📋L'essentiel de la fiche RNCP 38754
| Intitulé | Diplôme en management général et international |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP38754 |
| Niveau de qualification | Niveau 6 (Bac+3/4) |
| Certificateur | Esgcv +2 co-certificateurs |
| Date d'échéance | 31 août 2027 |
| Début des parcours | 1er septembre 2024 |
| Code NSFs | 310p — Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion (organisation , gestion)312m — Commerce, vente320m — Spécialités plurivalentes de la communication et de l'information |
| Code ROMEs | C1203 — Relation clients banque/financeD1406 — Management en force de venteE1402 — Élaboration de plan médiaM1302 — Direction de petite ou moyenne entrepriseM1705 — Marketing |
🎯Objectifs de la certification
La certification vise à certifier des responsables opérationnels amenés à évoluer dans des entreprises de dimension nationale ou internationale à travers la maîtrise des principaux outils de gestion. Elle est généraliste mais s’adapte aux différents besoins relevés au sein des entreprises par les options qu’elle propose.
Ainsi, l’objectif de la certification est double :
* Attester des compétences communes à tous les titulaires. Celles-ci s’articulent autour des fonctions principales de l’entreprise : stratégie, vente, finance, management et leadership.
* Attester des compétences spécifiques à une fonction ou un secteur d’activité parmi 5 spécialisations optionnelles de fin de parcours
Les titulaires de la certification sont capables d’anticiper les évolutions et tendances de marché et d’optimiser la gestion des opérations dont ils auront la charge dans un contexte changeant et incertain.
Activités visées
Les activités visées sont réparties entre le tronc commun et les options.
Les activités du tronc commun sont les suivantes :
* Réalisation d’une veille sectorielle (multidisciplinaire, réglementaire et sociétale).
* Réalisation du diagnostic d’une organisation.
* Mise en œuvre d’une stratégie opérationnelle.
* Analyse de données financières.
* Elaboration du business plan d'une activité.
* Consolidation des informations comptables et financières.
* Analyse des besoins inhérents à un projet.
* Planification du projet.
* Suivi de la mise en œuvre du projet.
* Evaluation de la qualité et des résultats du projet.
* Gestion d’équipe et de ses performances.
* Evaluation des performances de l’équipe.
* Analyse réflexive de sa pratique professionnelle.
* Développer sa visibilité professionnelle.
Les activités reliées aux différentes options du référentiel sont les suivantes :
Spé E-commerce – Développement d’une activité commerciale en ligne
* Diagnostic de la présence digitale de l’entreprise.
* Participation à l’élaboration et à la mise en œuvre d’une stratégie e-commerce.
* Amélioration continue de la stratégie de e-commerce.
Spé International Business – Développement d’une activité à l’international
* Planification stratégique d’un projet de développement à l’international.
* Participation à la conception d’une stratégie d’implantation à l’étranger.
* Développement des relations internationales.
Spé Finance – Développement d’un service financier
* Participation à la réalisation d’un audit financier.
* Développement de la relation client dans le secteur de la finance et de l’audit.
* Réalisation d’un reporting financier.
Spé Marketing et communication – Elaboration d’une stratégie marketing et communication
* Analyse du public cible.
* Elaboration et déploiement d’une stratégie marketing et de communication.
* Evaluation de la stratégie marketing et communication.
Spé start-up & business development – Création ou développement d’une activité entrepreneuriale
* Elaboration de la stratégie de lancement d’une entreprise à partir d’études sectorielles et concurrentielles et des connaissances du marché.
* Présentation et valorisation d’une stratégie auprès de la direction générale.
🧩Les 10 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Déployer la stratégie d’une entreprise au niveau d’un service
Voir les compétences du bloc (3)
- 1. Mettre en œuvre une veille scientifique, technique, technologique, règlementaire, sociétale, etc., en mobilisant des méthodologies de recherche (recueil, traitement, et analyse des informations) afin d’identifier les évolutions du secteur impactant l’activité de l’organisation
- 2. Réaliser le diagnostic d’une organisation en analysant son environnement macro-économique, sa gamme de produits ou de services, ses opportunités de développement ainsi que le positionnement et l’activité des parties intéressées dans la chaîne de production afin d’élaborer des recommandations d’am
- 3. Déployer la stratégie opérationnelle d’une entreprise en déterminant les ressources humaines et matérielles nécessaires, en définissant les objectifs, les actions à mener ainsi que leur mise en œuvre (livrables, échéances…) afin de transformer décisions stratégiques prises par la direction en act
Gérer l’activité financière d’un service ou d'un département
Voir les compétences du bloc (10)
- 1. Analyser les données financières de l’entreprise,
- en s’appuyant sur l’utilisation des outils numériques de référence,
- en respectant les normes notamment fiscales du pays concerné
- en proposant des indicateurs de suivi
- afin d’évaluer l’attente des objectifs stratégiques de l’entreprise
- 2. Elaborer un business plan, en s’appuyant sur :
- l’identification et l’évaluation des projets/leviers d’investissement
- l’établissement des prévisions financières,
- en vue d’évaluer la viabilité économique de son organisation.
- 3. Présenter les informations comptables et financières de manière synthétique et intelligible pour les parties prenantes externes et internes, en s’appuyant sur l’analyse et le traitement préalable des données, afin de guider la prise de décision stratégique en vue d’un forecast
Gérer un projet transdisciplinaire
Voir les compétences du bloc (4)
- 1. Procéder à une analyse des besoins du commanditaire, en s’appuyant sur la conduite d’entretiens avec les différentes parties prenantes, l’étude des processus et des documents existants, etc. afin de clarifier et formaliser les objectifs, les attentes et les exigences du projet.
- 2. Planifier la réalisation d’un projet, en s’appuyant sur l’attribution des ressources et des responsabilités relatives à chacune des activités et tâches à réaliser ainsi que sur la définition des échéances et des différents jalons, afin d’en assurer le bon déroulement.
- 3. Suivre l’avancement d’un projet, en s’appuyant sur l’utilisation des outils et des méthodes de suivi (tableaux de bord, outils de gestion collaboratifs, etc.), en vue détecter les éventuels écarts et risques et mettre en œuvre les mesures correctives adéquates.
- 4. Evaluer les résultats d’un projet, à partir des indicateurs de performances préalablement établis, afin de capitaliser sur l’expérience acquise dans une optique d’amélioration continue.
Manager des équipes ou un service
Voir les compétences du bloc (3)
- 1. Animer une équipe de collaborateurs, en mobilisant les outils et les méthodes de management appropriées, en vue de créer les synergies propices à la réussite/performance individuelle et collective.
- 2. Définir les objectifs individuels et collectifs alignés sur la stratégie de l’organisation, en clarifiant l’ensemble des attentes ainsi qu’en veillant à leur acceptation et à leur bonne compréhension par les collaborateurs, en vue de les mobiliser et soutenir leur performance.
- 3. Evaluer les performances individuelles ou collectives d’une équipe ou d’un service, à partir des objectifs préalablement définis, ainsi que les outils d’évaluation des compétences, afin d’identifier les besoins en termes de développement personnel et professionnel.
Développer et valoriser ses aptitudes professionnelles
Voir les compétences du bloc (6)
- 1. Analyser sa pratique professionnelle, en s’appuyant sur une approche réflexive (auto-évaluation, auto-observation, analyse critique, etc.), en vue de tirer des enseignements de ses expériences et identifier ses pistes d’amélioration.
- 2. Valoriser ses expériences et ses acquis professionnels et extra professionnels, en s’appuyant sur la mise en avant de ses réalisations ainsi que des connaissances et compétences mobilisées, afin de se différencier et renforcer sa crédibilité
- 3. Développer et entretenir son réseau professionnel, en s’appuyant sur :
- La participation à des événements et associations professionnelles (conférences, salons, etc.)
- La mise en œuvre d'une stratégie de réseautage ainsi que de présence sur les réseaux sociaux professionnels,
- en vue d’élargir ses opportunités professionnelles et de carrière.
Développer une activité commerciale en ligne (Option A - Spécialisation E-commerce)
Voir les compétences du bloc (4)
- 1. Réaliser un état des lieux de la présence digitale, en s’appuyant sur un diagnostic de l’organisation, en vue de formaliser les axes de développement et d’amélioration de la présence en ligne.
- 2. Participer à l’élaboration de la stratégie e-commerce ou de marketing digital, à partir de l’analyse du marché et du comportement des consommateurs, afin d’étendre sa portée et d’optimiser les ventes de ses produits ou de ses services
- 3. Déployer un plan marketing digital, en déterminant l’ensemble des actions à mettre en œuvre ainsi que les tactiques à employer dans le cadre de la promotion, de la communication et de la commercialisation en ligne des produits ou des services de l’organisation, afin de soutenir l’atteinte des obj
- 4. Evaluer les résultats de la stratégie e-commerce ou marketing digital en s’appuyant sur le suivi et l’analyse des résultats commerciaux en ligne par rapport aux attentes préalablement définies, afin de mettre en place les ajustements nécessaires en vue de l’atteinte des objectifs commerciaux
Développer une activité à l’international (Option B - Spécialisation International Business)
Voir les compétences du bloc (7)
- 1. Etudier la faisabilité d’un projet de développement à l’international en s’appuyant sur une analyse du marché cible, des consommateurs, de la concurrence, afin d’éclairer la prise de décision d’implantation à l’étranger.
- 2. Participer à la conception d’une stratégie d’implantation à l’étranger, en s’appuyant sur :
- Une analyse des opportunités, menaces, forces et faiblesses
- La déclinaison de la mission, de la vision, et des valeurs de l’organisation
- L’analyse de l’environnement externe
- en vue d’une expansion à l’international.
- 3. Développer des collaborations/relations commerciales à l’étranger (fournisseurs, distributeurs, acteurs clés, institutionnels, etc.), en négociant les différents accords ainsi qu’en définissant les objectifs communs, afin d’étendre la portée de son réseau et faciliter son entrée sur de nouveaux m
Développer un service financier (Option C - Spécialisation Finance)
Voir les compétences du bloc (6)
- 1. Préparer un audit de l’organisation en vue d’un contrôle interne ou externe en s’appuyant sur la consultation des différentes parties prenantes et des éléments de preuves, en déterminant les étapes du contrôle, les participants de chaque étape afin de collecter l’ensemble des données nécessaires
- 2. Mettre en place une relation client favorable en :
- fixant régulièrement des rendez-vous,
- construisant une relation client physique et/ou digitale répondant aux attentes du client et à l’activité de l’institution,
- afin de fidéliser le client.
- 3. Réaliser un reporting des activités du service ou de l’entreprise en s’appuyant sur l’analyse de leurs données financières et en prenant en compte les impacts RSE et sociaux afin d’émettre des recommandations stratégiques et financières
Elaborer une stratégie marketing et communication (Option D - Spécialisation Marketing et communication)
Voir les compétences du bloc (10)
- 1. Déterminer les persona clients en s’appuyant sur :
- L’étude des données qualitatives et quantitatives
- L’analyse du comportement, des besoins et des motivations des consommateurs
- afin de proposer une offre en adéquation avec les attentes du public cible.
- 2. Définir une stratégie marketing en s’appuyant sur les analyses de marché et du public cible, ainsi que la définition du mix-marketing et l’établissement d’objectifs stratégiques quantifiables, afin de soutenir l’atteinte des objectifs commerciaux
- 3.Établir un plan de communication en ligne et/ou hors ligne :
- En tenant compte de l’image de marque et du positionnement de l’entreprise
- En définissant les objectifs, les canaux, les messages à communiquer et les supports pour chacune des actions à mettre en œuvre
- afin de promouvoir l’entreprise ou une gamme de produits et/ou de services.
- 4. Evaluer les résultats de la stratégie marketing et communication en s’appuyant sur le suivi et l’analyse des indicateurs de performance préalablement définis afin de réaliser des ajustements nécessaires en vue du déploiement des futures campagnes
Créer ou développer une activité entrepreneuriale (Option E - Spécialisation Spé start-up & business development)
Voir les compétences du bloc (4)
- 1. Identifier les opportunités de création en France et/ou à l’international pour le lancement de son entreprise, sur la base d’un système de veille proactif (concurrentiel, juridique, technologique, technique, positionnement et/ou notoriété) de manière à définir son business model
- 2. Définir le modèle économique d'une nouvelle entreprise en formalisant un business plan de manière à permettre la viabilité du projet
- 3. Elaborer la stratégie de promotion d’une nouvelle entreprise dans une démarche intrapreneuriale comprenant l’identification des partenaires financiers et commerciaux, leaders d’opinion, influenceurs, l'identification des réseaux sociaux propices de manière à soutenir les objectifs de développemen
- 4. Construire les argumentaires de vente à destination des équipes commerciales en définissant les messages clés et la proposition de valeur de manière à participer à l’amélioration de la performance des équipes commerciales
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
L’ensemble des secteurs d’activités sont concernés. Toutefois, les titulaires de ce diplôme exercent fréquemment dans les secteurs suivants :
* Finance et assurance
* Commerce
* Information et Communication
* Services aux entreprises
Types d'emplois accessibles
Les titulaires de la certification « Diplôme en Management Général et International » de Paris School of Business sont très variés et dépendent en partie de l'approfondissement métier choisi en option par l'apprenant.
Parmi les emplois accessibles on peut citer :
* Responsable administratif et financier, responsable comptable, gestionnaire de compte, Chargé d’affaires, conseiller financier, conseiller clientèle, conseiller en gestion de patrimoine, analyste crédit.
* Chargé de projet, chargé de promotion, responsable de vente, chargé d’études marketing, chargé de développement commercial, chargé de communication, responsable marketing.
* Créateur d’entreprise, repreneur d’entreprises, consultant e-business
* Web marketeur, responsable e-commerce, responsable de la stratégie digitale, responsable du marketing produit web, on-line Marketing Manager.
* Chargé d’affaires international, vendeur export, négociateur en commerce international, acheteur international.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Esgcv — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 38754 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 38754 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Diplôme en management international RNCP 42257
- Diplôme en management international RNCP 37131
- Diplôme en management international de l'hôtellerie et de la restauration RNCP 37719
- Diplôme en management international de la pâtisserie RNCP 42266
- Diplôme en Management International des Affaires RNCP 38756
- Diplôme en management international des affaires RNCP 42385
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.