📋L'essentiel de la fiche RNCP 42247
| Intitulé | Ingénieur diplômé de l'Institut national des sciences appliquées de Lyon, spécialité informatique |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP42247 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Institut National Sciences Appliquees Lyon |
| Date d'échéance | 31 août 2031 |
| Début des parcours | 1er septembre 2026 |
| Code NSF | 326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission |
| Code ROME | M1805 — Études et développement informatique |
🎯Objectifs de la certification
Le numérique connaît un développement sans précédent, catalysé par les récentes évolutions technologiques (IA, IoT, Big Data, cybersécurité, réalité augmentée, 5G, green IT…). Au-delà d’évolutions technologiques, les derniers rapports internationaux comme nationaux soulignent le rôle déterminant du numérique dans la transformation et la transition de la société, et identifient un très fort besoin de formation et de recrutement dans ce domaine.
Parmi ces rapports, citons, au niveau international, la Stratégie Numérique de l’UE - “A Europe Fit for the Digital Age - Shaping Digital Future”, (2019), le Plan Coordonné de l’UE sur l’intelligence artificielle (2021), le rapport du Joint Research Center (JRC) de la Commission Européenne « Towards a Green and Digital Future » (2022), le rapport du Forum Economique Mondial « Future of Jobs » (2023) ; et, au niveau national, les rapports de France Stratégie et de la Dares (ex : « Les Métiers en 2030 ») ainsi que les études de l’OPIIEC, dont la dernière, publiée en juin 2024 met en avant quatre principales tendances (IA, cybersécurité, sobriété, transition numérique) ; enfin, au niveau régional, les études du Collège d’ingénierie de Lyon (E@sely Skills) pour la Région AURA.
Tous ces rapports convergent, dressant le constat d’un momentum très fort. Ils constatent également un fossé majeur, notamment au niveau européen, entre les besoins de recrutement et le nombre de jeunes diplômés.
Dans ce contexte technologique et socio-économique à forts enjeux pour les entreprises, la formation en informatique de l’INSA Lyon se place au plus haut niveau d’expertise, ciblant la diplomation d'ingénieurs à très haut potentiel, disposant des compétences multiples indispensables pour analyser, modéliser et conduire les projets de transformation numérique les plus complexes.
En évitant une forte spécialisation, cette certification facilite l’entrée dans la vie professionnelle et offre à l’élève-ingénieur la meilleure évolution de carrière possible, aussi bien en France qu’à l’étranger et dans un spectre d’activités très large. La certification développe chez les élèves-ingénieurs une appétence au travail en équipe et en mode projet. Elle promeut l’esprit méthodologique et d’abstraction grâce à l’apprentissage des méthodes de conception et des concepts et outils mathématiques au fondement des technologies informatiques.
Une forte expérience en entreprise est acquise tout au long de la formation à travers de multiples opportunités d’échanges avec des experts issus d’entreprises partenaires et une période cumulée de l’ordre de 12 mois pour les élèves-ingénieurs en formation initiale et 18 mois pour les apprentis. Un réseau dense de partenaires universitaires internationaux offre aux élèves-ingénieurs la possibilité de développer leurs aptitudes à travailler dans des contextes interculturels et de réaliser des doubles diplômes internationaux. Des programmes internationaux spécifiques (PhD-Tracks) permettent de se former à et par la recherche et l’innovation.
Ainsi, la certification garantit aux futurs diplômés une très grande capacité d'adaptation pour une carrière de haut niveau dans des entreprises de nature très variée (start-up, PME/PMI, grand groupe, multinationale, laboratoires de recherche), intervenant dans le domaine du numérique mais aussi dans les services, l’industrie, le conseil, la recherche et l’innovation.
Activités visées
L’ingénieur de l’INSA Lyon diplômé en Informatique exerce des activités de conseil, d’expertise, de R&D et innovation, de conception, de réalisation, de test et de maintenance de solutions informatiques (spécification d’architectures fonctionnelles, applicatives, logicielles et techniques, urbanisation et architecture des systèmes d’information, administration d’infrastructures informatiques, collecte, analyse et traitement de données et de connaissances).
De manière spécifique, l’ingénieur diplômé INSA Lyon en Informatique est amené à :
* Concevoir, développer et maintenir des logiciels de qualité
* Concevoir, développer et administrer des systèmes et infrastructures numériques
* Réaliser des études scientifiques et techniques
* Élaborer des cahiers des charges
* Recueillir, élaborer et formaliser des spécifications fonctionnelles et non-fonctionnelles
* Répondre à des appels d’offres
* Urbaniser des systèmes d’information
* Développer et mettre en œuvre des protocoles expérimentaux en vue de tester et valider des logiciels et des systèmes opérationnels (numériques et cyberphysiques)
* Auditer des solutions logicielles, des infrastructures et des systèmes opérationnels
* Organiser, réaliser et conduire un projet
* Conseiller des maîtrises d’ouvrage et maîtrises d’œuvre
* Conseiller et accompagner les entreprises dans leur stratégie numérique et leurs projets de transformation numérique
* Animer une ou plusieurs équipes de collaborateurs
* Communiquer avec les parties prenantes internes et externes
🧩Les 5 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Concevoir, développer et maintenir des logiciels de qualité
Voir les compétences du bloc (14)
- Mener des études de veille technologique, d’innovation et de R&D
- Concevoir l'architecture d'un logiciel complexe
- Ecoconcevoir un produit ou un service numérique à partir d’un cahier des charges analysé de manière systémique, en évaluant l’impact socio-environnemental à toutes les étapes du cycle de vie
- Utiliser des formalismes et des outils de modélisation pour la spécification de logiciels
- Mettre en œuvre une méthodologie et des outils génériques pour concevoir, réaliser et maintenir des logiciels de qualité
- Mettre en œuvre un processus d'assurance et de contrôle qualité
- Mettre en œuvre une chaîne complète pour analyser / transformer un langage formel
- Organiser, réaliser et conduire un projet de développement et de maintenance de logiciels
- Concevoir et réaliser des logiciels accessibles à tout type de public et de handicap.
- Travailler, apprendre, évoluer de façon autonome
- Faire preuve de créativité, innover, entreprendre
- Interagir avec les autres, travailler en équipe
- Travailler dans un contexte international et interculturel
- Agir de manière responsable dans un monde complexe
Concevoir, développer et administrer des systèmes d'information
Voir les compétences du bloc (15)
- Mener des études de veille technologique, d’innovation et de R&D
- Analyser les besoins métier d'un client
- Analyser et concevoir des modèles de données
- Analyser et concevoir des modèles de processus et mettre en œuvre des solutions à base d’ERP
- Mettre en œuvre une méthode d'analyse et de conception d'architectures de systèmes d’information
- Mettre en œuvre une base de données centralisée ou distribuée
- Concevoir et développer une application pour les systèmes d’information
- Construire des solutions Business Intelligence
- Organiser, réaliser et conduire un projet de système d’information
- Concevoir et administrer des systèmes d'information accessible à tout type de public et de handicap.
- Animer, manager et travailler au sein des collectifs en s’appuyant sur la coopération et l’intelligence collective.
- Concevoir et piloter des projets et des programmes d’ingénierie responsable.
- Interagir et coopérer avec autrui dans un contexte de travail en équipe.
- Travailler dans un contexte international et interculturel.
- Agir en environnement complexe et mondial et développer une approche systémique conciliant résilience et performance
Modéliser, analyser et concevoir des solutions pour des systèmes complexes
Voir les compétences du bloc (12)
- Mener des études de veille technologique, d’innovation et de R&D
- Spécifier un algorithme et savoir évaluer sa complexité.
- Prouver la correction d'un algorithme.
- Modéliser, découvrir des connaissances et mettre en œuvre des processus de raisonnement.
- Modéliser un phénomène aléatoire et tester des hypothèses.
- Collecter, structurer et analyser tout type de données complexes.
- Modéliser, traiter, explorer et analyser des données pour en extraire des informations utiles, produire des indicateurs, détecter des tendances et soutenir la prise de décision.
- Mettre en place des solutions à base d’apprentissage automatique et d’intelligence artificielle
- Organiser, réaliser et conduire un projet de modélisation de systèmes complexes.
- Créer, imaginer, innover et entreprendre dans les champs scientifiques, technologiques, numériques et d’usage pour avoir de l’impact.
- Travailler dans un contexte international et interculturel.
- Agir en environnement complexe et mondial et développer une approche systémique conciliant résilience et performance.
Concevoir, développer et administrer des infrastructures systèmes et réseaux réparties et sécurisées
Voir les compétences du bloc (15)
- Construire et analyser des architectures matérielles
- Ecoconcevoir un système informatique à partir d’un cahier des charges analysé de manière systémique, en évaluant l’impact socio-environnemental à toutes les étapes du cycle de vie
- Exploiter les mécanismes essentiels d'un système d’exploitation
- Concevoir, mettre en œuvre et administrer une infrastructure matérielle et logicielle répartie
- Concevoir et exploiter des systèmes extensibles de gestion et de traitement de grandes masses de données
- Concevoir, développer, déployer et tester une application répartie ou parallèle
- Définir et mettre en œuvre une politique de sécurité
- Concevoir, développer et mettre en œuvre des mécanismes de protection de données
- Concevoir des architectures réparties hybrides intégrant une blockchain
- Organiser, réaliser et conduire un projet dans le domaine des infrastructures systèmes et réseaux réparties et sécurisées
- Animer, manager et travailler au sein des collectifs en s’appuyant sur la coopération et l’intelligence collective.
- Concevoir et piloter des projets et des programmes d’ingénierie responsable.
- Interagir et coopérer avec autrui dans un contexte de travail en équipe.
- Travailler dans un contexte international et interculturel.
- Agir en environnement complexe et mondial et développer une approche systémique conciliant résilience et performance
Conduire des projets informatiques de toutes natures
Voir les compétences du bloc (11)
- Piloter un projet informatique de bout en bout, en établissant les objectifs, les livrables, les ressources, le planning et les indicateurs de performance, en réponse à un cahier des charges
- Recueillir, formaliser et prioriser les besoins utilisateurs et métiers
- Coordonner les équipes projet pluridisciplinaires
- Identifier, analyser et maîtriser les risques, y compris les enjeux de cybersécurité, en mettant en œuvre des mesures de prévention, de continuité d’activité et des actions correctives.
- Accompagner la conduite du changement en facilitant l’appropriation des nouvelles solutions par les utilisateurs.
- Animer, manager et travailler au sein des collectifs en s’appuyant sur la coopération et l’intelligence collective.
- Concevoir et piloter des projets et des programmes d’ingénierie responsable.
- Interagir et coopérer avec autrui dans un contexte de travail en équipe.
- Travailler dans un contexte international et interculturel.
- Agir en environnement complexe et mondial et développer une approche systémique conciliant résilience et performance.
- Se connaître pour se gérer physiquement et mentalement dans un environnement sollicitant.
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Entreprises de Services du Numérique ; Edition de logiciel et SaaS ; Conseil ; Industrie et Santé ; Banques, Finance et Assurances ; Recherche, Développement et Innovation ; Enseignement et Formation ; Services publics et Collectivités.
Types d'emplois accessibles
Consultant (stratégie IT et transformation numérique, architecture technique, expertise technique et fonctionnel, stratégie data…), ingénieur R&D et innovation (études, innovation, développement, recherche), ingénieur de production (infrastructures, systèmes informatiques, logiciels, devOps, data, IA, cybersécurité), ingénieur de conception, data scientist, chef de projet, etc.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Institut National Sciences Appliquees Lyon — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 42247 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 42247 est-elle valable ?
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Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.