📋L'essentiel de la fiche RNCP 42377
| Intitulé | Ingénieur diplômé de l’école d'ingénieurs ENSIL- ENSCI de l'université de Limoges, spécialité génie de l’eau et environnement |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP42377 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche +1 co-certificateur |
| Date d'échéance | 31 août 2027 |
| Début des parcours | 1er septembre 2026 |
| Code NSFs | 111g — Physique-chimie de l'environnement113g — Sciences (biologie-géologie) de l'environnement, des écosystèmes343 — Nettoyage, assainissement, protection de l'environnement |
| Code ROMEs | H1206 — Management et ingénierie études, recherche et développement industrielH1302 — Management et ingénierie Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industrielsH2502 — Management et ingénierie de productionK2302 — Management et inspection en environnement urbainK2306 — Supervision d'exploitation éco-industrielle |
🎯Objectifs de la certification
Les métiers de l’environnement touchent traditionnellement les domaines de l’ingénierie du traitement des eaux (transport, distribution, potabilisation, collecte et traitement des eaux usées et industrielles), des déchets (gestion, tri, traitement, recyclage et valorisation) et de la gestion environnementale (surveillance de l’air, préservation des milieux naturels, dépollution des sols, gestion pérenne). L’intégration de la transition écologique a ouvert la voie à une approche systémique des enjeux environnementaux avec des changements de paradigme dans les modes de production et des métiers, intégrant les enjeux énergétiques, les analyses de cycles de vie produits et procédés, les impacts carbone et la décarbonation des activités industrielles et sociétales, les risques sanitaires et environnementaux, les modèles d’économie circulaire et d’écologie industrielle. Ces nouveaux domaines ouvrent la voie à l’intégration des compétences des ingénieurs en environnement dans tous les secteurs de production, de gestion de la production et de structuration des systèmes urbains, économiques et environnementaux.
L'objectif de cette certification en Génie de l’Eau & Environnement de l’ENSIL-ENSCI est de reconnaitre des ingénieurs fort d’un bagage théorique en chimie, biologie, physique, écologie et génie des procédés permettant d’apporter innovation, pérennisation de la production et intégration de la transition écologique et du développement durable à l’activité industrielle et socio-économique.
La spécificité des ingénieurs Eau et Environnement est d’être intégratifs et adaptatifs, polyvalents, de haute technicité, maitrisant les différentes facettes des problématiques techniques (dimensionnement, caractérisation, implantations), les métiers (gestion des pollutions, impact environnemental, économie circulaire, identification des risques sanitaires, développement durable) et les relations avec les parties prenantes (conflits d’usages, acceptabilité sociale, demande économique et service public).
Activités visées
Dans leurs futurs métiers, les ingénieurs en Génie de l’eau et Environnement de l’ENSIL-ENSCI seront amenés à exercer les principales activités suivantes :
* Concevoir et exploiter des unités de traitement de potabilisation et d’assainissement.
* Concevoir et gérer la collecte, la caractérisation des déchets urbains.
* Établir des schémas d’assainissement ou de distribution. Analyse et diagnostic réseau. Modélisation.
* Optimiser des filières de production d’eau de consommation, de traitement d’eaux urbaines en intégrant les notions de valorisation matière et d’économie d’énergie
* Intégrer les démarches environnementales dans la production industrielle. Bilan carbone, analyse de cycle de vie, éco-conception, réutilisation, recyclage, utilisation rationnelle de l’eau, impact environnemental, ISO14000
* Analyser les impacts environnementaux, les risques sanitaires ou environnementaux, les mesures compensatoires. Intégrer le droit de l’environnement et des installations classées pour l’environnement.
* Gérer un service environnement, en unité de production ou en collectivité territoriale. Gérer un service qualité.
* Encadrer des équipes de production ou de développement R&D (management d'équipe, planning de réalisation, gestion du budget, hygiène et sécurité au travail) dans un contexte national ou international.
🧩Les 5 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Analyser, qualifier et quantifier, produire, traiter l’environnement
Voir les compétences du bloc (6)
- Utiliser les techniques d’échantillonnage, d’analyses physico-chimiques et biologiques, d’expérimentation et de traitement des informations, dans des matrices complexes, pour caractériser un milieu, un impact, un environnement.
- Développer des approches systémiques et intégratives associant les connaissances législatives, techniques, socio-économiques, et de développement durable pour la conception des opérations unitaires dans les filières de demain.
- Établir les impacts généralisés de la production ou du traitement. Comprendre les enjeux environnementaux en matière de transition hydrique et énergétique dans l’environnement, pour l’entreprise et l’aménagement du territoire.
- Communiquer sur les études menées (rapports, présentations orales) en plusieurs langues.
- Gérer des équipes.
- Prendre en considération les aspects environnementaux, sociaux et éthiques dans l’application du projet.
Gérer les projets dans le cadre de la production économique, des marchés publics, de la demande sociétale et du développement durable
Voir les compétences du bloc (5)
- Intégrer les besoins et demandes, l’acceptation sociale, l’éthique, les concepts de développement durable dans la conception des usines de distribution, de production et de traitement.
- Évaluer les ressources matérielles, énergétiques humaines, et financières dans la gestion et la conception de projets.
- Connaitre les règles des marchés et savoir proposer et/ou construire des demandes/réponses adaptées.
- Planifier un projet, déléguer et répartir les tâches, rendre compte, négocier et communiquer en plusieurs langues et à différentes cultures.
- Communiquer sur le projet (rapports, présentations orales, en plusieurs langues).
Concevoir, exploiter des filières de collecte et de traitements des eaux (bloc optionnel)
Voir les compétences du bloc (7)
- Appliquer les sciences de l’ingénierie pour la compréhension, l’optimisation, l’acquisition d’informations, la modélisation, le dimensionnement et la gestion des systèmes de production et de distribution d’eau, de collecte et de traitement des eaux urbaines et industrielles.
- Démarrer, piloter, gérer, et optimiser les usines de production et de traitement des eaux dans le cadre contraint de rentabilité et de service.
- Proposer et concevoir des solutions techniques pour la réalisation de réseaux de collecte, de distribution d’eaux et d’usine de production et de traitement.
- Appréhender les modes de gestion institutionnelles des eaux naturelles, du cycle de l’eau et pouvoir évaluer les conséquences des changements climatiques.
- Communiquer sur les études menées (rapports, présentations orales), en plusieurs langues.
- Gérer des équipes.
- Prendre en considération les aspects environnementaux, sociaux et éthiques dans l’application du projet.
Analyser, gérer, traiter les déchets (bloc optionnel)
Voir les compétences du bloc (7)
- Utiliser les techniques d’échantillonnage, d’analyses physico-chimiques et biologiques, d’expérimentation et de traitement des informations, dans des matrices solides, pour caractériser un déchet ou un environnement.
- Appliquer les sciences de l’ingénierie pour la compréhension, l’optimisation, l’acquisition d’information, la modélisation, le dimensionnement et la gestion des systèmes de collecte et de traitement des déchets urbains et industriels.
- Proposer et concevoir des solutions techniques pour la réalisation, la rationalisation, l’optimisation des systèmes de collecte, de tri, de gestion de traitement, de valorisation et de recyclage des déchets.
- Maitriser les contraintes institutionnelles et sociales spécifiques à la gestion des déchets, à l’échelle nationale et internationale.
- Communiquer sur les études menées (rapports, présentations orales), en plusieurs langues.
- Gérer des équipes.
- Prendre en considération les aspects environnementaux, sociaux et éthiques dans l’application du projet.
Prendre en compte l’environnement dans la protection des milieux, les collectivités et les entreprises.
Voir les compétences du bloc (5)
- Répondre aux règlementations environnementales dans la production. Organiser les démarches de management environnemental dans les entreprises.
- Quantifier les flux (matière, énergie, eau) et les impacts environnementaux liés d’une filière de production.
- Intégrer l’innovation et les résultats de la recherche dans les procédés et la gestion de la production pour développer les entreprises de demain. Mener des projets de recherche.
- Soutenir les politiques innovantes dans la gestion des collectivités et des structures dédiées pour la protection de l’environnement.
- Planifier un projet, déléguer et répartir les tâches, rendre compte, négocier et communiquer en plusieurs langues et à différentes cultures.
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
L’ingénieur de la spécialité Eau et Environnement a reçu une formation pluridisciplinaire lui permettant d’exercer sa mission en France ou à l'international dans des industries relevant :
* de toutes les entreprises intégrant l’environnement et le développement durable dans leur activité
* de la production d’eau de consommation, du traitement des eaux usées
* de la gestion et du traitement des déchets
* de la conception d’unité de traitement des eaux ou des déchets
* de la gestion et de la protection de l’environnement, qu’il soit naturel ou industriel
* du management environnemental, de la qualité et de la sécurité
Types d'emplois accessibles
A l’issue de la certification d’ingénieur, les jeunes diplômés occupent principalement l’un des sept métiers listés ci-dessous.
* Ingénieur d’études – Recherche et Développement
* Responsable de production
* Ingénieur en méthodes et industrialisation
* Recherche publique
* Chef de projet
* Ingénieur de production
* Exploitant de site
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 42377 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 42377 est-elle valable ?
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Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.