📋L'essentiel de la fiche RNCP 40371
| Intitulé | Entraineur formateur de football |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP40371 |
| Niveau de qualification | Niveau 6 (Bac+3/4) |
| Certificateur | Federation Francaise Football - Fff |
| Date d'échéance | 28 mars 2027 |
| Début des parcours | 28 mars 2025 |
| Code NSF | 335 — Animation sportive, culturelle et de Loisirs |
| Code ROME | G1204 — Éducation en activités sportives |
🎯Objectifs de la certification
Les besoins en compétences identifiés doivent permettre de répondre aux enjeux et problématiques suivantes :
* Le développement et l'entraînement des jeunes joueurs, afin de les accompagner vers un niveau professionnel, pendant la période de l’adolescence à l’âge adulte.
* La transmission aux apprentis joueurs d'une technicité spécifique au jeu (stratégie, techniques, tactiques).
* L'accompagnement des jeunes joueurs dans le cadre de compétitions, dans une démarche pédagogique.
* Le développement d'une démarche socioéducative complémentaire de la formation technique.
* Une collaboration active avec la direction du centre de formation, le staff technique, le personnel médical et paramédical, ainsi que l'équipe éducative.
Pour ce faire, l'entraîneur formateur doit notamment être en mesure de concevoir un projet de centre de formation de jeunes joueurs d’une structure de haute performance de football, élaborer un projet méthodologique d’entraînement, et le mettre en œuvre, diriger le système d'entraînement des jeunes joueurs, en sécurité, encadrer le staff technique et animer le travail d'équipe et collaborer avec les différentes parties prenantes du projet éducatif, social et sportif.
Activités visées
Conception du projet de centre de formation de jeunes joueurs d’une structure de haute performance de football
Conduite du projet éducatif, sportif et social de jeunes joueurs
Contribution au développement des valeurs et de la qualité du centre de formation de de joueurs dans une structure de haute performance de football
Pilotage du projet formatif et éducatif du centre de formation
Suivi du projet formatif et éducatif du centre de formation
Conception d'un système d'entraînement adapté aux jeunes joueurs, en sécurité
Direction du système d'entraînement des jeunes joueurs, en sécurité
Accompagnement sportif et éducatif des jeunes joueurs
🧩Les 3 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Diriger un projet de direction de centre de formation de joueurs dans une structure de haute performance de football
Voir les compétences du bloc (10)
- Elaborer un projet de direction de centre de formation pour des jeunes pratiquant le football dans une structure de haute performance de football, afin d’inscrire le projet de direction dans la politique sportive et financière de la structure, en adoptant une démarche d’ingénierie de projet
- Gérer le cadre contractuel et réglementaire d’une structure de haute performance de football, afin de répondre aux préconisations ministérielles et fédérales, en appliquant le cahier des charges relatif au fonctionnement de la structure, en respectant et la règlementation nationale en vigueur.
- Déterminer une stratégie relative au projet de formation des joueurs, afin de permettre une efficacité de la structure, en réalisant un diagnostic des compétences des différents acteurs, et en faisant des propositions adaptées à la structure du centre de formation.
- Mettre en place une politique de recrutement des jeunes joueurs afin de répondre aux besoins en recrutement identifiés par les responsables du club, en définissant des protocoles adaptés, et en favorisant la collaboration entre toutes les parties prenantes.
- Organiser l’enseignement scolaire et le suivi des études, afin de permettre la mise en place effective du double projet sportif et scolaire, en prenant en compte les exigences de l’entraînement de haute performance du jeune joueur.
- Mettre en place un accompagnement médico-social pour les jeunes joueurs, afin de répondre aux différents besoins du jeune en formation, en coordonnant les interventions des structures assurant une assistance médicosportive.
- Accompagner le jeune joueur dans la construction d’un projet individuel, afin d’optimiser ses chances de réussite dans ses projets, en lui proposant un parcours de formation personnalisé et sur-mesure, et en mettant en œuvre une stratégie d'insertion professionnelle pour "l’après formation".
- Garantir la préparation du jeune sportif à la compréhension de problématiques sociales et personnelles, afin de favoriser la prévention sur les dangers liés à la pratique de haute performance, en organisant la diffusion des informations du programme éducatif fédéral et des recommandations du ministè
- Promouvoir des actions de formation à l’intention des éducateurs/formateurs des jeunes, afin de garantir le développement de leurs compétences, en développant l’usage d’outils de formation ouverte à distance, et en encourageant la participation aux actions de formation continue de la FIFA.
- Promouvoir les principes d’éthique et d’intégrité auprès de l’encadrement et des jeunes joueurs, afin de diffuser les valeurs de la République et favoriser la protection des licenciés, en organisant une veille et en mettant en place des actions adaptées.
Diriger un projet méthodologique de formation du joueur de U6 à U20 dans une structure de haute performance de football
Voir les compétences du bloc (4)
- Elaborer un projet méthodologique de formation pour des jeunes pratiquant le football de U6 à U20 dans une structure de haute performance de football, afin de structurer un système de formation adapté au projet de la structure de haute performance du football, en adoptant une démarche méthodique.
- Organiser la formation dans une structure de haute performance de football, afin de garantir une grande efficacité dans le travail, en fixant un cadre méthodologique selon les moyens humains et matériels mobilisables.
- Planifier les programmations des entraînements, pour garantir l'efficacité de l'entraînement, en respectant les conditions règlementaires et matérielles de sécurité liées à l’activité de haute performance.
- Elaborer un dispositif d'évaluation du projet méthodologique, pour mesurer son efficacité, et faire des projections selon l'état d'avancement du projet, en choisissant des outils d’analyse adaptés au projet.
Piloter, en sécurité, un système d’entraînement visant à la formation d’un joueur dans une structure de haute performance de football
Voir les compétences du bloc (8)
- Mettre en place un système d’entraînement en sécurité, afin de répondre aux exigences de qualité de formation des joueurs dans une structure de haute performance de football, en s'appuyant sur des outils et indicateurs pertinents.
- Programmer des séances d’entraînement en sécurité, afin de développer les capacités et compétences des jeunes joueurs, en formalisant une progression des apprentissages.
- Concevoir des séances d'entraînement en sécurité, afin de proposer des situations d’entraînement efficaces pour développer les compétences des joueurs, en s'appuyant sur des outils d'analyse et des indicateurs spécifiques.
- Diriger une séance d’entraînement de jeunes de haut niveau, afin de favoriser les apprentissages sportifs, en l'organisant, en mobilisant les ressources nécessaires, et en encadrant l'équipe au niveau individuel et collectif.
- Evaluer les résultats des séances d'entraînement, afin de mesurer la progression de l'équipe au niveau collectif et individuel, en proposant un système global d’évaluation.
- Accompagner le développement du joueur, afin de planifier des axes d’amélioration et d'en informer les dirigeants de la structure, en évaluant ses résultats, et en réalisant des entretiens individuels avec lui.
- Exploiter les résultats du suivi médico-social du jeune joueur, en vue d'optimiser les conditions d'apprentissage, en utilisant les bilans sportifs et éducatifs.
- Utiliser la pratique compétitive, pour valider des objectifs de développement des compétences des jeunes joueurs, en recueillant les informations utiles durant les matches et à leur issue.
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
La formation des sportifs de haut niveau est "le fruit d’un modèle de formation qui a connu un important développement depuis une quarantaine d’années et qui s’inscrit, de manière plus large, dans la mise en place d’un appareil de formation des sportifs de haute performance dans lequel sont impliqués clubs, fédérations, ministères et collectivités locales".
Dans le monde du football professionnel, les centres de formation sont devenus la principale voie d'accès à la profession pour les joueurs. Avant les années 1970, la formation se faisait surtout "sur le tas", plus d'un footballeur professionnel sur trois étaient formés dans des clubs amateurs.
Cependant, à partir des années 1970, l'encadrement de la formation des joueurs professionnels s'est professionnalisé, notamment suite à la signature de la Charte du football professionnel, qui a établi les bases d'une formation structurée, en encadrant la mise en place des centres de formation au sein des clubs professionnels.
Le fait de créer des centres de formation agréés, au sein des clubs professionnels de football, n'est pas anodin. C'est un investissement, à long terme, pour que le club soit performant sur le plan sportif et, éventuellement, sur le plan économique. En effet, sur le plan sportif, cela permet au club de préparer l'avenir, en formant des futurs joueurs pour l’équipe première de leur club, en priorité, et des futurs joueurs qui trouveront leur place dans d'autre clubs par ailleurs. Structures dédiées à la formation des jeunes joueurs de 15 à 19 ans, les centres de formation agréés par la FFF et le Ministère des Sports sont rattachés aux clubs professionnels.
Types d'emplois accessibles
En charge de la direction opérationnelle de la formation technique des jeunes joueurs, l'entraîneur formateur encadre le staff technique : entraîneurs adjoints et entraîneur de gardiens, le cas échéant, analyste vidéo, préparateurs physiques… Il est également responsable du projet socioéducatif des apprentis joueurs. En outre, il est aux interfaces avec la direction du centre de formation, les acteurs de la vie scolaire, les équipes médicales et paramédicales notamment.
Le rôle de l'entraîneur formateur est central dans le processus de formation des athlètes de haut niveau. Il prépare les jeunes joueurs à la pratique de la haute performance en football. Au sein d'un club professionnel ou d'un pôle Espoirs, il encadre la pratique du football de haut niveau, en sécurité. Il doit ainsi :
* Organiser, diriger et animer un Centre de Formation ou Pôle de haut-niveau
* Développer le potentiel de joueurs et joueuses de haut niveau
* Détecter, évaluer, entraîner des jeunes orientés vers la pratique de haut-niveau
* Maîtriser tous les outils de développement et d’accompagnement du joueur
* Préparer les jeunes joueurs aux compétitions de haut-niveau
L'entraîneur formateur conçoit et supervise la formation technique et physique des apprentis joueurs, le développement de leurs qualités individuelles, du travail d'équipe, et de la capacité collective. Il décide, transmet et s'assure de la mise en œuvre des règles collectives pour une pratique en sécurité. Ainsi, l'entraîneur établit la planification, conçoit les séances d'entraînement, et s'assure du respect des règles d'actions et de sécurité lors des séances d'entraînement, et en-dehors.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Federation Francaise Football - Fff — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 40371 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 40371 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Entraineur professionnel de football RNCP 40395
- Entrepreneur de TPE RNCP 42154
- Entrepreneur du bâtiment RNCP 40868
- Faciliteur de projets et parcours de vie RNCP 40639
- Formateur aux métiers de l'éducation et de la sécurité routières RNCP 39726
- FORMULATEUR COLORISTE RNCP 42495
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.