📋L'essentiel de la fiche RNCP 42395
| Intitulé | Diplôme d’études supérieures en management international |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP42395 |
| Niveau de qualification | Niveau 6 (Bac+3/4) |
| Certificateur | Ipag - Inst Prep Adm Gestion Entreprises +1 co-certificateur |
| Date d'échéance | 31 août 2029 |
| Début des parcours | 1er septembre 2026 |
| Code NSFs | 310 — Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion312 — Commerce, vente314 — Comptabilite, gestion |
| Code ROMEs | M1402 — Conseil en organisation et management d'entrepriseM1703 — Management et gestion de produitM1705 — Marketing |
🎯Objectifs de la certification
Pour faire face à un environnement en mutation rapide et à une demande (de la part des étudiants et des entreprises) pour des managers intermédiaires qualifiés, le Diplôme d’études supérieur en management de l’IPAG Business School a pour objectif de certifier que le titulaire soit en capacité d’être un responsable opérationnel polyvalent avec une culture internationale, doté à la fois de compétences fondamentales dans les principales disciplines de gestion et d’une expertise spécifique (digital marketing, management du luxe, commerce international). Pour ce faire, l’étudiant doit pouvoir suivre et actualiser un système d’indicateurs permettant de piloter un plan d’action. A l’aide de ses qualités interpersonnelles et managériales, ce plan d’action est partagé de manière responsable et inclusive avec les équipes et est communiqué efficacement avec les diverses parties prenantes interne et externe.
Le titulaire de la certification peut exercer des fonctions à responsabilité diverses activités de l’entreprise (marketing, vente, gestion comptable et financière, développement international, évènementiel, gestion de la production) au sein de PME/PMI ou de grandes entreprises.
Activités visées
* Elaboration d’un diagnostic de l’environnement incertain et évolutif de l’entreprise
* Collecte, analyse et exploitation des données et outils digitaux
* Management opérationnel d’un projet ou d’une entité tout en intégrant les enjeux du développement durable et de la responsabilité sociale des entreprises
* Exercice d’un management responsable et inclusif dans l’encadrement d’équipes en local et à l’international
* Conception et mise en œuvre d’une stratégie de communication efficace et responsable
* Pilotage et supervision de plans d’actions de façon responsable.
🧩Les 6 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Déployer et piloter un plan d'actions de façon responsable
Voir les compétences du bloc (4)
- Mobiliser les méthodes, techniques et outils adéquats pour évaluer la rentabilité d’un projet et superviser les indicateurs et les procédures nécessaires au pilotage de la performance
- Analyser son marché en identifiant les parties prenantes afin de définir un positionnement adapté.
- Déployer le plan d'action tout en veillant au respect des objectifs à court et moyen termes en vue d'entretenir et développer les intérêts de l'entreprise au niveau national et international.
- Identifier les enjeux de sa mission afin d'adapter son raisonnement et son fonctionnement.
Travailler en équipe en local et à l'international
Voir les compétences du bloc (4)
- Traduire les choix stratégiques en rôles et missions opérationnels afin d’assurer la mise en œuvre des orientations définies.
- Animer une équipe en tenant compte des spécificités personnelles et culturelles de chacun, en mobilisant des méthodes de communication et de management efficace afin de garantir la cohésion d'équipe.
- Définir des objectifs ambitieux et atteignables afin de stimuler la performance individuelle et collective des équipes.
- Interpréter les codes d'une autre culture que la sienne en adoptant une posture d'ouverture et d'écoute en vue de faciliter les échanges interculturels et adapter son comportement.
Gérer les opérations tout en intégrant les enjeux du développement durable et de la responsabilité sociale et sociétale des entreprises
Voir les compétences du bloc (4)
- Analyser les principaux défis climatiques, environnementaux, sociaux, économiques et géopolitiques de l'ère post-moderne afin d’en comprendre les causes systémiques.
- Qualifier les conséquences majeures des crises climatiques, environnementales, sociales, économiques et géopolitiques afin de proposer des solutions adaptées à l'aune du paradigme des transitions.
- Superviser des opérations en se référant à des outils de pilotage en vue d’assurer la tenue de l'activité et la performance durable de l’entreprise.
- Questionner les pratiques de l'organisation afin d'assurer une cohérence éthique et sociétale de ses décisions.
Elaborer une stratégie de communication efficace et responsable
Voir les compétences du bloc (4)
- Analyser les attentes du marché en identifiant de manière claire et pertinente sa cible pour permettre l'élaboration d'un plan de communication et des supports adéquats.
- Adapter son raisonnement et ses techniques de conviction en intégrant les spécificités de ses interlocuteurs (différences culturelles / inclusion) afin d'assurer l'efficacité et la fiabilité de la communication.
- Savoir présenter un projet dans sa langue maternelle et dans une autre langue afin de faciliter sa compréhension et son exécution.
- Savoir proposer des idées hors du schéma de pensée dominant afin de proposer des solutions alternatives.
Assurer ses missions dans un environnement incertain et évolutif
Voir les compétences du bloc (4)
- Analyser l'information de manière structurée et logique pour prendre des décisions adaptées à l'environnement interne et externe de l'entreprise.
- Repérer les principaux acteurs de l'environnement de l'entreprise, déterminer leur rôle pour anticiper leurs évolutions.
- Analyser ses actions et son rôle en situation professionnelle pour s'adapter et prendre des initiatives.
- Caractériser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte pour contribuer au processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
Recueillir, analyser et exploiter les données et les outils digitaux
Voir les compétences du bloc (4)
- Identifier les sources numériques d'information en utilisant les outils de collecte en vue de préparer leur exploitation.
- Recueillir les données numériques sous le format adéquat à l’aide des méthodes appropriées pour documenter un sujet.
- Savoir utiliser les outils numériques adéquats pour améliorer l'efficacité des entreprises et l'expérience clients.
- Appliquer les méthodes et modèles d'analyse des données en exploitant les outils disponibles, dont l'IA, afin de faire des choix opérationnels.
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Secteurs d’activité :
Toute organisation (publique ou privée), en France ou à l’international, est susceptible d’employer des titulaires de la certification. En outre, les PME qui ont des besoins de collaborateurs polyvalents et compétents dans le domaine de spécialisation seront les employeurs privilégiés des titulaires du diplôme.
Types d'emplois accessibles
Types d’emplois accessibles
Les titulaires du diplôme de la certification occupent des fonctions de responsables opérationnel, telles que : Responsable marketing opérationnel, Chef de produit, Chargé d’affaires, Responsable de l’administration des ventes, Responsable marketing digital, Chef de projet, Responsable Achat, Responsable de comptes clients, Contrôleur de gestion.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ipag - Inst Prep Adm Gestion Entreprises — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 42395 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 42395 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Diplôme d’études supérieures en management international RNCP 42371
- Diplôme d’études supérieures en management international RNCP 39189
- Diplôme d’études supérieures en management international RNCP 36325
- Diplôme de cadre de santé RNCP 38443
- Diplôme de chargé de communication RNCP 41857
- Diplôme de comptabilité et de gestion (DCG) RNCP 40999
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.