécialité Environnem… RNCP 42434
- Ingénieur diplômé du Conservatoire national des arts et métiers, spécialité Environnem… RNCP 39140
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.