📋L'essentiel de la fiche RNCP 41047
| Intitulé | Diplôme de manager international |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP41047 |
| Niveau de qualification | Niveau 6 (Bac+3/4) |
| Certificateur | Ecole Enseignement Superieur Prive Icn +2 co-certificateurs |
| Date d'échéance | 31 août 2028 |
| Début des parcours | 1er septembre 2025 |
| Code NSFs | 310 — Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion312 — Commerce, vente313 — Finances, banque, assurances, immobilier |
| Code ROMEs | D1402 — Relation commerciale grands comptes et entreprisesM1402 — Conseil en organisation et management d'entrepriseM1705 — MarketingM1707 — Stratégie commercialeN1301 — Conception et organisation de la chaîne logistique |
🎯Objectifs de la certification
Face à une concurrence mondialisée et un marché domestique parfois limité, l’internationalisation apparaît comme un levier stratégique pour la croissance des entreprises.
L’internationalisation n’est aujourd’hui plus réservée aux grands groupes. Alors que les entreprises font face à une concurrence toujours plus rude, l’élargissement du marché constitue même une belle opportunité pour de nombreuses PME et ETI, mais aussi pour le secteur public.
Si l’internationalisation est une opportunité pour augmenter son chiffre d’affaires, c’est aussi l’occasion de faire des économies d’échelle, et donc d’améliorer la rentabilité de l’entreprise.
Les titulaires du diplôme de manager international répondent à la demande du marché du travail, ils accompagnent et/ou supportent le développement de l’entreprise à l’international ou en lien avec l’international en :
* accélérant leur développement commercial afin de les rendre plus compétitives,
* facilitant la mise en place d’une diversification culturelle dans les équipes menant à une meilleure performance.
* Répondant aux enjeux logistiques internationaux
* Menant à bien des projets en intégrant les enjeux mondiaux liés à la RSE et aux évolutions numériques.
Ce sont des managers ayant la particularité de pouvoir exercer leur activité professionnelle tout aussi bien dans leur pays d'origine que dans un pays étranger.
Ils relèvent les défis mondiaux auxquels les entreprises sont confrontées en prenant en considération dans leurs décisions et pratiques la géopolitique, les règles du commerce international, l’économie mondiale et la manière de manager et négocier dans un contexte interculturel.
Leur expertise permet de connaître rapidement l'écosystème des entreprises du pays, ils sont force de proposition pour inspirer de nouveaux concepts ou produits.
Ils détiennent des compétences clés en matière de gestion : management / leadership, communication, délégation, résolution des problèmes, l’organisation, la prise de décision, gestion de projet
Le certificat se positionne par conséquent comme un programme généraliste en gestion et développement d’activité en contexte international
Avec l’expérience, ils exercent à des niveaux de responsabilités croissants pour rejoindre directions opérationnelles ou directions générales, une partie d’entre eux/elles prenant la tête de leur propre entreprise.
Quelques exemples de métiers : International business executive, sales executive, international business development manager, responsable marketing international, chef de projets internationaux, account manager, responsable des achats internationaux, business analyst, business développer, consultant, acheteur international, chef de zone export, product owner, chef de produit…
Activités visées
Conception et mise en place d’outils numériques de pilotage.
Analyse des outils de suivi et de prévisions.
Réalisation d’études qualitatives et quantitatives.
Communication en langue française et dans au moins une langue étrangère en situations multiculturelles réelles
Développement d'une carrière professionnelle.
Conduite d'un projet à dimension multiculturelle dans son intégralité.
Collaboration en équipes dans un contexte multiculturel.
Participation à l'activité managériale en adoptant une approche responsable et contextualisée.
Participation à l’élaboration de stratégies de transformation, d'adaptation et de conduite du changement.
Organisation et gestion des moyens de l'entreprise.
Veille sur l'évolution des marchés internationaux et anticipation de la demande et habitudes de consommation
Assistance à la prise de décision du corps dirigeant dans les différents domaines de la gestion (marketing, finance, achats, stratégie, ressources humaines, communication).
Participation au développement des outils et des pratiques professionnelles dans les différents domaines de la gestion (marketing, finance, achats, stratégie, ressources humaines, communication).
Établissement du budget et aide au pilotage financier des projets.
Participation au développement et à la mise en œuvre de l'activité commerciale internationale.
Création et développement d'un réseau professionnel international.
Développement de nouvelles stratégies de production et de commercialisation internationales.
🧩Les 8 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Utiliser les outils numériques de référence
Voir les compétences du bloc (1)
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique en acquérant, traitant, produisant et diffusant de l'information, ainsi qu'en collaborant en interne et en externe, tout en respectant les protocoles de sécurité et en intégrant les meilleures pratiques de cybersécuri
Exploiter des données à des fins d’analyse dans le respect des règles de sécurité et en tenant compte de l'environnement concerné
Voir les compétences du bloc (3)
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité, en utilisant des critères d’évaluation pertinents, en consultant des sources variées et fiables et en appliquant des méthodes d’analyse rigoureuses, afin de documenter un sujet de manière ex
- Analyser et synthétiser des données en appliquant des méthodes statistiques et des algorithmes de traitement de données et en intégrant des visuels pour faciliter la compréhension afin de permettre leur exploitation efficace et d’améliorer les performances opérationnelles au service du projet mené.
- Développer une argumentation avec esprit critique en structurant les idées de manière logique et en utilisant des preuves et des exemples pertinents, afin de convaincre de manière efficace.
S’exprimer et communiquer de manière fluide à l’oral, à l’écrit, en adaptant sa communication à tout type d'interlocuteur dans un environnement multiculturel et international
Voir les compétences du bloc (2)
- Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française en utilisant un vocabulaire riche et varié et en respectant les règles grammaticales et syntaxiques afin de communiquer de manière claire et efficace et de s'adapter à diverses situations professionnelles
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère en adaptant le registre de langue au contexte et à l’interlocuteur, afin de faciliter les échanges internationaux et d’établir une communication interculturelle efficace.
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Voir les compétences du bloc (3)
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention en évaluant ses compétences et connaissances acquises et en explorant les secteurs d'activité et les métiers afférents afin de valoriser et définir au mieux un parcours professionnel cohérent et
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en identifiant ses forces et axes d'amélioration et en élaborant des supports de communication efficaces (CV, lettre de motivation, portfolio) afin de convaincre les recruteurs et de maximiser ses chances de réussite
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs en analysant les différentes étapes de création et de mise en valeur de ces connaissances, afin d’apporter sa contribution au développement socio-économique.
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle dans un contexte interculturel et/ou international
Voir les compétences du bloc (5)
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation en identifiant les attentes et les objectifs tout en tenant compte de la structure organisationnelle et d’un contexte interculturel, afin de s'adapter efficacement aux changements et prendre des initiatives circonstanciées.
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu'en autonomie et responsabilité en collaborant avec des collègues et des partenaires dans un contexte multiculturel et en participant à l’élaboration des stratégies de transformation, d'adaptation et de conduite du changement afin de contribuer efficacement
- Analyser ses actions en situation professionnelle et s'autoévaluer en réfléchissant de manière critique sur ses performances et en identifiant ses points forts et ses faiblesses, afin d'améliorer sa pratique et de renforcer ses compétences professionnelles.
- Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale en appliquant les principes DDRSE et en identifiant l'impact de ses actions sur la société et l'environnement, afin de garantir une approche managériale responsable.
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles en utilisant des pratiques et outils adéquats, afin de renforcer la cohésion, le bien-être des collaborateurs, la co-construction des responsabilités et la performance collective
Appréhender le monde des affaires internationales
Voir les compétences du bloc (2)
- Comprendre l'écosystème du monde des affaires et en assurer une veille en analysant les tendances géopolitiques, sociologiques, économiques et managériales et en utilisant des outils de veille stratégique afin d'anticiper les évolutions des marchés internationaux et prendre les décisions correctrice
- Anticiper les futurs possibles du monde des affaires en analysant les données et les tendances actuelles et en évaluant les impacts potentiels afin de détecter les menaces, les opportunités et les risques possibles dans sa prise de décision
Utiliser des techniques et d’outils de gestion adaptés
Voir les compétences du bloc (3)
- Appliquer des techniques et outils en gestion en utilisant des outils de gestion financière, de gestion des ressources humaines, de gestion marketing et de gestion stratégique afin d'optimiser les performances de l'organisation et déployer les orientations stratégiques de son entreprise.
- Contrôler le respect des règles, pratiques, normes, en réalisant des audits réguliers, et en utilisant des outils de suivi afin d’assurer la conformité aux réglementations en vigueur dans le cadre de son activité.
- Recueillir et exploiter les données en utilisant des outils de collecte de données et en utilisant des techniques d'analyse statistique afin de les analyser de manière précise et pertinente dans le cadre de son activité
Développer des pratiques professionnelles en gestion interculturelle
Voir les compétences du bloc (2)
- Comprendre les contours d'un projet, d'une affaire, d'une organisation en analysant les objectifs, les contraintes et les opportunités et en utilisant des outils de diagnostic afin d'identifier le plan d'action à mettre en œuvre et les possibles adaptations.
- Définir des plans d'actions opérationnels et les mettre en œuvre en identidiant les besoins et les objectifs de l'organisation, en tenant compte du contexte interculturel et en développant de nouvelles stratégies afin d'atteindre les résultats attendus et d'optimiser l’efficacité de l’activité comme
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Secteurs d’activités : Tous secteurs, publics et privés et toutes tailles d’entités
Types d'emplois accessibles
Chef de projet digital
Chargé de communication,
Chargé des relations presse,
Chargé de webmarketing,
Chef de produit,
Community manager,
Chargé de mobilité à l’international,
Chargé de relations internationales,
Consultant en conduite de changement,
Ingénieur d’affaires,
Entrepreneur,
Responsable relation institutionnelle,
Responsable export,
Chargé d’études,
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ecole Enseignement Superieur Prive Icn — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 41047 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 41047 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Diplôme de premier cycle de l’Ecole du Louvre RNCP 38671
- Diplôme de Responsable d'Unité d'Affaires RNCP 36561
- Diplôme de responsable du marketing et du développement commercial RNCP 42388
- Diplôme de responsable en marketing, commercialisation et gestion RNCP 41822
- Diplôme en digital marketing & E-commerce management RNCP 39421
- Diplôme en Finance RNCP 41197
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.