Ingénieur diplômé de l’Ecole nationale d’ingénieurs de Brest

📋L'essentiel de la fiche RNCP 40494

🎯Objectifs de la certification

Les évolutions sociétales et environnementales actuelles nécessitent des ingénieurs citoyens, conscients de ces enjeux. Les entreprises recherchent des ingénieurs capables d’exercer un regard critique sur les solutions existantes et les avantages/inconvénients des technologies émergentes, et de proposer des solutions innovantes en maîtrisant leur impact. Le contrôle des consommations énergétiques, hydriques, et plus globalement de l’utilisation des ressources et de son incidence sur le vivant, est un enjeu primordial. Cet objectif d’une ingénierie écoresponsable ne peut s’affranchir d’une vision systémique, associée à une bonne connaissance des évolutions technologiques et industrielles. Continuer à diplômer des ingénieurs généralistes est donc impératif, pour leur polyvalence, leur adaptabilité à des contextes industriels divers et des technologies en évolution rapide, leur capacité à créer le lien entre des disciplines différentes et à gérer des projets transdisciplinaires, et le potentiel d'innovation et de recherche que permet leur vision systémique.
Dans le contexte d'une industrie désormais contrainte à la maîtrise de ses impacts, l’École Nationale d’Ingénieurs de Brest (ENIB) a ainsi pour objectif de former et certifier des ingénieurs généralistes dans les domaines de l'électronique, de l'informatique et de la mécanique, capables de concevoir de manière cohérente des systèmes de natures différentes en prenant en compte les impacts sociétaux et environnementaux. Ces ingénieurs ENIB doivent conjuguer des compétences scientifiques et techniques pluridisciplinaires, ainsi que des capacités managériales guidées par l'humanisme et l'ouverture, y compris à l'international.

Activités visées

Les ingénieurs certifiés ENIB, sont des ingénieurs opérationnels, intégrant systématiquement dans leurs réflexions et actions les impératifs liés à la responsabilité sociétale et environnementale et pouvant exercer dans beaucoup de secteurs d’activités notamment :
* l’informatique industrielle et la gestion de systèmes automatisés ;
* la conception et optimisation de systèmes mécatroniques intégrant de l’électronique, embarquée et du contrôle commande ;
* la conception de robots autonomes ou industriels ;
* l’analyse de données et le traitement du signal notamment via des techniques d’intelligence artificielle et machine learning ;
* le développement de logiciels et d’applications interactives ;
* le développement d’outils informatiques intégrant la réalité virtuelle ;
* la conception et sécurisation de systèmes et réseaux informatiques ;
* la conception et l’étude dynamique de structures mécaniques y compris l’étude des matériaux ;
* l’instrumentation de capteurs numériques et analogiques ;
* la conception de systèmes de transmissions sur fibres ou sans fil ;
* la conception de systèmes électroniques numériques (microcontrôleur, microprocesseur et FPGA - field-programmable gate array).
Les activités qui seront exercées par les titulaire du titre d'ingénieur de l'Ecole Nationale de Brest sont les suivantes :
- Interrogation et traduction en termes techniques des besoins exprimés par un commanditaire afin de produire un cahier des charges qui prend en compte les usages, les contraintes, risques et implications techniques, économiques, environnementaux et sociétaux. - A partir d'un cas, définition des problèmes scientifiques à résoudre, leur analyse, leur modélisation et proposition d'une ou plusieurs solutions en adoptant une démarche rigoureuse de recherche. - Conception d'un système technique, dans les domaines de l'électronique, de l'informatique et de la mécatronique, répondant à un cahier des charges donné et aux enjeux environnementaux et sociétaux - A partir d'une proposition de conceptions, réalisation d'une solution sous la forme d'un prototype ou d'un programme et évaluation d ses performances pour valider ou non son déploiement. - Réalisation d'un projet/une mission en tenant compte du cadre donné, seul ou en équipe, y compris dans un contexte international - Valorisation d'une production avec professionnalisme en s'adaptant aux interlocuteurs et en justifiant ses choix, y compris dans un contexte international - Engagement dans une démarche professionnelle intègre, éthique et responsable

🧩Les 5 blocs de compétences

La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.

💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion

💼Secteurs et débouchés

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❓Questions fréquentes

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