📋L'essentiel de la fiche RNCP 40117
| Intitulé | Ingénieur diplômé de l’École nationale supérieure d'informatique et de mathématiques appliquées de l'Institut polytechnique de Grenoble |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP40117 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Institut Polytechnique de Grenoble (Ipg) - Inp Grenoble |
| Date d'échéance | 31 août 2026 |
| Début des parcours | 1er septembre 2021 |
| Code NSFs | 114 — Mathématiques326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission |
| Code ROMEs | H1206 — Management et ingénierie études, recherche et développement industrielM1201 — Analyse et ingénierie financièreM1403 — Études et prospectives socio-économiquesM1802 — Expertise et support en systèmes d'informationM1805 — Études et développement informatique |
🎯Objectifs de la certification
Grenoble INP - Ensimag, UGA a pour objectif de certifier des ingénieurs de haut niveau pour les systèmes du traitement d’information de demain, depuis le calcul jusqu’aux télécommunications. L'ingénieur de Grenoble INP - Ensimag, UGA évolue dans un environnement complexe, généralement international et multiculturel.
Les activités liées au numérique sont en profondes mutations. Les entreprises doivent s’adapter aux enjeux environnementaux croissants en prenant en compte l’empreinte environnementale dans leurs activités numériques, aux impacts de l’intelligence artificielle qui transforme les métiers du numériques ou encore aux défis de la cybersécurité en intégrant les besoins de sécurisation des outils numériques demandées par la société.
La spécificité des ingénieurs diplômés de Grenoble INP - Ensimag, UGA est de répondre aux besoins des entreprises dans tous les secteurs, en termes d’analyse de données, de développement d’applications, de modélisation mathématique ou de simulation tout en prenant en compte les enjeux de transitions écologique, économiques et sociétales.
Activités visées
Les ingénieurs en Informatique et Mathématiques appliquées sont polyvalents dans leur domaine de formation. Ils peuvent être impliqués dans toutes les étapes du cycle de vie d'un produit, d'un système ou d'un service informatique, de la conception à la mise en œuvre (impliquant éventuellement de l’innovation) en passant par la maintenance et leur sécurisation. Ils peuvent également être impliqués dans le développement de modèles mathématiques et de données nécessaires à l’entreprise. Le socle de connaissances dans les fondamentaux en informatique et mathématiques appliquées leur permettent de s’adapter aux évolutions des technologies et des contraintes.
* Analyse des besoins avec des clients ou des usagers
* Analyse des contraintes techniques du déploiement de l’application et les coûts
* Élaboration et rédaction des spécifications fonctionnelles pour des logiciels
* Définition des scenarii de conception de logiciels
* Transmission du fonctionnement, des développements de l’applicatif
* Utilisation des outils de gestion de projet logiciel
* Analyse des ressources matérielles et logicielles disponibles.
* Optimisation des algorithmes pour réduire leur temps d'exécution, la mémoire utilisée, l'impact sur l'environnement
* Modélisation mathématiquement ou informatiquement des problèmes pratiques impliquant l’optimisation d’un critère
* Conception, implémentation et optimisation pour des architectures matérielles classiques ou hétérogènes, en séquentiel ou en parallèle.
* Interaction avec les acteurs internes du projet
* Transmission des informations relatives à des prospects ou acteurs externes
* Intégration des contraintes exogènes à l’entreprise, environnementales, éthiques, réglementaires, sociétales
* Suivi des évolutions réglementaires liées à l'informatique
* Suivi des évolutions technologiques liées à l'informatique
* Rédaction d'un cahier des charges et des comptes-rendus techniques
Des activités spécifiques sont réalisables par les ingénieurs issus de spécialisations différentes.
🧩Les 6 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Développer des outils numériques adaptés au contexte professionnel
Voir les compétences du bloc (13)
- Utiliser des formalismes et des outils de modélisation pour la spécification de logiciels
- Mettre en œuvre une chaîne complète pour analyser / transformer un langage formel
- Mettre en œuvre une méthodologie et des outils génériques pour concevoir, réaliser et maintenir des logiciels de qualité (tests, intégration continue, déploiement continue)
- Mettre en œuvre un processus d'assurance et de contrôle qualité
- Organiser, réaliser et conduire un projet de développement et de maintenance de logiciels
- Documenter ces logiciels et communiquer sur leurs fonctionnalités de façon professionnelle, à l’écrit comme à l’oral
- Concevoir et réaliser des logiciels accessibles à tout type de public
- Travailler, apprendre, évoluer de façon autonome
- Intégrer les éléments de cahier des charges
- Garantir l'intégrité et la sécurité des données numériques à l'aide des méthodes et des algorithmes de cybersécurité
- Faire preuve de créativité, innover, entreprendre
- Maîtriser les fondamentaux scientifiques en informatique et mathématiques appliquées
- Mobiliser les ressources en informatique et mathématiques appliquées
Optimiser un algorithme ou un logiciel
Voir les compétences du bloc (9)
- Estimer les complexités temporelles et spatiales d’un algorithme
- Appliquer une démarche scientifique pour traduire et résoudre des problèmes complexes, nouveaux ou incomplètement définis
- Apprécier les limites et différences entre des algorithmes d’optimisation exacte ou approchée
- Choisir et implémenter les méthodes d’optimisation linéaire et non linéaire continue en présence ou pas de variables entières
- Implémenter et optimiser des programmes parallèles sur des architectures classiques, en s’adaptant aux moyens de l’organisation
- Concevoir et piloter un projet d’optimisation d’algorithmes, animer et faire évoluer une équipe en employant des techniques de gestion de projet
- Estimer l’impact sur l’environnement des optimisations d’algorithmes mises en œuvre
- Maîtriser les fondamentaux scientifiques en informatique et mathématiques appliquées
- Mobiliser les ressources en informatique et mathématiques appliquées
Gérer des projets dans les domaines de l’informatique et des mathématiques appliquées au sein de collectifs professionnels
Voir les compétences du bloc (12)
- Mobiliser ses connaissances du secteur d’activité de l’entreprise et du marché associé en utilisant les compétences de l’équipe
- Effectuer une veille technologique, réglementaire
- Rédiger et mettre en forme et présenter et valider un cahier des charges des propositions techniques et commerciales
- Intégrer les aspects environnementaux, éthiques, humains et sociétaux dans les activités
- Intégrer les philosophies, problématiques et contraintes des réglementations françaises et européennes (CNIL, RGPD) sur la protection des données
- Rendre compte à l’écrit et à l’oral du travail effectué auprès de décideurs, d'experts ou de professionnels non experts du domaine
- Piloter et animer un projet
- Travailler en équipe
- Intégrer les contraintes technologiques et économiques
- Travailler, apprendre, évoluer de façon autonome
- Savoir prendre en compte les dimensions sociétales et environnementales
- Être capable d'assurer son développement professionnel et son engagement
Concevoir, développer et administrer des systèmes d'information (bloc optionnel)
Voir les compétences du bloc (8)
- Analyser les besoins métier d'un client ou d’un utilisateur
- Analyser et concevoir des modèles de données
- Analyser et concevoir des modèles de processus et mettre en œuvre des solutions
- Mettre en œuvre une méthode d'analyse et de conception d'architectures de systèmes d’information
- Mettre en œuvre une base de données centralisée ou distribuée
- Sécuriser un système d’information
- Organiser, réaliser et conduire un projet de système d’information
- Garantir l'intégrité et la sécurité des données numériques à l'aide des méthodes et des algorithmes de cybersécurité
Concevoir, piloter, analyser et réaliser des projets en Ingénierie Financière (bloc optionnel)
Voir les compétences du bloc (8)
- Mobiliser, de façon conjointe, les savoirs scientifiques des trois disciplines Mathématiques, Informatique et Finance
- Maîtriser les concepts à l’intersection de ces trois disciplines et en avoir une vision globale
- Maîtriser les techniques informatiques et mathématiques ainsi que les techniques et principes de la finance quantitative
- Développer des applications logicielles liées au domaine de la finance en utilisant les connaissances en mathématiques appliquées, en informatique et en finance
- Analyser les flux de données
- Concevoir des solutions permettant de gérer les flux de données à haute intensité
- Adapter les outils de traitement statistique de données, réaliser des études et formaliser les résultats
- Rédiger l'information produite et établir des prévisions, des évaluations, des recommandations, des perspectives
Concevoir et réaliser des projets en mathématiques appliquées (bloc optionnel)
Voir les compétences du bloc (8)
- Maîtriser les connaissances scientifiques de l’informatique et des mathématiques.
- Développer des applications logicielles liées à un domaine métier, en utilisant la modélisation mathématique
- Analyser les flux de données
- Définir les méthodes et les outils de traitement de l'information
- Adapter les outils de traitement statistique de données, réaliser des études et formaliser les résultats
- Utiliser la modélisation géométrique, la représentation de surfaces, de volumes et la synthèse d’images 3D
- Mettre en pratique les techniques de modélisation avancée pour la génération, la représentation et l’animation d’univers virtuels ou semi-virtuels
- Utiliser les outils de modélisation mathématique et de simulation numérique
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Les ingénieurs en « Mathématiques Appliquées et Informatique » exercent leur activité dans le cadre d'entreprises issues des secteurs tels que l'aéronautique, le spatial, l'armement, les transports, l'énergie, la géophysique, la sécurité, l'embarqué, les services informatiques, la finance.
Types d'emplois accessibles
Ingénieur logiciel
Consultant
Ingénieur développement produit
Ingénieur d'étude
Ingénieur financier
Ingénieur de recherche
Ingénieur recherche et développement
Ingénieur calcul scientifique
Ingénieur calcul intensif
Ingénieur calcul et appui scientifique
Ingénieur de sécurité informatique, cybersécurité
Ingénieur de recherche simulations numériques
Ingénieur calcul embarqué
Scientifique de données
Analyste de données
Ingénieur de données
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Institut Polytechnique de Grenoble (Ipg) - Inp Grenoble — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 40117 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 40117 est-elle valable ?
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Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.