📋L'essentiel de la fiche RNCP 41380
| Intitulé | Ingénieur diplômé de l'Université Paris XIII spécialité Énergétique |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP41380 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Univ Paris Xiii Paris-Nord Villetaneuse - Institut Galilee |
| Date d'échéance | 31 août 2028 |
| Début des parcours | 1er septembre 2025 |
| Code NSFs | 115 — Physique227 — Energie, génie climatique |
| Code ROMEs | F1106 — Ingénierie et études du BTPH1206 — Management et ingénierie études, recherche et développement industriel |
🎯Objectifs de la certification
Face aux enjeux écologiques de la transition énergétique, la nécessité de réduire les émissions de carbone tant au niveau du produit fini que dans tout le processus de production/transport/stockage, allant de l'extraction de matières premières jusqu'au recyclage, la formation en énergétique s'impose comme une réponse concrète aux besoins réels non seulement des entreprises mais de toute la société. Les industriels et les collectivités recherchent des ingénieurs capables de concevoir et gérer des systèmes énergétiques modernes, efficaces et respectueux de l'environnement. Les rapports récents du GIEC (2022) et les recommandations de l'Agence Internationale de l'Énergie (2023) insistent sur l'urgence de former des experts qui savent allier compétences techniques solides et compréhension des enjeux globaux, notamment pour relever les défis liés à la sécurité énergétique et à la durabilité.
Plusieurs chiffrent démontrent ces besoins en ingénieurs en énergétique sur le marché du travail : - Sur les principaux réseaux de recherche d'emplois on compte à l'échelle nationale, un total de plus de 30.000 offres d'emplois dans ce secteur (France Travail, Indeed, Glasdoor, Hellowordk, Jobintree, Energie recrute). - Sur le principal moteur de recherche, on obtient le chiffre de 42 300 000 résultats lorsque l'on effectue une recherche avec les mots clefs associés “offre d'emploi énergétique”.
En 2023, les employeurs ont déposé auprès de France Travail un total de 30 610 offres d'emploi concernant les métiers verts, et 627 560 offres pour les métiers verdissants, soit un total de 658 170 offres. Ce chiffre représente une augmentation notable par rapport aux 638 340 offres enregistrées en 2022 et aux 556 520 offres en 2021, traduisant une progression continue de la demande dans ces secteurs. https://www. statistiques.developpement-durable.gouv.fr/
Les secteurs du bâtiment et du transport concernent un peu plus des deux tiers des offres d'emploi en économie verte. Les métiers verdissants du bâtiment (46 % des offres) comprennent en particulier les métiers de la construction-rénovation. Quant à ceux des transports (21 %), les métiers de la conduite représentent la quasi-totalité des offres. Les métiers de l'industrie constituent 14,5 % des offres, portant essentiellement sur les métiers verdissants de la mécanique automobile dont les compétences évoluent pour intégrer l'électrification des motorisations et prendre en compte notamment des missions de diagnostic ou de contrôle technique des performances environnementales des véhicules
Cette évolution souligne l'importance croissante des métiers liés à l'énergie dans le paysage économique français, notamment dans le cadre de la transition énergétique et de la décarbonation.
C'est dans ce contexte que la spécialité Energétique de l'école d'ingénieurs Sup Galilée de l'Université Sorbonne Paris Nord (anciennement Paris 13), aussi appelée Sup Galilée prépare des professionnels opérationnels capables de répondre aux attentes des marchés en efficacité énergétique, que ce soit dans les secteurs industriels, à travers l'optimisation des procédés et la gestion des flux énergétiques, ou dans le domaine du bâtiment, par la maîtrise de la consommation, la rénovation performante et la conception durable. Cette formation intègre pleinement les dimensions scientifiques, économiques, sociales et environnementales afin de préparer des ingénieurs responsables, aptes à bâtir un monde énergétique plus respectueux et responsable.
Activités visées
Le titulaire du diplôme est capable d'analyser les besoins énergétiques d'un système ou d'un site, de concevoir des solutions techniques adaptées et d'en optimiser les performances en intégrant les enjeux environnementaux, économiques et réglementaires. Selon l'orientation suivie dans le cadre de la formation, ces compétences s'appliquent à des contextes variés : - dans le secteur industriel, elles concernent la production, la distribution et la valorisation de l'énergie pour les procédés et les utilités, avec des exigences de performance, de fiabilité et d'intégration de solutions innovantes ; - dans le secteur du bâtiment, elles s'appliquent à la conception et au dimensionnement des systèmes CVC (Chauffage, Ventilation et Climatisation), à l’amélioration de l'efficacité énergétique, à la réduction des consommations et au respect des normes environnementales (RT, RE, HQE, etc.). Dans tous les cas, l’approche intègre une vision globale du cycle de vie des systèmes énergétiques et une capacité à dialoguer avec les différents acteurs du projet. L'ingénieur diplômé spécialité Energétique peut être amené à réaliser les activités suivantes :
* Vers les secteurs industriels
Définir les systèmes de production et de stockage de l'énergie
Comprendre et étudier les performances, la fiabilité et l'intégration des différentes technologies de production et de stockage énergétique afin d'optimiser leur fonctionnement dans le cadre d'une entreprise ou une collectivité
Analyser et modéliser les phénomènes de transport et de transfert d'énergie
Exploiter les processus énergétiques dans l'industrie
Optimiser les processus énergétiques dans l'industrie
* Vers les secteurs du bâtiment
Appréhender les problématiques énergétiques liées au bâtiment et mettre en œuvre des solutions adaptées
Sensibiliser le grand public et les entreprises aux enjeux de l'environnement
Accompagner la transition énergétique au sein des entreprises et des collectivités sur les stratégies de décarbonation, d'efficacité énergétique et de l'adoption de technologies durables
Conduire un projet de transition énergétique auprès d'un public varié
Réaliser un audit énergétique
Intégrer les énergies renouvelables dans un système préexistant
Suivre les évolutions technologiques pour proposer des solutions innovantes et durables dans le domaine énergétique
🧩Les 5 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Définir et Analyser des systèmes de production et de stockage d'énergie en intégrant les contraintes techniques, environnementales et organisationnelles
Voir les compétences du bloc (4)
- Identifier les énergies et le système de production dans lequel elles évoluent, en mobilisant les bases théoriques des sciences physiques, avec curiosité scientifique.
- Collecter de manière autonome et structurée les données techniques et environnementales nécessaires à l'analyse des systèmes de production (coût, impact carbone, durée de vie), en faisant preuve d’esprit critique et d'organisation.
- Dimensionner un système de stockage d’énergie à l’aide d'outils informatiques et mathématiques, en adoptant une démarche rigoureuse, logique et orientée vers la recherche de solutions.
- Modéliser et simuler le fonctionnement d'un système énergétique à l'aide de modèles mathématiques ou d'outils- numériques, en faisant preuve de capacité d'abstraction, de synthèse et d'ingéniosité face aux contraintes.
Dimensionner des systèmes de transport et de transfert d'énergie en prenant en compte les performances attendues, les limites technologiques, les enjeux de sûreté
Voir les compétences du bloc (4)
- Définir les phénomènes de transport et de transfert d'énergie en faisant preuve de précision et de compréhension sur les principes physiques et chimiques.
- Analyser les systèmes de transport et de transfert d'énergie en mobilisant les bases théoriques des sciences fondamentales de la physique ainsi qu'une attitude proactive et constructive.
- Caractériser et modéliser des systèmes de transport d'énergie à l'aide d'outils mathématiques et informatiques en faisant preuve de rigueur dans le traitement des données, de méthode dans l'approche technique et de professionnalisme en respectant la confidentialité des données sensibles.
- Dimensionner et optimiser l'efficacité des systèmes de transport d'énergie en tenant compte des contraintes économiques, techniques et réglementaires, avec un sens de la responsabilité environnementale, un souci de l'efficacité opérationnelle, et une capacité à justifier ses choix auprès de clients
Optimiser les procédés énergétiques dans les systèmes industriels en tenant compte des objectifs de performance, de durabilité et de la coordination entre les acteurs concernés (bloc optionnel)
Voir les compétences du bloc (4)
- Réaliser un audit énergétique des processus préexistants en identifiant les consommations, les pertes énergétiques ainsi que les technologies et usages associés avec rigueur, sens de l'observation et esprit d'analyse critique.
- Mettre en œuvre des systèmes de mesure et de contrôle des paramètres énergétiques à optimiser en utilisant les outils numériques et informatiques, en faisant preuve de méthode, d'une certaine autonomie, de cohérence et du sens des priorités.
- Intégrer les énergies renouvelables telles que l'énergie solaire ou éolienne dans le système préexistant et intégrer des systèmes hybrides (combinaison d'énergie) en veillant à limiter les pertes d'énergie ou à les réutiliser dans d'autres parties du processus.
- Mettre en place une démarche d'amélioration continue en y intégrant le suivi, le respect des normes associées, les outils de monitoring de façon à détecter les anomalies en réfléchissant sur le long terme.
Mettre en œuvre des solutions énergétiques adaptées aux bâtiments en intégrant les contraintes techniques, réglementaires, économiques et les attentes des parties prenantes (bloc optionnel)
Voir les compétences du bloc (5)
- Analyser le transport des fluides : le fonctionnement des échangeurs de chaleurs, des pompes et des pompes à chaleur en appliquant les notions théoriques, les outils numériques et les calculs associés avec rigueur, esprit critique et capacité de réflexion face aux outils utilisés.
- Dimensionner les procédés de transformation, de transfert, de transport et de stockage des sources et vecteurs énergétiques liquides et gazeux, pour un bâtiment, en utilisant des outils de simulation (Usine virtuelle et procédés) avec méthode et précision en faisant preuve de capacité de synthèse et
- Dimensionner un système énergétique du bâtiment en utilisant des outils de simulation (Usine virtuelle et procédés) en faisant preuve d’esprit d’analyse et d'une bonne communication pour expliquer et illustrer les choix techniques.
- Calculer, simuler et modéliser la transformation chimique et physique à l'œuvre dans le transport et le stockage des énergies dans un bâtiment de façon à limiter les pertes ou récupérer les énergies en adoptant une approche rigoureuse et respectueuse des contraintes environnementales.
- Proposer des pistes de solutions préservant l'environnement, le coût énergétique et le confort des utilisateurs dans le domaine du bâtiment en faisant preuve d'innovation, d'écoute des besoins des utilisateurs et de responsabilité éthique.
Conduire un projet de transition énergétique au sein des entreprises ou des collectivités en mobilisant les acteurs, en intégrant les objectifs de décarbonisation, d'efficacité énergétique et les solutions technologiques innovantes.
Voir les compétences du bloc (5)
- Identifier les enjeux et les acteurs concernés par le projet (clients, experts techniques, usagers, gestionnaires, architectes, exploitants...) en définissant les enjeux globaux de la transition énergétique (techniques, environnementaux, économiques, sociaux) dans le contexte spécifique de l'entrepr
- Réaliser une analyse des besoins et un diagnostic en se basant sur un état des lieux énergétique du système ou du site concerné, en associant les parties prenantes de façon à déterminer les critères énergétiques, expliciter les attentes, les contraintes techniques et environnementales, organisationn
- Définir les objectifs de performance énergétique adaptés au contexte du projet et déterminer les moyens pour les atteindre à partir de l’analyse des besoins et de l'état des lieux de l'entreprise ou de la collectivité, en tenant compte des objectifs de performance énergétique, des usages, des contra
- Communiquer ces éléments aux parties prenantes en faisant preuve de pédagogie pour assurer leur compréhension et leur engagement dans la démarche.
- Co-concevoir les solutions techniques et organisationnelles en étroite collaboration avec les parties prenantes en faisant preuve de curiosité d’esprit, de capacité d’adaptation et de travail en équipe dans un environnement pluridisciplinaire où il est nécessaire de réaliser des arbitrages, des comp
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Les ingénieurs Sup Galilée de l'Université Sorbonne Paris Nord, de la spécialité énergétique, sont amenés à travailler soit dans les entreprises du tertiaire, notamment les bureaux d'études et de conseil travaillant en lien avec les secteurs du bâtiment, de la conversion, du stockage et du transport de l'énergie, soit dans des collectivités territoriales ou dans les grandes industries productrices et / ou consommatrices du secteur de l'énergie (Conversion et production, transport, distribution...).
Construction et génie civil Bureaux d'études et ingénierie Gestion et exploitation immobilière Énergies renouvelables appliquées au bâtiment
Maintenance et services techniques Collectivités territoriales et administrations Industrie de la construction durable Entreprises de services énergétiques (ESCO) Recherche et développement Formation, sensibilisation et conseil Production et distribution d’énergie (centrales thermiques, cogénération, énergies renouvelables)
Bureaux d’études spécialisés en efficacité énergétique industrielle Maintenance industrielle et optimisation des process énergétiques
Entreprises de services énergétiques (ESCO) industrielles Gestion des utilités industrielles (vapeur, air comprimé, eau chaude, froid industriel) Secteur pétrolier, gazier, nucléaire Recherche et développement en technologies énergétiques industrielles
Organismes de certification et contrôle énergétique industriel
Types d'emplois accessibles
Les Ingénieurs Sup Galilée de l'Université Sorbonne Paris Nord de la spécialité Énergétique sont amenés à travailler en tant que :
Ingénieur d'études dans un bureau d’ingénierie, d'assistance à maîtrise d’œuvre ou maîtrise d’ouvrage Ingénieur d'études thermiques ou fluides Ingénieur en simulation énergétique Ingénieur en thermique du bâtiment Ingénieur en génie climatique (CVC – Chauffage, Ventilation, Climatisation) Ingénieur en systèmes énergétiques Ingénieur en efficacité énergétique Ingénieur en énergies renouvelables Ingénieur en stockage de l’énergie Ingénieur en smart grids et réseaux intelligents Ingénieur en pilotage énergétique Ingénieur projet dans un service Recherche & Développement Ingénieur chargé d’affaires dans une entreprise de services énergétiques, de maintenance ou d’exploitation Responsable technique en exploitation énergétique Responsable énergie et fluides en industrie Energy manager dans les grandes entreprises ou sur des campus Auditeur énergétique certifié Consultant en transition énergétique Chargé d’affaires en performance énergétique Expert en rénovation énergétique Chargé de conformité énergétique et environnementale Responsable innovation en systèmes énergétiques Chef de projet énergie/environnement Chargé de mission énergie dans les collectivités Coordinateur énergie-climat en collectivités ou ONG Ingénieur Haute Qualité Environnementale (HQE) Ingénieur certifié BREEAM (Building Research Establishment Environmental Assessment Method) Ingénieur certifié LEED (Leadership in Energy and Environmental Design) Formateur en transition énergétique
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Univ Paris Xiii Paris-Nord Villetaneuse - Institut Galilee — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 41380 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 41380 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Ingénieur diplômé de l'Université Paris XIII spécialité Informatique RNCP 41378
- Ingénieur diplômé de l'Université Paris XIII spécialité Instrumentation RNCP 41500
- Ingénieur diplômé de l'Université Paris XIII spécialité Mathématiques Appliquées RNCP 41379
- Ingénieur diplômé de l'Université Paris XIII spécialité Télécommunications et réseaux RNCP 41381
- Ingénieur diplômé de l’Ecole Centrale de Lille de Centrale Lille Institut RNCP 40730
- Ingénieur diplômé de l’École Centrale de Nantes spécialité Bâtiment et Travaux Publics RNCP 40201
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.