📋L'essentiel de la fiche RNCP 41148
| Intitulé | Ingénieur diplômé de l'école nationale supérieure Mines-Telecom Lille Douai de l'Institut Mines Telecom |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP41148 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Institut Mines Telecom - Imt Nord Europe |
| Date d'échéance | 31 août 2028 |
| Début des parcours | 1er septembre 2025 |
| Code NSFs | 110 — Spécialités pluri-scientifiques200 — Technologies industrielles fondamentales326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission |
| Code ROMEs | F1106 — Ingénierie et études du BTPH1206 — Management et ingénierie études, recherche et développement industrielM1302 — Direction de petite ou moyenne entrepriseM1402 — Conseil en organisation et management d'entrepriseM1803 — Direction des systèmes d'information |
🎯Objectifs de la certification
Dans un monde en pleine évolution, caractérisé en particulier par la mondialisation, la diffusion du numérique dans tous les secteurs d’activité et les enjeux de la transition énergétique et du développement durable, les compétences de l’ingénieur doivent s’adapter. Le besoin de rupture implique un ingénieur entrepreneur tourné vers le client. À l’ère du collaboratif, l’influence remplace l’autorité, la rapidité des évolutions valorise les solutions agiles et décentralisées.
La certification d’ingénieur IMT Nord Europe vise à répondre à ces problèmes liés au contexte changeant et à un environnement en constante mutation, s’inscrit dans la réalité des nouveaux enjeux économiques, écologiques et technologiques de notre temps et s’ouvre au monde pour en saisir ses opportunités.
L’ingénieur d’IMT Nord Europe combine connaissances scientifiques, technologiques et numériques, agilité, méthodes, capacité de communication et aisance en milieu international. Ingénieur transdisciplinaire, il est capable de mener des projets complexes faisant appel à des champs disciplinaires appartenant à des domaines différents.
En plus de cette transdisciplinarité l’ingénieur IMT Nord Europe pourra développer une expertise dans une thématique "métier" et conforter un profil managérial.
Les thématiques métiers sont:
* Génie de l’environnement et des risques industriels ;
* Génie énergétique;
* Ingénierie de la Conception Mécanique ;
* Eco ingénierie des Matériaux Polymères et Composites ;
* Génie Civil et Environnement.
* Systèmes Intelligents sécurisés et communicants ;
* Data Science et Intelligence Artificielle Responsable ;
* Industrie Durable.
Les profils managériaux sont:
* Entreprendre et innover : de l’idéation à la conception et la mise sur le marché d’un bien ou service ;
* Développer l’activité de l’entreprise : maîtriser la dimension commerciale des projets, biens et services ;
* Agir pour une transition juste : avoir une réflexion systémique pour agir de façon responsable dans un monde en transition ;
* Manager des collaborateurs : organiser et coordonner les activités de collaborateurs, motiver les membres d’une équipe, être leader dans un projet ;
* Servir les institutions : comprendre les enjeux régaliens et géopolitiques français, contribuer au fonctionnement des institutions nationales et européennes
Activités visées
Les activités visées par nos jeunes diplômés peuvent se développer au sein des entreprises et sociétés de services dans l’ensemble des secteurs d’activité, en particulier : l'industrie, le numérique, l’énergie et l’environnement, et le génie civil.
Ces activités sont :
* L’organisation, la coordination et la gestion de projet complexes avec des équipes multidisciplinaires et multiculturelles,
o Définir et conduire la stratégie permettant la réalisation des projets en mobilisant les motivations et ressources pour leur réussite
o Dimensionner et chiffrer des projets de création de produits ou services.
o Manager un processus d’innovation
o Manager un projet dans toutes ses dimensions, interculturelles, techniques, économiques, écologiques et sociétales.
o Piloter des investissements en prenant en compte sécurité et santé au travail
* L'analyse et la modélisation des problématiques afin de concevoir et optimiser des solutions
o Analyser d'un problème technique ou sectoriel
o Concevoir et dimensionner des solutions
o Réaliser une pré étude
o Définir une méthodologie de mise en place des solutions identifiées
o Réaliser des essais ou tests de caractérisation
o Optimiser, valider et évaluer des performances
* La production ou la réalisation d’un produit ou d’un service,
o Créer des produits ou solutions techniques respectant le cahier des charges et les caractéristiques validées lors de leur conception et dimensionnement
o Réaliser des essais ou tests de conformité
o Vérifier et assurer la conformité de solutions techniques au regard de réglementations
o Effectuer des analyses de cycle de vie et bilan carbone
o Effectuer des études de risques et d’impacts
* La supervision, le contrôle et l'amélioration du pilotage et de l'exploitation des systèmes ou industries
o Développer une méthodologie de contrôle d’un procédé ou un produit.
o Contrôler et suivre la conformité de solutions techniques au regard de réglementations
o Piloter la mise en œuvre d’un procédé ou la réalisation d’un produit en veillant au respect de ses indicateurs de performance
o Développer une méthodologie d’amélioration continue et d’optimisation d’un procédé ou un produit.
o Analyser les défaillances et apporter des évolutions permettant d’assurer la conformité d’un procédé ou d’un produit
🧩Les 4 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Planifier, coordonner et gérer un projet complexe, interdisciplinaire et interculturel en évaluant les contraintes socio environnementales pour développer des solutions adaptées.
Voir les compétences du bloc (7)
- Analyser la stratégie d’entreprise au regard des objectifs à atteindre et des moyens disponibles avec un esprit critique
- Adapter les objectifs et les moyens dans des contextes internationaux et aux contraintes socio-environnementales
- Structurer l’organisation, le plan d’actions et la méthodologie permettant d’atteindre les objectifs fixés
- Utiliser les méthodes de gestion de projet
- Manager une équipe
- Décider et argumenter ses choix avec le sens de l'éthique
- Décider en prenant en compte les environnements réglementaires, administratifs et institutionnels
Analyser et modéliser des problématiques réelles dans un domaine scientifique ou sectoriel afin de concevoir et optimiser des solutions innovantes et adaptées
Voir les compétences du bloc (15)
- Analyser un problème technique ou sectoriel en identifiant les besoins et contraintes, en structurant les données pertinentes et en établissant un diagnostic basé sur des méthodes scientifiques et techniques :
- Identifier et définir avec précision les besoins et contraintes du système ou du secteur concerné.
- Collecter, structurer et interpréter des données pertinentes afin d’approfondir la compréhension du problème.
- Établir un diagnostic rigoureux en s’appuyant sur des méthodes d’analyse scientifique et technique, afin de poser les bases d’une solution adaptée.
- Concevoir et dimensionner des solutions adaptées et innovantes:
- Formuler et comparer différentes approches méthodologiques ou technologiques en tenant compte des exigences fonctionnelles et des contraintes du projet.
- Modéliser et simuler des solutions potentielles à l’aide d’outils numériques, d’expérimentations ou de prototypes pour valider leur pertinence et leur efficacité.
- Sélectionner et qualifier les moyens et méthodes de réalisation en prenant en compte les impacts (économiques, environnementaux, sociaux et réglementaires) des solutions envisagées afin d’orienter les choix vers l’option optimale.
- Choisir les moyens et méthodes de réalisation respectant les exigences du cahier des charges et en intégrant les facteurs techniques, normatifs, économiques et sociétaux
- Dimensionner les composants de la solution en définissant les ressources nécessaires (humaines, matérielles, énergétiques et financières) pour assurer la viabilité et la durabilité du projet.
- Optimiser, valider et évaluer la performance des solutions :
- Mettre en œuvre des méthodologies d’optimisation (ex. : amélioration continue, analyse de la valeur, approche systémique) pour améliorer l'efficacité et la robustesse des solutions.
- Tester, ajuster et valider les solutions en s’appuyant sur des retours d’expérimentation, des simulations ou des phases pilotes afin d’optimiser leur mise en œuvre.
- Définir des indicateurs de performance pertinents pour mesurer l’efficacité des solutions déployées et assurer un suivi objectif de leur impact.
- Communiquer, justifier et défendre les choix techniques auprès des parties prenantes (équipes techniques, clients, partenaires) en s’appuyant sur des données et des analyses rigoureuses.
Réaliser, construire, fabriquer, déployer et intégrer des solutions techniques en assurant leur conformité aux réglementations, aux exigences environnementales, aux normes de sécurité et aux principes de durabilité et d’éthique
Voir les compétences du bloc (12)
- Concrétiser des produits ou solutions techniques en respectant leur cahier des charges et les caractéristiques validées lors de leur conception et dimensionnement :
- Utiliser des procédés de transformation, de fabrication, de construction, des techniques de prototypage
- Planifier et suivre l’avancement des réalisations
- Interpréter, appliquer et évaluer la conformité des solutions aux réglementations nationales et internationales en vigueur :
- Interpréter et appliquer les réglementations nationales et internationales en vigueur dans le domaine industriel et technologique.
- Évaluer la conformité des solutions aux normes qualité, sécurité, santé et environnementales
- Intégrer les enjeux environnementaux et de durabilité en garantissant une ingénierie sécurisée, éthique et responsable :
- Évaluer et minimiser l’impact environnemental des solutions techniques en utilisant des outils d’analyse tels que l’Analyse du Cycle de Vie (ACV).
- Concevoir des alternatives durables en favorisant l’éco-conception, l'utilisation de matériaux à faible impact écologique et des procédés respectueux de l’environnement et intégrer une réflexion éthique et responsable, notamment dans l'utilisation des données (RGPD, confidentialité, protection des i
- Mettre en place des stratégies d’économie circulaire en intégrant le recyclage, la réutilisation des matériaux et l’optimisation des ressources.
- Optimiser l’efficacité énergétique et réduire les émissions en améliorant les processus industriels et les systèmes techniques.
- Évaluer et prévenir les risques professionnels, environnementaux et sociétaux liés aux solutions techniques en mettant en place des dispositifs de sécurité et de prévention adaptés.
Superviser, contrôler, réguler et améliorer le pilotage, le fonctionnement et l’exploitation des systèmes ou industries en optimisant leur performance et en assurant leur conformité aux réglementations, aux exigences environnementales, aux normes de sécurité et aux principes de durabilité et d’éthique
Voir les compétences du bloc (14)
- Développer et mettre en œuvre un système permettant de contrôler, piloter, optimiser et améliorer un procédé ou un produit.
- Définir une gamme de contrôle d’un produit ou d’un procédé
- Suivre, piloter et exploiter les résultats des contrôles
- Analyser, comprendre et optimiser le fonctionnement des systèmes en identifiant leurs interactions, contraintes et leviers d'amélioration. Assurer une coordination efficace des équipes et des ressources nécessaires à leur exploitation.
- Contrôler la conformité des réalisations au regard du besoin ciblé
- Analyser un dysfonctionnement ou une non-conformité
- Définir et mettre en œuvre des stratégies de pilotage en s’appuyant sur des indicateurs de performance (KPI) et des données opérationnelles, afin de prendre des décisions stratégiques alignées avec les objectifs de performance.
- Définir et proposer les actions correctives respectant le meilleur compromis technico-économico-environnemental
- Réguler, gérer, amélioration continue et optimisation des opérations
- Identifier, diagnostiquer et anticiper les dysfonctionnements ou points de blocage dans des systèmes complexes tels que les usines, les chantiers de construction ou les projets informatiques, en tenant compte des paramètres techniques, logistiques et organisationnels.
- Mettre en place des démarches d’amélioration continue pour optimiser les processus et les ressources, en identifiant les gisements de performance (en fonction des retours d’expérience et des indicateurs de performance) et en impliquant les équipes dans une démarche d'amélioration collective
- Mettre en place et mettre en œuvre des outils d’aide a la décision en intégrant des plateformes de données intelligentes et des systèmes d'IA pour optimiser les flux de travail et minimiser les erreurs humaines.
- Assurer une veille technologique et stratégique pour anticiper les évolutions et intégrer des innovations adaptées, y compris l'usage de nouvelles technologies
- Assurer la conformité réglementaire et opérationnelle des systèmes en intégrant les normes de qualité, de sécurité et environnementales, tout en gérant les risques et aléas pouvant survenir dans le pilotage des opérations.
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Les diplômés exercent leur activité dans le cadre d’entreprises issues de secteurs très diversifiés tels que les secteurs de la construction automobile, l’aéronautique, le matériel de transport, la fabrication d’équipements, la fabrication de matériels informatiques et électroniques, la construction, le bâtiment et les travaux publics, les services informatiques et les éditeurs de logiciels (SSII), les services de télécommunication.
Les diplômés sont également présents dans les secteurs des banques et assurances, le commerce et la grande distribution, la fonction publique et territoriale, …
Types d'emplois accessibles
Le professionnel exerce son activité dans les services liés à l’ingénierie, les études et le conseil technique, à la production, l’exploitation, la maintenance, les essais, la qualité et la sécurité. Il intervient dans la conduite de projets, occupe des fonctions d’encadrement ou d’ingénieur R&D. Les fonctions liées à la relation client sont aussi bien représentées. Il peut exercer des fonctions dans l’enseignement et la recherche publique.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Institut Mines Telecom - Imt Nord Europe — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 41148 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 41148 est-elle valable ?
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- Ingénieur diplômé de l'école polytechnique universitaire d'Université Côte d’Azur, spé… RNCP 38211
- Ingénieur diplômé de l'école polytechnique universitaire d'Université Côte d’Azur, spé… RNCP 37929
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.