📋L'essentiel de la fiche RNCP 37475
| Intitulé | Diplôme d’études supérieures spécialisées en management par l’innovation (DESSMI) |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP37475 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Ecole Enseignement Superieur Prive Icn +2 co-certificateurs |
| Date d'échéance | 31 août 2026 |
| Début des parcours | 1er septembre 2023 |
| Code NSFs | 310 — Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion312 — Commerce, vente313 — Finances, banque, assurances, immobilier |
| Code ROMEs | M1202 — Audit et contrôle comptables et financiersM1205 — Direction administrative et financièreM1302 — Direction de petite ou moyenne entrepriseM1402 — Conseil en organisation et management d'entrepriseM1705 — Marketing |
🎯Objectifs de la certification
Les changements profonds de ces dernières années (crise sanitaire, crise écologique et énergétique, contexte socio-politique) impactent les entreprises et les conduisent à rechercher des collaborateurs et des managers plus responsables, polyvalents et capables de mobiliser des méthodes de travail innovantes.
Le titulaire de cette certification possède les connaissances et les compétences nécessaires afin de pouvoir accéder à des postes à forte responsabilité dans des entreprises nationales ou internationales. Il exerce une fonction d’encadrement d’une activité, d’une unité ou d’un projet.
Il est le plus souvent expert dans un domaine : finance, audit, marketing, business développement, achat, SI, RH, …, au sein d’une entreprise privée ou publique, parapublique et/ou associative qui peut être de taille variable.
Son autonomie, ses responsabilités et sa capacité à manager autrement (en intégrant une approche innovante) lui permettront de piloter son entreprise, son service ou son équipe projet.
Activités visées
* S’approprier les usages avancés et spécialisés des outils numériques dans un contexte professionnel
* Mobiliser et produire des savoirs spécialisés pour appréhender un problème complexe avec une approche transdisciplinaire et innovante
* Communiquer de manière efficace, responsable et pertinente, à l'écrit et à l'oral, en contexte professionnel national ou international
* Conduire le changement et favoriser la transformation en contexte professionnel, avec une approche transdisciplinaire et responsable
* Élaborer une vision stratégique innovante et la partager (avec ses équipes ou ses parties prenantes)
* Concevoir et/ou piloter des solutions de gestion innovantes et responsables, adaptées au domaine de gestion et/ou secteur concerné
* Utiliser les outils et méthodes de gestion pertinents pour résoudre des problématiques managériales complexes
* Développer, appliquer et faire respecter des règles, des normes et des démarches qualité (y compris de DDRSE)
* Manager son équipe, développer son leadership de manière agile et responsable
* Développer sa connaissance de soi et adapter ses compétences (ainsi que celles de son équipe) pour la fonction et le secteur d'activité visé
🧩Les 10 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
S’approprier les usages avancés et spécialisés des outils numériques dans un contexte professionnel
Voir les compétences du bloc (3)
- 1. Être autonome dans l’utilisation des outils numériques mis à sa disposition et servant le déploiement d’actions pour son métier et son champ d’expertise.
- 2. Evaluer la pertinence des usages et outils numériques ainsi que l’impact de leur évolution dans un contexte professionnel
- 3. Savoir collaborer et communiquer à distance en utilisant les outils numériques adaptés.
Mobiliser et produire des savoirs spécialisés pour appréhender un problème complexe avec une approche transdisciplinaire, innovante et responsable
Voir les compétences du bloc (5)
- 1. Mobiliser des savoirs spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
- 2. Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines (approche transdisciplinaire et responsable)
- 3. Résoudre des problèmes pour développer des savoirs innovants et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
- 4. Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
- 5. Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation et de la RSE
Communiquer de manière efficace, responsable et pertinente, à l'écrit et à l'oral, en contexte professionnel national ou international
Voir les compétences du bloc (3)
- 1. Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
- 2. Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère.
- 3. Savoir collaborer, communiquer et négocier dans un contexte multiculturel, pluridisciplinaire et respectueux de la diversité
Conduire le changement et favoriser la transformation en contexte professionnel, avec une approche transdisciplinaire et responsable
Voir les compétences du bloc (6)
- 1. Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles et originales
- 2. Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
- 3. Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
- 4. Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
- 5. Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale (DD/RSE)
- 6. Accompagner le changement auprès de ses équipes
Élaborer une vision stratégique innovante et la partager (avec ses équipes ou ses parties prenantes)
Voir les compétences du bloc (3)
- 1. Faire de la veille sur les évolutions de son environnement ou de son éco-système et anticiper les transformations et innovations possibles en matière de produits, de process, etc.
- 2. Piloter ou co-piloter la construction d'une vision stratégique en intégrant l'innovation, fixer des objectifs et donner du sens en reconnaissant les enjeux managériaux du déploiement de la stratégie globale de l'organisation et en pilotant la performance de l'organisation
- 3. Fédérer et animer les acteurs internes et externes (gouvernance de l'entreprise et institutions) dans un souci d'éthique afin de favoriser l'innovation par la collaboration et le développement des réseaux.
Concevoir et/ou piloter des solutions de gestion innovantes et responsables, adaptées au domaine de gestion et/ou secteur concerné
Voir les compétences du bloc (2)
- 1. Développer des politiques et pratiques propices au dynamisme des entreprises du secteur en concevant des solutions innovantes et responsables pour résoudre les problématiques repérées et savoir appliquer des outils propres au domaine de gestion concerné.
- 2. Appliquer et mettre en œuvre des politiques et pratiques de gestion, des techniques d'analyse et d'évaluation spécifiques au domaine concerné et savoir identifier et interpréter les indicateurs de performance adéquats.
Utiliser les outils et méthodes de gestion pertinents pour résoudre des problématiques managériales complexes
Voir les compétences du bloc (2)
- 1. Contrôler et mesurer la pertinence et la performance des outils de gestion et de pilotage de projet permettant de gérer et/ou accompagner le fonctionnement du service ou de l'entreprise
- 2. Auditer, évaluer et analyser les risques associés par rapport au domaine de gestion concerné
Développer, appliquer et faire respecter des règles, des normes et des démarches qualité (y compris de DDRSE)
Voir les compétences du bloc (2)
- 1. Appliquer, respecter et faire respecter la législation nationale et internationale, les règles et les normes en vigueur au sein du domaine du management concerné ou du secteur
- 2. Développer des process, des démarches qualité et innovation, etc. dans le respect des ODD et savoir traduire en plans d'actions les résultats des investigations théoriques
Manager son équipe, développer son leadership de manière agile et responsable
Voir les compétences du bloc (3)
- 1. Animer et fédérer des équipes par un management responsable,en visant la performance collective et individuelle
- 2. Développer son relationnel et son leadership en mettant en place un environnement de travail collaboratif en prenant en compte la diversité et les spécificités de chacun
- Gérer l'organisation du travail et ses évolutions possibles de manière responsable, innovante et créative
Développer sa connaissance de soi et adapter ses compétences (ainsi que celles de son équipe) pour la fonction et le secteur d'activité visé
Voir les compétences du bloc (2)
- 1. Piloter son projet de développement personnel dans les métiers dits de gestion/management
- 2. Développer les compétences comportementales et métiers (les siennes ou celles de ses équipes)
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Les titulaires travaillent dans tous les secteurs d’activité.
Plus spécifiquement dans les banques et institutions financières ou assurances conseil, l’audit, l’industrie (dont luxe et cosmétiques), la grande distribution, les services, etc.
Types d'emplois accessibles
* Métiers du marketing et du business développement : chef de produit, brand manager, directeur marketing, business developer, directeur communication, responsable grands comptes, responsable événementiel, chef des ventes
* Métiers de la finance et de l’audit : financial analyst ; responsable administratif et financier ; contrôleur de gestion ; risk manager, auditeur, business analyst, …
* Métiers de la banque : responsable d’agence, gestionnaire de patrimoine
* Métiers du conseil : consultant en organisation, en finance, en ressources humaines, etc.
* Métiers de la chaîne logistique : supply chain manager, acheteur, chargé d’import/export
* Métiers de la transformation digitale, du big data et de l’intelligence artificielle : data scientist, data manager, business intelligence manager, etc.
* Métiers des ressources humaines : responsable RH, responsable recrutement/formation
* Métiers de la RSE : auditeur RSE, chargé de mission RSE
* Métiers de la création et du développement des entreprises : entrepreneur, consultant, chef d’entreprise
* Métiers de la gestion de projets : responsable de projet
* Métiers du management international : management transfrontalier, international business analyst, business developer
* Métiers du management digital : community manager, responsable marketing digital, traffic manager
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ecole Enseignement Superieur Prive Icn — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 37475 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 37475 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Diplôme d’expertise comptable (DEC) RNCP 41385
- Diplôme d’ingénieur de l’École nationale supérieure des mines d'Albi-Carmaux de l'Inst… RNCP 42438
- Diplôme de design RNCP 36106
- Diplôme de deuxième cycle de l'Ecole du Louvre RNCP 41854
- Diplôme de Direction des activités et des projets dans un contexte international RNCP 39435
- Diplôme de géomètre-expert foncier délivré par le Gouvernement (DPLG) RNCP 36769
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.