📋L'essentiel de la fiche RNCP 39189
| Intitulé | Diplôme d’études supérieures en management international |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP39189 |
| Niveau de qualification | Niveau 6 (Bac+3/4) |
| Certificateur | Etablissement d'enseignement Superieur Consulaire Grenoble Ecole de Management +1 co-certificateur |
| Date d'échéance | 31 août 2029 |
| Début des parcours | 1er septembre 2024 |
| Code NSF | 310 — Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion |
| Code ROMEs | D1406 — Management en force de venteM1202 — Audit et contrôle comptables et financiersM1402 — Conseil en organisation et management d'entrepriseM1703 — Management et gestion de produitM1705 — Marketing |
🎯Objectifs de la certification
Les objectifs de la certification sont de permettre aux certifiés d’acquérir des compétences larges en gestion et management international. Ceci recouvre notamment la compréhension de l’environnement des affaires à l’international, la gestion des relations en contexte interculturel, une approche des principaux axes de déclinaison d’une stratégie, et une spécificité liée à une fonction de l’entreprise. Ce socle de compétences peut être associé à une spécialisation : global management, finance and data analytics, marketing management, fashion design and luxury management, innovation and entrepreneurship, digital business management, sustainability in business, etc. Les certifiés peuvent ainsi développer leurs compétences pour occuper des postes à responsabilités dans des entreprises opérant en contexte international.
Aujourd’hui, les managers internationaux sont des profils particulièrement recherchés sur le marché du travail afin d’accompagner et de supporter le développement à l’international ou en lien avec l’international. En effet, les PME françaises sont réputées manquer d’ouverture sur l’étranger. De grandes entreprises françaises ont une envergure internationale. Par ailleurs, le territoire français est également particulièrement attractif pour les entreprises étrangères qui y réalisent d’importants investissements directs à l’étranger (IDE). Ces structures constituent autant d’opportunités pour les certifiés de pouvoir y trouver un emploi et d’y exercer leur activité dans des organisations de tailles diverses et tout type de secteurs. Il peut ainsi tout aussi bien occuper un poste dans une unité à l’étranger, que travailler dans un service implanté localement mais travaillant avec l’étranger. Le certifié conduit des projets à l’international. Il interagit régulièrement avec des tiers travaillant sur d’autres sites, issus de cultures différentes. Pour cela, il s’appuie notamment sur des compétences transversales de communication interculturelles et de maitrise des outils numériques et informationnels qu’il mobilise tant dans ses activités orientées métier que celles de pilotage de projet. Afin d’optimiser sa contribution au positionnement stratégique de l’entreprise, il appuie son activité sur une analyse régulière de l’environnement international des affaires, y intégrant notamment une attention particulière sur les dimensions technologiques, géopolitiques, sociétales et règlementaires. Bien évidemment, il maitrise l’anglais qu’il utilise couramment sans générer d’ambiguïté. Il est régulièrement en situation d’animation d’équipe en mode projet. Il est en mesure de développer une vision globale des principaux axes de déclinaison d’une stratégie (notamment sous les angles marketing-commercial, conformité, opérations et supply chain et SI-Data et technologies) et d’en évaluer les incidences. Il est en mesure, sur des sujets le nécessitant, à son initiative ou sur la demande de sa Direction, d’instruire de manière approfondie un questionnement professionnel en mobilisant un raisonnement scientifique et un état de l’art mixant ressources professionnelles et académiques.
Activités visées
Les activités visées sont les suivantes : - Développer des pratiques relationnelles, de communication et de négociation efficaces en contexte interculturel - Animer une équipe en mode projet ou en responsabilité fonctionnelle - Analyser l’environnement international des affaires de l’entreprise et son positionnement stratégique - Développer une vision globale des principaux axes de déclinaison d’une stratégie avec les méthodes et pratiques de gestion associées - Evaluer les incidences d’une décision ou d’un projet stratégique, organisationnel ou opérationnel ou sur un périmètre d’activité - Mener une étude approfondie et rigoureuse d’une problématique professionnelle
🧩Les 6 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Développer des pratiques relationnelles, de communication et de négociation efficaces en contexte interculturel
Voir les compétences du bloc (1)
- Communiquer et convaincre en contexte professionnel interculturel en veillant à l’usage de pratiques inclusives et de bonne gestion des temps d’interactions - Adapter sa communication aux différents interlocuteurs, objectifs et contextes (en termes de culture, nationalité, diversité,…) - Construire
Animer une équipe en mode projet ou en responsabilité fonctionnelle
Voir les compétences du bloc (1)
- Situer son rôle et celui de son équipe au sein de son organisation en repérant les principaux modes organisationnels, managériaux et culturels de telle manière à adapter son comportement et l’exercice de ses responsabilités - Identifier la relation d’emploi et les orientations de la politique RH dan
Analyser l’environnement international des affaires de l’entreprise et son positionnement stratégique
Voir les compétences du bloc (1)
- Analyser et mener une veille régulière sur les secteurs d’activités et métiers de l’entreprise à l’échelle internationale, dans les dimensions géopolitiques, sociétales, technologiques et réglementaires - Comprendre le positionnement stratégique de l’entreprise avec les méthodes et outils ad hoc de
Développer une vision globale des principaux axes de déclinaison d’une stratégie avec les méthodes et pratiques de gestion associées
Voir les compétences du bloc (1)
- Appréhender la démarche marketing, ses méthodes et outils - Déployer des techniques de vente - Identifier les éléments légaux, les risques juridiques, les normes et les nouvelles aspirations en responsabilité sociétale à prendre en considération au vu de l’activité - Evaluer les enjeux de l’organisa
Evaluer les incidences d’une décision ou d’un projet stratégique, organisationnel ou opérationnel ou sur un périmètre d’activité
Voir les compétences du bloc (1)
- Appréhender les enjeux spécifiques de la décision ou du projet stratégique, organisationnel ou opérationnel sur le périmètre d’activité considéré comparativement au positionnement stratégique de l’entreprise - Evaluer les démarches, méthodes et outils à mobiliser comme ceux qui seraient impactés par
Mener une étude approfondie et rigoureuse d’une problématique professionnelle
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier la problématique professionnelle et ses enjeux pour l’organisation nécessitant une analyse approfondie afin d’effectuer un diagnostic ou d’améliorer la définition des mesures à mettre en place - Mobiliser des ressources professionnelles et scientifiques pour proposer une première approche
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Les certifiés travaillent dans plusieurs langues, à l’étranger ou dans des entreprises internationales en France, dans des secteurs très variés (luxe, assurance), dans diverses fonctions (marketing, finance, conseil et audit, commerciales, innovation, vente, import/export) et dans des organisations aux tailles très variées de la grande entreprise aux start-ups.
Types d'emplois accessibles
Le certifié peut exercer son activité sur un panel varié de fonctions telles que chargé de projet international / chef de projet, chargé de développement commercial, chef de produit, chef de marché, chargé de marketing international, analyste international / analyste financier international, analyste junior, consultant, responsable de comptes, chargé de portefeuille/analyste opérations.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Etablissement d'enseignement Superieur Consulaire Grenoble Ecole de Management — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 39189 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 39189 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Diplôme d’études supérieures en management international RNCP 36325
- Diplôme de cadre de santé RNCP 38443
- Diplôme de chargé de communication RNCP 41857
- Diplôme de comptabilité et de gestion (DCG) RNCP 40999
- Diplôme de comptabilité et de gestion (DCG) RNCP 41843
- Diplôme de gestion et commerce international RNCP 38841
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.