📋L'essentiel de la fiche RNCP 36055
| Intitulé | Ingénieur diplômé de l’École supérieure d'ingénieurs des travaux de la construction de Caen |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP36055 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Builders Ecole d Ingenieurs |
| Date d'échéance | 31 août 2026 |
| Début des parcours | 1er septembre 2021 |
| Code NSFs | 230 — Spécialités pluritechnologiques génie civil, construction, bois231 — Mines et carrières, génie civil, topographie231p — Conduite de travaux et métré en génie civil |
| Code ROMEs | F1103 — Contrôle et diagnostic technique du bâtimentF1106 — Ingénierie et études du BTPF1201 — Conduite de travaux du BTP et de travaux paysagersF1204 — Qualité Sécurité Environnement et protection santé du BTP |
🎯Objectifs de la certification
L’ESITC Caen a choisi d’être à l’écoute constante du monde des entreprises et de la recherche appliquée, afin de proposer une certification nourrie par les innovations et les avancées sociales et technologiques du secteur du bâtiment et des travaux publics, pour former des ingénieurs capables de s’adapter à un environnement internationalisé, en constante évolution.
Les ingénieurs diplômés de l’ESITC Caen travaillent dans le domaine privé (Grands groupes, ETI ou PME), comme public (collectivités territoriales,…) et interviennent à tous les stades de l’acte de construire, de la conception, à la réalisation et la maintenance de l’ouvrage, jusqu’à sa déconstruction et la valorisation des matériaux utilisés. Suivant leur spécialité, ils peuvent intervenir sur différents types d’infrastructures ou de bâtiments (ponts, barrages, tunnels, ouvrages maritimes et fluviaux, bâtiments d’habitations et tertiaires, bâtiments techniques et industriels, ouvrages connectés, routes et réseaux,…). Ils sont amenés à travailler en France ou à l’international, dans un cadre mondialisé.
Activités visées
Les principales activités des ingénieurs diplômés de l’ESITC Caen, par métier, sont : Ingénieur travaux : 1. Préparation de chantier
2. Suivi de la réalisation des travaux
3. Coordination des acteurs de la construction
Ingénieur d’études techniques : 4. Veille règlementaire et suivi de conformité
5. Etudes techniques d’exécution et assistance
6. Encadrement hiérarchique ou fonctionnel
Ingénieur chargé d’affaires : 7. Gestion des affaires
8. Elaboration des propositions commerciales
9. Gestion des projets sur le plan administratif et financier
Ingénieur méthodes : 10. Réalisation des études technico-économiques
11. Définition des modes opératoires et mise au point de solutions techniques
12. Définition des moyens matériels et humains
Ingénieur d’études de prix : 13. Elaboration de la stratégie commerciale
14. Estimation et maitrise des coûts
15. Participation aux négociations commerciales
Ingénieur Recherche et Développement (R&D) : 16. Veille technologique
17. Définition des processus de développement
18. Transfert de compétences
🧩Les 6 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Concevoir une réponse technique à un besoin dans le domaine de la construction durable
Voir les compétences du bloc (9)
- Comprendre les enjeux environnementaux et sociétaux
- Assurer une veille technologique qualitative, suivre les innovations du BTP et des secteurs connexes et analyser les évolutions du marché et de la concurrence
- Connaitre les innovations en matière de matériaux et de techniques constructives
- Formuler de nouveaux bétons bas carbone et faire évoluer les procédés de construction
- Analyser et qualifier les besoins clients, afin de formaliser une réponse adaptée
- Etudier la faisabilité, détecter les anomalies et analyser les contraintes, pour définir des moyens de remédiation
- Prospecter des opportunités de financements pour le développement d'innovations technologiques
- Exploiter les résultats des travaux de R&D et les retours d'expérience des chantiers pour contribution à la définition de nouvelles normes et/ou process
- Gérer la propriété intellectuelle des innovations développées (dépôts de brevets)
Dimensionner un ouvrage de bâtiment ou de travaux publics mettant en œuvre des matériaux intelligents et des techniques constructives innovantes
Voir les compétences du bloc (7)
- Réaliser des calculs de dimensionnement d'ouvrages (structures, géotechnique, thermique, acoustique,…), dans le respect des règlementations et normes en vigueur, dans le domaine technique et dans les domaines de l'environnement et de la qualité
- Maîtriser les outils numériques de simulations et de modélisation pour optimiser les solutions techniques proposées
- Maitriser la mise en œuvre de matériaux innovants, à faible impact écologique et améliorant la performance de l’ouvrage (coût, résistance, sécurité,…)
- Étudier les détails techniques du projet et élaborer des plans d'exécution
- Analyser, sur le terrain, les solutions techniques retenues
- Réaliser les études complémentaires nécessaires, tout au long de la construction de l’ouvrage, afin d’adapter celui-ci aux modifications du projet ou aux contraintes pouvant apparaître
- Elaborer la partie technique du DOE (Dossier des Ouvrages Exécutés)
Evaluer et optimiser les coûts d'un projet de construction, grâce aux procédés et matériaux innovants
Voir les compétences du bloc (5)
- Réaliser le chiffrage détaillé de l'ouvrage, en fonction des contraintes définies dans le cahier des charges fourni par le client
- Élaborer et chiffrer des variantes techniques dans le respect des contraintes de coûts, de qualité et de délais fixés par le client, et établir un devis commercial
- Réaliser les métrés et estimer les coûts
- Déterminer les moyens humains, matériels et en matériaux nécessaires à la réalisation de l’ouvrage
- Formaliser la proposition commerciale
Définir et organiser des méthodes constructives pour la réalisation d’un ouvrage de bâtiment ou de travaux publics
Voir les compétences du bloc (9)
- Prendre en compte les dispositions normatives en matière de santé, sécurité et environnement
- Intégrer les techniques de numérisation de l’ensemble des processus concernés
- Définir les règles de fonctionnement du chantier (méthodes d’exécution, outils de pilotage, analyse et maîtrise des risques,…)
- Maitriser les outils numériques connectés de prévention des risques sur chantier
- Définir les modes opératoires et mettre au point des solutions techniques, en veillant au respect des règles de sécurité, qualité et environnement : méthodes d’exécution, phasage, moyens humains et matériels, plannings d’exécution, optimisation des coûts
- Définir les installations de chantier, les moyens de levage et le matériel spécifique
- Réaliser les plans méthodes (rotations de matériels, plans des ouvrages provisoires, matériel de sécurité,…) en fonction des cadences issues du planning objectif
- Déterminer les moyens matériels nécessaires avec transmission des fiches nomenclatures
- Superviser la mise en œuvre des méthodes sur chantier et les ajuster en fonction des contraintes
Piloter et superviser la réalisation d’un projet de construction en mode collaboratif
Voir les compétences du bloc (9)
- Gérer des relations humaines et négocier entre les parties prenantes du projet faisant l’objet des travaux
- Réaliser des démarches administratives d’ouverture de chantier
- Maitriser les outils de BIM 4D, pour le suivi de la réalisation du chantier
- Définir et diriger les process de production : établissement des plannings d’exécution des travaux et des approvisionnements, évaluation des plans de charge et phasage des interventions
- Suivre la réalisation du chantier dans le respect des règlementations techniques et environnementales, et des mesures d'hygiène et de sécurité
- Suivre les indicateurs de performance et mettre en œuvre des actions correctrices
- Gérer les aléas et résoudre les dysfonctionnements
- Contrôler la parfaite exécution de l’ouvrage et participer à la réception des travaux
- Gérer les différentes garanties et contrôler les documents des ouvrages exécutés (DOE) et d’interventions ultérieures sur ouvrage (DIUO),…
Manager des équipes en charge de la réalisation de projets de construction et piloter l’accompagnement au changement Liste compétence
Voir les compétences du bloc (8)
- Gérer la relation client
- Gérer la communication des éléments stratégiques du projet
- Mener des négociations commerciales
- Coordonner et superviser les différents corps de métier intervenant sur le chantier, les co-traitants, les fournisseurs, les sous-traitants...
- Utiliser l’agilité comme fondement de la résilience des organisations
- Participer au développement des ressources humaines : recrutements, formations, gestion opérationnelle
- Gérer la formation des équipes internes ou externes à la mise en œuvre des nouveaux produits ou modes opératoires
- Gérer des contrats liés aux travaux et des litiges Modalités évaluation
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Les ingénieurs diplômés de l’ESITC Caen exercent dans le secteur du bâtiment et des travaux publics dans des structures telles que :
• Grands groupes du BTP
• Entreprises de taille intermédiaire du BTP
• Petites et moyennes entreprises du BTP
• Industries de production de matériels et matériaux de génie civil
• Sociétés d’ingénierie
• Bureaux d’études techniques indépendants
• Bureaux de contrôle
• Bureaux de maîtrise d’œuvre
• Cabinets d’expertise
• Collectivités territoriales
• Agences d’Architecture
• Cabinets d’économie de la construction
• Toute autre entreprise intégrant un service construction
Types d'emplois accessibles
A l’issue de la certification, les jeunes diplômés occupent principalement l’un des six métiers listés ci-dessous. D’autres métiers sont accessibles, mais plus minoritairement, comme ingénieur qualité, ingénieur SHS ou ingénieur immobilier.
• Ingénieur travaux
• Ingénieur d’études techniques
• Ingénieur chargé d’affaires
• Ingénieur méthodes
• Ingénieur études de prix
• Ingénieur R&D
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Builders Ecole d Ingenieurs — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 36055 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 36055 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Ingénieur diplômé de l’école supérieure d'ingénieurs en innovation technologique (ESIT… RNCP 40733
- Ingénieur diplômé de l’École supérieure d'ingénieurs Léonard de Vinci RNCP 40781
- Ingénieur diplômé de l’Ecole Supérieure d’Ingénieurs de Recherche en Matériaux de l’Un… RNCP 37870
- Ingénieur diplômé de l’Ecole Supérieure d’Ingénieurs de Recherche en Matériaux de l’Un… RNCP 37881
- Ingénieur diplômé de l’Ecole Supérieure d’Ingénieurs de Recherche en Matériaux de l’Un… RNCP 37882
- Ingénieur diplômé de l’Ecole Supérieure d’Ingénieurs de Recherche en Matériaux de l’Un… RNCP 37944
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.