📋L'essentiel de la fiche RNCP 42388
| Intitulé | Diplôme de responsable du marketing et du développement commercial |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP42388 |
| Niveau de qualification | Niveau 6 (Bac+3/4) |
| Certificateur | Association Internationale pour la Formation +1 co-certificateur |
| Date d'échéance | 31 août 2030 |
| Début des parcours | 1er septembre 2025 |
| Code NSFs | 310 — Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion312 — Commerce, vente313 — Finances, banque, assurances, immobilier |
| Code ROMEs | C1203 — Relation clients banque/financeD1406 — Management en force de venteM1704 — Management relation clientèleM1705 — MarketingM1707 — Stratégie commerciale |
🎯Objectifs de la certification
La certification Responsable du marketing et du développement commercial vise à développer les fondamentaux de la gestion tout en formant des managers opérationnels, autonomes et responsables, capables d’évoluer rapidement dans leur champ professionnel en s’adaptant aux bifurcations économiques, technologiques, climatiques et géopolitiques. Le programme développe une compréhension articulée des dynamiques globales et locales, essentielle pour agir avec discernement dans un environnement internationalisé et ancré dans les réalités territoriales.
Le Bachelor de l’IDRAC Business School se distingue par une approche conjuguant ancrage territorial et ouverture internationale. Présent sur huit campus en France, le programme s’appuie sur des équipes pédagogiques et académiques enracinées dans leur écosystème local et sur un réseau de partenaires économiques et institutionnels propres à chaque territoire. Cette implantation permet de former des diplômés immédiatement opérationnels, capables d’agir en cohérence avec les spécificités socio-économiques de leur environnement tout en intégrant une vision globale du management et de ses enjeux. Conçu pour préparer les étudiants à naviguer dans un monde en bifurcation, le programme valorise le développement de compétences transversales et singulières – créativité, adaptabilité, sens critique, engagement et imagination – considérées comme de véritables compétences distinctives. Ces qualités humaines et comportementales permettent aux futurs diplômés d’anticiper son évolution professionnelle.
Activités visées
Les activités visées sont les suivantes :
-Réalisation d’un diagnostic interne
-Analyse de l’environnement externe
-Élaboration de recommandations opérationnelles et stratégiques
-Préparation et conduite d’une négociation
-Construction d’un projet professionnel
-Suivi de la performance commerciale
-Élaboration d’un plan de développement
-Analyse des grandes bifurcations contemporaines (économiques, technologiques, climatiques et géopolitiques)
-Mobilisation de scénarios prospectifs
-Évaluation éthique des décisions de gestion
-Veille scientifique sur son métier et ses préoccupations
-Rédaction d’une note de synthèse
-Analyse critique d’une situation de gestion
-Réalisation d’une étude de marché appliquée
-Organisation collective d’un projet
-Prise en compte de la diversité et de l'inclusivité dans le travail collectif
-Élaboration d’un dossier de valorisation professionnelle
-Conception de supports de communication digitale
-Élaboration de discours argumentés
-Communication en langue étrangère
-Mobilisation d'approches créatives et non-conventionnelles
-Conceprion d'un prototype ou d'une solution simple
-Présentation publique d'une action innovante
🧩Les 7 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Analyser une organisation et son environnement pour établir un diagnostic stratégique dans un contexte complexe
Voir les compétences du bloc (3)
- Analyser une organisation en combinant plusieurs domaines de gestion (RH, finance, marketing, supply chain, etc.) pour identifier des pistes d’amélioration de la performance globale de l’organisation.
- Concevoir des solutions apportant une amélioration concrète en utilisant des méthodes de diagnostic stratégique afin de renforcer la solidité de l’organisation.
- Adapter des stratégies de développement en tenant compte des ressources disponibles pour répondre de manière pertinente à des enjeux économiques ou sociaux locaux.
Identifier un problème opérationnel et mobiliser des outils pour concevoir une solution adaptée
Voir les compétences du bloc (4)
- Préparer, mener et ajuster une négociation en appliquant les techniques de base afin de conclure un accord juste et durable.
- Construire son projet professionnel et assurer sa performance en identifiant ses atouts et les métiers possibles pour réussir son insertion et évoluer dans son environnement professionnel.
- Piloter la performance d’une activité commerciale en utilisant des outils d’analyse simples pour optimiser les résultats et guider les décisions.
- Élaborer un plan d’action adapté en utilisant les outils propres à un métier afin de répondre à un contexte concurrentiel et assurer la pertinence de la solution.
Anticiper les futurs en temps de bifurcations et en évaluer les impacts organisationnels et éthiques
Voir les compétences du bloc (3)
- Repérer et décrire les grandes bifurcations économiques, technologiques, climatiques et géopolitiques en mobilisant des cadres théoriques transdisciplinaires afin de comprendre leurs effets sur les organisations.
- Anticiper des nouveaux futurs en élaborant des scénarios de gestion pour identifier les vunérabilité, les risques et la robustesse d'une organisation.
- Choisir et justifier une option de gestion en respectant les principes éthiques et les contraintes écologiques afin d’assurer une gestion respectueuse des limites planétaires et des valeurs sociales.
Mobiliser des savoirs académiques pour éclairer la décision et développer une posture critique
Voir les compétences du bloc (3)
- Analyser de manière critique des informations de gestion en distinguant faits et opinions et en mobilisant des sources fiables pour justifier des décisions éclairées.
- Définir et formuler un problème de gestion en analysant des données et en mobilisant la littérature scientifique afin de proposer des pistes de solution pertinentes et argumentées.
- Examiner et synthétiser des résultats qualitatifs et/ou quantitatifs afin d’en tirer des enseignements pertinents pour appuyer une prise de décision éclairée
Collaborer de manière inclusive et constructive au sein d’une équipe pour atteindre des objectifs collectifs
Voir les compétences du bloc (3)
- Identifier et surmonter les obstacles à l’inclusion afin de garantir une participation équitable et respectueuse des parties prenantes.
- Adopter une attitude constructive dans une équipe et une organisation pour remplir son rôle et contribuer efficacement aux objectifs communs.
- Collaborer et négocier avec différents acteurs pour atteindre un objectif partagé, en mobilisant des compétences interculturelles et des pratiques de communication appropriées.
Produire et diffuser une communication professionnelle adaptée au public et au canal utilisé
Voir les compétences du bloc (4)
- Construire et valoriser son image professionnelle en créant un CV et un profil LinkedIn adaptés et en se préparant à un entretien simulé afin de renforcer son employabilité.
- Utiliser des outils digitaux adaptés en créant des supports clairs et interactifs pour faciliter la communication et la diffusion d’un projet.
- Réaliser une communication professionnelle orale et écrite efficace en adaptant son style et sa structure au public visé et au contexte pour informer et convaincre.
- Communiquer avec aisance dans une langue étrangère en présentant des idées et en analysant des informations complexes afin de interagir efficacement en contexte international.
Activer des compétences personnelles atypiques (madskill) pour concevoir et réaliser une action contextualisée
Voir les compétences du bloc (1)
- Développer sa créativité en expérimentant des approches non conventionnelles pour transformer des idées originales en actions collectives concrètes et adaptées au contexte.
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Le titulaire de la certification/du diplôme exerce principalement ses fonctions dans tous secteurs d’activités au sein d’entreprises de toutes tailles en France et à l’international mais peut également exercer au sein de grands groupes ou de start-ups. Il intervient principalement dans les secteurs d’activités liés au marketing digital et aux réseaux sociaux, aux achats et à la gestion des ressources ainsi que dans toutes les phases du développement des organisations. Il évolue dans tous types d'entreprises de l’industrie et des services, de la finance, de la banque et de l'assurance. Il est également formé à la création et à la reprise d'entreprise de tous secteurs en France et à l'international.
Types d'emplois accessibles
Le titulaire de la certification/du diplôme occupe une fonction de management intermédiaire en début de carrière lui conférant une autonomie et un niveau de responsabilité situé entre le management stratégique et le management purement opérationnel dans les fonctions commerciales, marketing, achat, finance et banque-assurance. Il est également formé à l'entreprenariat, à la création et à la reprise d'entreprise. Les principaux intitulés de postes des titulaires sont:
- Responsable marketing et commercial
-Reposanble marketing digital et réseaux Sociaux Chef de produit,
- Chargé de développement commercial et marketing
- Chargé d’études marketing
- Chef de produit/ de secteur
- Responsables des ventes - Business developper
- Chargé d’affaires
- Responsable achat et supply chain
- Conseiller clientèle banque et assurance
- Dirigeant d'entreprise
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Association Internationale pour la Formation — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 42388 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 42388 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Diplôme de responsable en marketing, commercialisation et gestion RNCP 41822
- Diplôme en digital marketing & E-commerce management RNCP 39421
- Diplôme en Finance RNCP 41197
- Diplôme en gestion et développement des entreprises RNCP 42090
- Diplome en gestion et marketing RNCP 39422
- Diplôme en management RNCP 38886
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.