📋L'essentiel de la fiche RNCP 39668
| Intitulé | Ingénieur Diplômé de l'Ecole Nationale de Mécanique et d'Aérotechnique, spécialité Génie industriel pour l'Aéronautique et l'Espace |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP39668 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Ecole Nationale Superieure de Mecanique et d'aerotechnique de Poitiers |
| Date d'échéance | 31 août 2026 |
| Début des parcours | 1er septembre 2024 |
| Code NSFs | 110f — Spécialités pluri-scientifiques (application aux technologies de production)200p — Méthodes industrielles253 — Mécanique aéronautique et spatiale |
| Code ROMEs | H1206 — Management et ingénierie études, recherche et développement industrielH1402 — Management et ingénierie méthodes et industrialisationH1404 — Intervention technique en méthodes et industrialisationH2502 — Management et ingénierie de productionN1301 — Conception et organisation de la chaîne logistique |
🎯Objectifs de la certification
Cette certification reconnait des ingénieurs experts en technique, méthodes et en production industrielle pour l'aéronautique et l'espace. Les diplômés assurent une interface efficiente entre le bureau d’étude et la chaîne de production. Ils possèdent une expérience industrielles significative et supervisent avec efficacité la fabrication de produits complexes dans le secteur de l’aéronautique et de l’espace.
Ingénieur de haut niveau scientifique et technique, ils s’adaptent et accompagnent en permanence le développement de nouvelles technologies émanant des bureaux d’études et de nouvelles méthodes de production industrielle. Ils sont garants de la qualité et du respect des normes aéronautiques en vigueur dans un objectif d’amélioration continue.
Architectes système, ils assurent la mise en place et l’optimisation des systèmes de production.En tant que managers, ils animent et encadrent au quotidien des techniciens de leurs entreprises (métallurgistes, mécaniciens, électroniciens, informaticiens etc.) et des ingénieurs sous-traitants. Ils ont le sens du contact et favorisent le travail d’équipe.
Très bons gestionnaires de projet, ils négocient et suivent leurs budgets. Ils disposent de qualités d’analyse et de synthèse associées à un réel esprit critique du début jusqu’à la clôture de leurs programmes. Adaptables aux objectifs de leurs entreprises et aux évolutions du secteur, ils travaillent dans des PME, des PMI et des grands groupes industriels du secteur Aérospatial en France comme à l’étranger.
Adaptables aux objectifs de leurs entreprises et aux évolutions du secteur, ils travaillent dans des PME, des PMI et des grands groupes industriels du secteur Aérospatial en France comme à l’étranger.
Cette certification répond aux besoins exprimés par le secteur des industries aérospatiales(notamment via le GIFAS - Groupement des industries Françaises Aéronautiques et Spatiales) : - volonté d'avoir des profils ingénieurs diversifiés ; - importants besoins en recrutement d'ingénieurs sur ce profil "méthodes" ; - développement de l'apprentissage pour former en interne des ingénieurs.
Activités visées
L'ingénieur pourra réaliser entre autres les activités suivantes :
* Définition des paramètres d’un système multiphysique
* Caractérisation et modélisation fonctionnelle d’un système multiphysique
* Conception et certification de produits ou systèmes dans le respect des normes des secteurs aéronautique et spatial
* Amélioration continue de produits
* Conception, développement et amélioration des lignes de production
* Préqualification et planification de la maintenance de lignes de production
* Participation à la transformation numérique des systèmes de production
* Qualification des moyens de test et d’essai
* Pré-industrialisation d’un équipement ou d’un système
* Pilotage, organisation d’un outil productif
* Mise en place des outils de transformation, notamment numériques, au sein d’un système de production
* Développement de systèmes propulsifs en intégrant les nouvelles technologies
* Choisir et intégrer des matériaux avancés et des nouveaux procédés
* Analyser les besoins et attentes du marché
* Lancer un nouveau produit ou service sur un marché existant
* Remettre en question le statu quo et définir une stratégie d’innovation
🧩Les 7 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Résoudre des problèmes à causalités multiples en mobilisant des savoirs scientifiques et techniques
Voir les compétences du bloc (4)
- Analyser le comportement d’un système complexe en tenant compte de son environnement
- Caractériser et modéliser les performances d’un système mécatronique en mobilisant les connaissances multidisciplinaires
- Trouver l’information pertinente, l’évaluer et l’exploiter en faisant preuve de créativité
- Mettre en œuvre un protocole expérimental ou numérique
Mettre en oeuvre de nouvelles conceptions pour l’ aéronautique et l’ espace
Voir les compétences du bloc (6)
- Construire ou exploiter un cahier des charges fonctionnel et technique à partir de l’analyse du besoin
- Mettre en œuvre un nouveau système technologique en mobilisant des savoirs scientifiques et techniques
- Mettre en œuvre, analyser et interpréter des approches numériques (simulation par éléments finis ou multiphysique …)
- Garantir la certification de nouveaux systèmes complexes en intégrant des savoirs techniques et technologiques hautement spécialisés
- CT1[1] :Travailler de manière agile et itérative pour gérer un projet dans des contextes en mutation rapide et contraints (RSE, DD, Budget, …) CT2 : Savoir communiquer, négocier pour convaincre des parties prenantes internes et externes, y compris en langue étrangère CT3 : Travailler en équipe pour
- [1] CT : Compétence Transversale [2] RSE : Responsabilité Sociétale de l’Entreprise [3] DD : Développement Durable
Concevoir et développer des systèmes de production pour l’ aéronautique et l’ espace
Voir les compétences du bloc (2)
- Dimensionner des systèmes de production aérospatiale en identifiant et sélectionnant une solution technologique Concevoir et développer un système de production afin de l’intégrer à la chaine d’approvisionnement globale Pré-qualifier les moyens de production pour fabriquer des équipements en préséri
- CT1 :Travailler de manière agile et itérative pour gérer un projet dans des contextes en mutation rapide et contraints (RSE[2], DD[3], Budget, …) CT2 : Savoir communiquer, négocier pour convaincre des parties prenantes internes et externes, y compris en langue étrangère CT3 : Travailler en équipe po
Qualifier des moyens d’essais et mettre en oeuvre la préindustrialisation pour l’ aéronautique et l’ espace
Voir les compétences du bloc (1)
- Qualifier les moyens d’essai et de test pour établir un programme de pré-industrialisation dans le domaine de l’aéronautique et l’espace Mener des essais et des tests sur prototypes pour planifier les actions correctives en référence aux systèmes qualité applicables à l’aéronautique et l’espace Prod
Mettre en place et optimiser des systèmes de production pour l'aéronautique et l'espace
Voir les compétences du bloc (4)
- Optimiser l'ensemble de la chaine de production, incluant la chaine logistique, e, cartographiant les processus.
- Piloter la production dans un souci d'efficience et de respect des processus qualité.
- Planifier et optimiser la production en prenant en compte l'organisation de la maintenance.
- CT1 :Travailler de manière agile et itérative pour gérer un projet dans des contextes en mutation rapide et contraints (RSE, DD, Budget, …) CT2 : Savoir communiquer, vendre, pitcher, négocier pour convaincre des parties prenantes internes et externes, y compris en langue étrangère CT3 : Travailler e
Intégrer des systèmes énergétiques et des matériaux avancés
Voir les compétences du bloc (2)
- Acquérir des connaissances spécialisées dans les domaines des systèmes propulsifs et des matériaux avancés. Concevoir et développer un système énergétique en mobilisant ces savoirs scientifiques et techniques ainsi que les nouvelles technologies. Sélectionner, tester et intégrer des matériaux avancé
- Prendre en compte les enjeux et les besoins de la société, notamment en termes de mobilité et d’énergie
Innover dans un monde en transitions
Voir les compétences du bloc (2)
- Dresser un état de l’art des connaissances et des solutions scientifiques et techniques, en tenant compte des aspects de propriété intellectuelle Développer une proposition de valeur innovante (économique, sociale ou environnementale) et tester sa pertinence auprès des clients Comprendre les enjeux
- CT1 :Travailler de manière agile et itérative pour gérer un projet dans des contextes en mutation rapide et contraints (RSE, DD, Budget, …) CT2 : Savoir communiquer, négocier pour convaincre des parties prenantes internes et externes, y compris en langue étrangère CT3 : Travailler en équipe pour ani
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Les ingénieurs de spécialité en génie industriel de l’ISAE-ENSMA sont très majoritairement destinés aux secteurs de l’aéronautique et du spatial, ainsi qu'aux secteurs des transport et de l'énergie ; plus particulièrement dans les activités liées à l’industrialisation : entre le bureau d’études et la production.
Types d'emplois accessibles
Les métiers ciblés par la spécialité génie industriel du titre d’ingénieur de l’ISAE-SUPAERO sont :
* Ingénieur en bureau d’études
* Ingénieur en méthodes industrielles
* Ingénieur en industrialisation
* Ingénieur de production,
* Ingénieur d’essais
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ecole Nationale Superieure de Mecanique et d'aerotechnique de Poitiers — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 39668 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 39668 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Ingénieur diplômé de l'école nationale des travaux publics de l'état RNCP 42605
- Ingénieur diplômé de l'école nationale des travaux publics de l'Etat RNCP 40458
- Ingénieur diplômé de l'Ecole nationale du génie de l'eau et de l'environnement de Stra… RNCP 38212
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- Ingénieur diplômé de l'école nationale supérieure d'arts et métiers, spécialité génie… RNCP 39306
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.