📋L'essentiel de la fiche RNCP 40804
| Intitulé | Génie des procédés et bio procédés industriels (fiche nationale) |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP40804 |
| Niveau de qualification | Niveau 6 (Bac+3/4) |
| Certificateur | Conservatoire National des Arts et Metiers +4 co-certificateurs |
| Date d'échéance | 31 décembre 2029 |
| Début des parcours | 1er janvier 2025 |
| Code NSFs | 200 — Technologies industrielles fondamentales220 — Spécialités pluritechnologiques des transformations222 — Transformations chimiques et apparentées (y.c. industrie pharmaceutique) |
| Code ROMEs | H1303 — Intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industrielH1404 — Intervention technique en méthodes et industrialisationH2301 — Conduite d'équipement de production chimique ou pharmaceutiqueH2504 — Encadrement d'équipe en industrie de transformationH2701 — Pilotage d'installation énergétique et pétrochimique |
🎯Objectifs de la certification
La licence professionnelle est un diplôme national de l'enseignement supérieur qui confère à son titulaire le grade de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. La licence professionnelle poursuit un objectif d'insertion professionnelle et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie. La licence professionnelle favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
La licence professionnelle Génie des procédés et bioprocédés industriels couvre les secteurs d’activité liés à la transformation de la matière et de l’énergie par des procédés physico-chimiques et biologiques. Ces secteurs concernent principalement l’industrie chimique, pharmaceutique, agroalimentaire, biotechnologique et les industries de transformation.
Les diplômés intègrent principalement des unités de production ou de R&D pour conduire, piloter et optimiser des procédés industriels. Ils interviennent dans la mise en œuvre et l’amélioration des équipements et des procédés de fabrication tout en intégrant les exigences de qualité, de sécurité et de respect de l’environnement. Leur rôle consiste également à participer au développement et à l’innovation des procédés et bioprocédés afin d’améliorer la performance des systèmes de production et de favoriser des solutions plus durables.
Activités visées
- Exploitation et supervision des unités de production - Surveillance et maintenance des équipements - Participation à la conception et/ou au développement d'une production d'une unité industrielle - Participation à la conception, au développement, à l’amélioration et à l’innovation des procédés industriels - Optimisation des procédés et des conditions de production - Gestion des risques et de la sécurité des équipements de production
🧩Les 8 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Utiliser les outils numériques de référence
Voir les compétences du bloc (1)
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Exploiter des données à des fins d’analyse
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Voir les compétences du bloc (1)
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Voir les compétences du bloc (2)
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Voir les compétences du bloc (3)
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professi
Conduire et superviser les procédés de production
Voir les compétences du bloc (1)
- Exploiter et superviser des unités de production en vue d’assurer le bon fonctionnement des équipements et la continuité de la production tout en veillant à la réduction de l’impact environnemental des opérations - Conduire et régler les équipements de fabrication pour garantir le respect des paramè
Maintenir et sécuriser les équipements industriels
Voir les compétences du bloc (1)
- Mettre en place des outils de suivi et d’analyse des performances pour anticiper les dérives, réduire les consommations énergétiques et optimiser l’efficacité des installations - Réaliser des interventions préventives et correctives sur les installations en vue de garantir la fiabilité et la disponi
Participer au développement et à l'amélioration des procédés industriels
Voir les compétences du bloc (1)
- Participer à la conception et/ou au développement des procédés en vue d’améliorer le rendement et la qualité des produits tout en réduisant les consommations de ressources et les impacts environnementaux - Réaliser des essais pilotes en laboratoire et en production pour valider la faisabilité et l’e
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
- C : Industrie manufacturière - E : Production et distribution d'eau ; assainissement ; gestion des déchets et dépollution - M : Activités spécialisées, scientifiques et techniques
Types d'emplois accessibles
- Technicien supérieur d’exploitation - Technicien supérieur en procédés industriels - Technicien supérieur en optimisation des procédés industriels - Technicien supérieur de laboratoire en analyse et développement de procédés - Technicien supérieur en bioprocédés - Technicien supérieur en traitement des eaux et effluents industriels - Technicien supérieur en traitement des boues et sous-produits - Technicien supérieur en sites et sols pollués (diagnostic et dépollution) - Technicien supérieur en gestion des déchets industriels - Technicien supérieur de maintenance des installations de traitement - Technicien supérieur bureau d’études en environnement (hydraulique, assainissement) - Technicien supérieur en contrôle et assurance qualité - Assistant ingénieur en génie des procédés - Assistant ingénieur méthodes industrialisation et amélioration de processus - Chef d’atelier en industrie de transformation
Après 3 à 5 années d’expérience professionnelle, et en fonction de la taille de l'entreprise, les diplômés pourront accéder à des postes de :
- Responsable en gestion de production - Responsable de production chimique et pharmaceutique - Responsable d’atelier de production
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Conservatoire National des Arts et Metiers — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 40804 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 40804 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Génie des procédés pour l'environnement (fiche nationale) RNCP 40983
- Génie Électrique et Informatique Industrielle : Automatisme et Informatique Industrielle RNCP 35408
- Génie électrique et informatique industrielle : Automatisme et informatique industrielle RNCP 41577
- Génie Électrique et Informatique Industrielle : Électricité et Maîtrise de l'Énergie RNCP 35407
- Génie électrique et informatique industrielle : Électricité et maîtrise de l'énergie RNCP 41578
- Génie Électrique et Informatique Industrielle : Électronique et Systèmes Embarqués RNCP 35409
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.