📋L'essentiel de la fiche RNCP 42694
| Intitulé | Ingénieur diplômé de l'Ecole nationale supérieure de mécanique et d'aérotechnique |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP42694 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Ecole Nationale Superieure de Mecanique et d'aerotechnique de Poitiers +1 co-certificateur |
| Date d'échéance | 31 août 2031 |
| Début des parcours | 1er septembre 2026 |
| Code NSFs | 115f — Physique appliquée aux processus industriels ; Physique des matériaux ; Mesures physiques appliquées au contrôle industriel ; Sciences physiques pour l'ingénieur253 — Mécanique aéronautique et spatiale326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission |
| Code ROMEs | H1206 — Management et ingénierie études, recherche et développement industrielH1402 — Management et ingénierie méthodes et industrialisationH2502 — Management et ingénierie de production |
🎯Objectifs de la certification
L'ISAE-ENSMA certifie des ingénieurs qui répondent aux défis industriels et sociétaux dans les domaines des transports et de l'énergie : réduction des impacts environnementaux, maîtrise de la consommation énergétique, qualité de l'air, nouvelles énergies, nouveaux matériaux, systèmes autonomes et connectés, fiabilité des données... . Les ingénieurs ISAE-ENSMA, multidisciplinaires, sont capables d'effectuer des recherches amont et d'innover sur des sujets transverses afin de proposer des solutions plus sobres et plus efficaces à long terme.
La certification s'appuie sur les grands domaines techniques de référence que sont : la mécanique, l'aérodynamique, la thermique, la propulsion, la sciences des matériaux, le calcul des structures, l'informatique de conception, des systèmes embarqués et des données.
Activités visées
L'ingénieur ISAE-ENSMA mène des projets d'étude ou de recherche et développement concernant des systèmes industriels complexes en particulier dans les domaines de l’aéronautique, du spatial, du transport et de l’énergie.
Sa polyvalence et son haut niveau scientifique et technique, construits sur un socle disciplinaire large en lien avec la recherche, peut être mise à profit à des fins d'innovation dans tous les secteurs industriels de haute technologie, en prenant en compte les enjeux environnementaux sur tout le cycle de vie d’un produit.
Capable de faire preuve de leadership, il est à même de mobiliser des équipes pour entreprendre dans un environnement international fortement connecté.
L'ingénieur ISAE-ENSMA, à l'avant-poste de l’innovation, a pour activités principales : - Réalisation d'études en recherche ou développement de systèmes énergétiques et fluidiques ; optimisation des performances des systèmes existants ; veille technologique et règlementaire - Planification, réalisation et analyse d'essais de caractérisation ou de modélisations de systèmes énergétiques et fluidiques - Évaluation des solutions explorées en regard des récents développements scientifiques et technologiques et proposition de voies d’innovation - Réalisation d'études en recherche ou développement de systèmes complexes en mécanique des structures et mécanique des matériaux ; optimisation des performances des systèmes existants ; veille technologique et règlementaire - Planification, réalisation et analyse d'essais de caractérisation ou de modélisations de structures ou de matériaux - Conception, développement et spécification de systèmes informatiques complexes, gestion de bases de données ; veille technologique et règlementaire - Planification, réalisation et analyse de tests ou de modélisations d’outils et de systèmes complexes numériques - Analyse et définition des besoins et des exigences techniques, environnementales, économiques et réglementaires en intégrant les objectifs de développement durable dès la phase de conception - Conception de systèmes complexes pour l’aéronautique, le spatial, les transports e l’énergie, en optimisant les performances, la sécurité, la fiabilité et l'impact environnemental - Suivre les innovations (électrification, hydrogène, matériaux composites, intelligence artificielle, etc.) et anticiper les évolutions des réglementations environnementales et de sécurité - Analyser des enjeux de l'entreprise et compréhension de son environnement économique, technologique, réglementaire et sociétal afin d'orienter les décisions techniques dans le respect les règles d'éthique et de déontologie, en garantissant l'intégrité, la confidentialité des informations, la sécurité des personnes et le respect de la réglementation - Gestion de projet ou d’équipe éventuellement dans un contexte international - Communication de résultats et de l’avancement d’un projet, rédaction de rapports d’études, des dossiers techniques et des analyses de risques
🧩Les 5 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Concevoir et mettre en oeuvre des systèmes énergétiques et fluidiques pour l'aéronautique, le spatial, les transports et l'énergie
Voir les compétences du bloc (4)
- Dimensionner et concevoir un système énergétique, fluidique ou thermique en réponse à un cahier des charges industriels
- Développer des outils métiers de simulation numérique et de techniques expérimentales en aérodynamique, énergétique et thermique pour étudier une solution technologique
- Résoudre des problèmes de transfert thermique en régimes complexes (instationnaires, diphasiques ou non linéaires) dans des systèmes industriels.
- Piloter ou participer activement à un projet industriel, de recherche ou d’innovation dans un environnement collaboratif, national ou international.
Concevoir et caractériser les structures et les matériaux pour l'aéronautique, le spatial, les transports et l'énergie
Voir les compétences du bloc (5)
- Dimensionner et concevoir un système mécanique pour répondre à un cahier des charges industriels
- Développer des outils métiers de simulation numérique et de techniques expérimentales en mécanique (structures et matériaux) pour étudier une solution technologique
- Etudier la durabilité des structures industrielles en service
- Caractériser les matériaux et appréhender leur évolution dans leur environnement
- Piloter ou participer activement à un projet industriel, de recherche ou d’innovation dans un environnement collaboratif, national ou international.
Concevoir et mettre en oeuvre les outils informatiques, numériques et les systèmes automatiques et embarqués pour l'aéronautique, le spatial, les transports et l'énergie
Voir les compétences du bloc (6)
- Maîtriser le cycle de développement et mettre en œuvre les bonnes pratiques du génie logiciel
- Concevoir et mettre en œuvre les modèles pour exploiter des données massives et/ou semi-structurées
- Concevoir, déployer et valider les systèmes informatiques embarqués
- Identifier et reconnaître les outils mathématiques à mettre en œuvre face à une problématique scientifique
- Modéliser, mettre en œuvre et optimiser un système de contrôle-commande
- Piloter ou participer activement à un projet industriel, de recherche ou d'innovation dans un environnement collaboratif, national ou international
Développer et optimiser des systèmes complexes dans un contexte de développement durable pour l'aéronautique, le spatial, les transports et l'énergie
Voir les compétences du bloc (6)
- Comprendre les enjeux et défis techniques en lien avec les spécificités du secteur aéronautique, de l’énergie ou des transports
- Prendre en compte les enjeux environnementaux, notamment par application des principes du développement durable : énergie et environnement, écoconception, analyse du cycle de vie (ACV), …
- Mettre en œuvre les fondamentaux expérimentaux et numériques pour l'aéronautique, le spatial, les transports et l'énergie, en argumentant et justifiant ses choix
- Mobiliser des connaissances scientifiques et techniques multidisciplinaires relatifs à l'aéronautique, au spatial, aux transports et à l'énergie afin de concevoir et rédiger des documents professionnels adaptés aux exigences de ces secteurs
- Identifier et reconnaître les outils mathématiques à mettre en œuvre face à une problématique technologique ou industrielle
- Piloter ou participer activement à un projet industriel, de recherche ou d’innovation dans un environnement collaboratif, national ou international
Mobiliser sa culture professionnelle et citoyenne dans le monde de l'entreprise
Voir les compétences du bloc (6)
- Organiser et coordonner les ressources humaines, culturels, techniques et financiers dans un environnement international et multiculturel
- Adopter une posture professionnelle responsable en mobilisant l'esprit d'équipe, l'engagement, le leadership et la capacité de négociation dans un cadre collaboratif et décisionnel
- Analyser et intégrer les enjeux éthiques, professionnelles, de sécurité, de santé et de diversité dans les pratiques professionnelles.
- Intégrer les enjeux de l'entreprise (dimension économique, respect de la qualité, compétitivité et productivité, exigences commerciales, intelligence économique) dans les prises de décision et les actions professionnelles
- Communiquer de manière claire et adaptée, à l'oral et à l'écrit, en français, en anglais, ou dans une autre langue, avec des interlocuteurs spécialisés ou non, dans un contexte professionnel
- Piloter ou participer activement à un projet industriel, de recherche ou d'innovation dans un environnement collaboratif, national ou international
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
L’ingénieur ENSMA exerce son activité principalement dans le secteur aéronautique et spatial, puis les secteurs de l’énergie et des transports terrestres. Les autres secteurs significatifs sont les services informatiques, de la mécanique-métallurgie, et récemment celui de l’environnement lié au développement durable.
Types d'emplois accessibles
L’activité de l’ingénieur ENSMA concerne majoritairement les fonctions d’ingénieur d’études (ingénieur calcul, ingénieur de conception) et d’ingénieur de recherche et développement. Il peut aussi prétendre aux fonctions d’ingénieur d’essais et de chef de projet.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ecole Nationale Superieure de Mecanique et d'aerotechnique de Poitiers — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 42694 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 42694 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Ingénieur diplômé de l'Ecole nationale supérieure de mécanique et d'aérotechnique, spé… RNCP 42693
- Ingénieur diplômé de l'École nationale supérieure de Physique, Électronique et Matéria… RNCP 40772
- Ingénieur diplômé de l'École nationale supérieure de physique, électronique et matéria… RNCP 40771
- Ingénieur diplômé de l'école nationale supérieure de techniques avancées (Institut pol… RNCP 42305
- Ingénieur diplômé de l'école nationale supérieure de techniques avancées (Institut pol… RNCP 41160
- Ingénieur diplômé de l'école nationale supérieure de techniques avancées (Institut pol… RNCP 41161
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 24 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.