📋L'essentiel de la fiche RNCP 42028
| Intitulé | Ecriture dramatique |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP42028 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Ecole Nationale Superieure des Arts et Techniques du Theatre +1 co-certificateur |
| Date d'échéance | 14 décembre 2030 |
| Début des parcours | 8 février 2025 |
| Code NSFs | 130 — Spécialités littéraires et artistiques plurivalentes133 — Musique, arts du spectacle134 — Autres disciplines artistiques et spécialités artistiques plurivalentes |
| Code ROMEs | E1102 — Ecriture d'ouvrages, de livresL1203 — Art dramatiqueL1301 — Mise en scène de spectacles vivants |
🎯Objectifs de la certification
Cette certification « unique » atteste de l'acquisition de compétences au métier d'écrivain dramatique lequel compose une œuvre singulière dans le champ du théâtre contemporain.
Évolution des compétences de la certification en adéquation avec les besoins en emplois : - Connaissance du droit d’auteur européen et international avec ses évolutions récentes pour un élargissement de l’insertion professionnelle, comme artiste-auteur - Anticipation de l’élargissement des conditions du travail d’artiste/auteur pour exercer des fonctions dans l’accompagnement dramaturgique, l’action culturelle, la création et direction de compagnie, l’enseignement supérieur.
Valeur ajoutée du diplôme en compétences identifiées au regard du monde socio-économique - Autonomie de gestion et de production littéraire - Se créer un réseau professionnel par la mise en lien avec de nombreuses institutions théâtrales - Pratique du collectif dans l’apprentissage métier et habitude de la transversalité du travail scénique - Capacité à la communication/négociation pour valoriser et défendre son œuvre littéraire - Inscription de la transition écologique comme enjeu dramaturgique dans les créations dramatiques
Activités visées
Cette certification atteste des compétences requises à l'exercice du métier d'écrivain dramatique. De manière spécifique à cette profession, il sait : - Composer une œuvre dramaturgique originale
- Articuler l'écrit dramaturgique à sa mise en œuvre pour/avec le théâtre - Concevoir et réaliser des performances pour la scène
- Analyser les implications professionnelles d'un projet d'écriture
🧩Les 8 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Produire et mobiliser des savoirs hautement spécialisés
Voir les compétences du bloc (2)
- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
- Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée pr
Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une l
Contribuer à la transformation en contexte professionnel
Voir les compétences du bloc (1)
- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet
Composer une œuvre dramaturgique
Voir les compétences du bloc (1)
- Concevoir un projet personnel d'écriture - Construire ses propres méthodologies pour mener sa démarche d’écriture personnelle - Identifier les travaux menés par des pairs afin de s’en inspirer, ou de s’en distinguer. - Exercer une veille dans le domaine des arts et de la littérature contemporaine -
Articuler l'écrit dramaturgique à sa mise en œuvre pratique pour la scène
Voir les compétences du bloc (2)
- Présenter les enjeux dramaturgiques à l’équipe artistique afin d’enrichir le projet de mise en scène - Expérimenter avec l’actrice et l’acteur la dynamique du texte dramatique pour préciser son projet d’écriture et repérer les éventuelles insuffisances de son texte au plateau afin d’y remédier - Col
- Collaborer avec des scénographe et des techniciens pour confronter son texte à la réalité technique, réglementaire et en sécurité du plateau - Collaborer avec des concepteurs son, lumière, costume pour confronter son texte à la réalité du plateau dans ses possibles et ses limites du projet collectif
Concevoir et réaliser des performances pour la scène
Voir les compétences du bloc (2)
- Inventer et expérimenter des protocoles d’écriture pour proposer aux publics ds formes de spectacle pour la scène diversifiées: performances, danse, cirque formes interactives et spectacles dans l’espace public… - Organiser et animer des lectures publiques - Écrire des textes dans une contrainte de
- Écrire dans des formes et des formats multiples (monologues, dialogues, forme chorale, formats longs, courts…) pour répondre à la multiplicité des propositions artistiques - Pratiquer l’adaptation d’une œuvre non théâtrale, au théâtre - Écrire en dialogue avec d’autres arts (scénographie, son…) pour
Gérer les attentes et les enjeux du contexte professionnel du spectacle vivant
Voir les compétences du bloc (2)
- Collaborer avec d’autres écrivains et aider un tiers à composer et à rédiger un projet d’écriture personnel - Pratiquer la traduction littéraire et dramaturgique d’un texte théâtral pour questionner la langue (celle d’un autre artiste et celle qui n’est pas sa langue d’écriture habituelle) - Protége
- Identifier les transformations du contexte professionnel en recourant avec discernement aux nouvelles méthodes de rédaction et d’apprentissage de l’IA
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
L’écrivain dramaturge travaille dans le secteur du spectacle vivant, en art dramatique; il : - travaille la plupart du temps individuellement à un projet d’écriture de son choix. - communique sur ses textes dans l’objectif de les faire publier auprès d’éditeurs. - défend ses pièces auprès d’institutions et de metteurs en scène susceptibles de les accueillir pour les produire ou les diffuser.
- peut répondre à une commande d’écriture, auquel cas il procède à un travail de recherche documentaire, d’enquêtes et mène des discussions avec l’artiste ou le commanditaire pour construire une proposition à partir d’intentions de mise en scène.
- peut accompagner le travail de mise en scène, mettre en scène ou interpréter ses œuvres.
Types d'emplois accessibles
Ce professionnel peut prétendre à des emplois qui peuvent recouvrir les appellations suivantes dans le spectacle : - auteur dramatique - écrivain - dramaturge - auteur-adaptateur - adaptateur-traducteur - conseiller artistique (ou dramaturgique, ou littéraire)
L’écrivain dramaturges a vocation à exercer dans le secteur du spectacle vivant (théâtres, opéras, structures chorégraphiques) et de l’audiovisuel (radio). L’activité est irrégulière suivant l'économie de prototype qui caractérise le secteur.
L’activité s’exerce généralement en tant qu’artiste indépendant, l’écrivain dramaturge inscrivant son activité dans des réponses à des commandes ou sur initiative individuelle comme porteur de projet.
La rémunération est alors constituée d’honoraires, de droits d’auteur et de droits de diffusion compatibles avec un statut de salarié. L’écrivain dramaturge peut aussi être engagé au titre d’artiste associé à une structure ou d’artiste résident commandité par cette dernière.
Il peut également travailler sous statut de salarié au sein d’une institution culturelle publique, d’une entreprise de spectacle privée, d’une maison d’édition comme conseiller artistique, conseiller à la programmation, rédacteur ou personne en charge de relations avec le public.
Il peut enfin être salarié sous forme de contrats de travail à durée déterminée d'usage (intermittent) en tant que conseiller dramaturgique ou de metteur en scène pour la durée d’une production ou d’une tournée.
L’écrivain dramaturge peut également aller vers des fonctions d’enseignant dans des écoles d’art ou dans les universités.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ecole Nationale Superieure des Arts et Techniques du Theatre — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 42028 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 42028 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Electronique, énergie électrique, automatique (fiche nationale) RNCP 38687
- EM Normandie - Programme Grande Ecole RNCP 41053
- Energétique, thermique (fiche nationale) RNCP 38688
- Energie (fiche nationale) RNCP 38689
- Energie solaire (fiche nationale) RNCP 36934
- Entrepreneuriat et management de projets (fiche nationale) RNCP 35922
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.