📋L'essentiel de la fiche RNCP 41052
| Intitulé | Diplôme avancé en management durable des entreprises et des technologies |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP41052 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Essca +1 co-certificateur |
| Date d'échéance | 31 août 2030 |
| Début des parcours | 1er septembre 2025 |
| Code NSFs | 310 — Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission |
| Code ROMEs | M1205 — Direction administrative et financièreM1301 — Direction de grande entreprise ou d'établissement publicM1302 — Direction de petite ou moyenne entrepriseM1402 — Conseil en organisation et management d'entrepriseM1703 — Management et gestion de produit |
🎯Objectifs de la certification
La transformation numérique des entreprises a considérablement renforcé la mise en données du monde socioéconomique. Un nombre croissant d’organisations sont désormais pilotées par des indicateurs et des décisions produites à partir d’une analyse de données de plus en plus massives (data-driven). Les outils de production, les processus et les objets-produits deviennent intelligents et sont capables de générer et traiter ces données. Dans le même temps, les critères de performance des organisations évoluent et incluent un nombre croissant d’indicateurs liés à la responsabilité sociétale de l’entreprise (RSE) et au développement d’activités durables. Dans cet environnement où les technologies et la RSE sont à l’origine de transformations majeures des organisations, la certification attachée au Diplôme avancé en management durable des entreprises et des technologies vise à attester de compétences en management couplées à des connaissances pointues en RSE et en technologies numériques. Les métiers visés par la certification sont les métiers liés au management général : directeur fonctionnel, opérationnel ou général et consultant en management.
Activités visées
Activités 1 :
* Veille et recensement des technologies utiles, matures ou émergentes ;
* Anticipation des transformations stratégiques et organisationnelles futures ;
* Identification des technologies stratégiques pour le management de l’entreprise.
Activités 2 :
* Conduite de projets de transformation appuyée sur un leadership participatif et inclusif ;
* Réflexivité et autoévaluation dans l’exercice du leadership ;
* Conception et infusion de nouveaux paradigmes culturels.
Activités 3 :
* Élaboration d’un sujet de recherche appliquée ;
* Mise en œuvre d’une démarche scientifique ;
* Production de savoirs applicatifs spécialisés.
Activités 4 :
* Identification des opportunités de croissance à court et moyen terme ;
* Évaluation, anticipation et management des risques ;
* Étude de la concurrence et recherche d’un positionnement distinctif.
Activités 5 :
* Conception de nouveaux services financiers à partir d’une technologie blockchain ;
* Développement d’activités financières innovantes.
Activités 6 :
* Mise en place de processus spécifiques à l’innovation dans un environnement propice à l’idéation ;
* Optimisation de la gestion du portefeuille des projets innovants ;
* Création d’activités économiques durables et inclusives.
Activités 7 :
* Analyse et élaboration de nouveaux modèles économiques ;
* Conduite d’un projet entrepreneurial, intrapreneurial ou de consulting dans le domaine du développement durable ;
* Évaluation de la performance d’un projet avec des critères RSE.
Activités 8 :
* Management de projet en anglais dans un environnement multiculturel ;
* Identification et adoption des meilleures pratiques et technologies éprouvées à l’international.
🧩Les 8 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Concevoir et mettre en place un système de veille pour identifier en continu l’état de l’art des technologies numériques créatrices de valeur
Voir les compétences du bloc (4)
- Recenser les supports d’informations online et offline en s’assurant de leur pertinence pour établir un panorama des technologies émergentes utiles et porteuses de valeur pour les métiers de l’entreprise.
- Détecter les tendances actuelles en s’assurant de leur exhaustivité pour anticiper les besoins de changement et les transformations futures de l’entreprise.
- Éclairer les prises de décision en définissant les technologies clés optimiser le management des équipes et des processus.
- Synthétiser les informations disponibles sur l’état de l’art technologique en les partageant pour contribuer collectivement à la création de valeur économique.
Exercer son leadership et fédérer les équipes pour infuser de nouveaux paradigmes culturels et transformer les organisations par la RSE et le numérique
Voir les compétences du bloc (4)
- Partager des objectifs clairs et mesurables avec ses équipes en les impliquant dans leur élaboration pour fédérer les énergies et révéler le plein potentiel de chaque collaborateur.
- Inspirer ses équipes en privilégiant un leadership participatif et inclusif pour mener des missions de transformation organisationnelle.
- Implémenter le changement en formulant une vision ambitieuse qui intègre technologie et écologie pour développer de nouvelles activités plus durables.
- Caractériser les différents types de leadership en mobilisant les cadres conceptuels du leadership pour identifier son propre profil de leader et fixer les axes de progrès ou de vigilance.
Mettre en œuvre des outils et méthodes de recherche pour produire des savoirs applicatifs spécialisés
Voir les compétences du bloc (5)
- Élaborer un sujet de recherche en partant d’une thématique utile à l'entreprise et alignée avec leur projet professionnel pour récolter des données scientifiques et mener des travaux de recherche.
- Recueillir des données primaires en mobilisant les outils attendus par la communauté scientifique pour organiser leur stockage et leur accessibilité.
- Exercer et développer son esprit critique en se basant sur des travaux de recherche pour questionner et investiguer la réalité de l'entreprise.
- Modéliser une problématique en analysant et en croisant des données de différentes sources pour produire de nouvelles connaissances spécialisées.
- Présenter à l'écrit et à l'oral les résultats de ses recherches en partageant son expertise pour générer de nouvelles opportunités de sujets de recherche.
Analyser et caractériser l’environnement pour élaborer des stratégies innovantes en évaluant les opportunités et les risques
Voir les compétences du bloc (8)
- Analyser l’environnement social, économique, légal et technologique de l’entreprise en examinant les opportunités et les risques pour construire une stratégie globale.
- Appliquer les fondamentaux de la comptabilité de gestion en les employant à l’élaboration d’une stratégie financière innovante.
- Concevoir de nouveaux modèles économiques en couplant économie et écologie pour créer de la valeur pour l’entreprise.
- Étudier le positionnement des concurrents en identifiant les avantages compétitifs de l’offre produits/services pour élaborer une stratégie différenciante et innovante.
- Exploiter des bases de données et des outils analytiques logiciels pour éclairer les décisions stratégiques de l’entreprise en se basant sur trois domaines d’étude : marketing, management, finance.
- Identifier les limites et les mérites des technologies disponibles en effectuant une veille pour durabiliser le management de la chaine logistique et des achats.
- Insuffler de nouvelles valeurs et de nouveaux paradigmes à l’ère du numérique en analysant la culture prévalente en entreprise pour créer de la valeur.
- Utiliser les différents instruments financiers en prenant en compte leurs évolutions pour maitriser les risques des entreprises.
S’approprier les usages avancés d’outils numériques pour mener les transformations technologiques et durables des entreprises
Voir les compétences du bloc (3)
- Identifier et évaluer les risques d’une entreprise en intégrant la gestion des risques pour permettre la prise de décision stratégique.
- Mesurer l’impact des technologies de l’industrie 4.0 afin de diriger et gérer des initiatives de transformation numérique et durable des entreprises.
- Mobiliser des technologies de rupture en incluant l’intelligence artificielle, la blockchain ou le Métaverse pour créer de nouveaux services et usages financiers et industriels.
Inculquer des valeurs et des pratiques managériales innovantes pour développer des activités économiques créatives et durables
Voir les compétences du bloc (4)
- Mobiliser les outils et méthodes appropriés en prenant en compte les dernières innovations pour gérer un portefeuille de projets innovants.
- Promouvoir de nouvelles valeurs en instaurant un management inclusif pour créer les conditions favorables à l'émergence des innovations.
- Concevoir et développer des projets innovants en optimisant leur gestion pour lancer de nouvelles activités économiques durables et inclusives.
- Mettre en place une chaine de processus pour développer des innovations de l'idée à la preuve de concept en analysant le marché
Articuler des connaissances en management avec une expérimentation entrepreneuriale, intrapreneuriale ou de consulting pour élaborer de nouveaux modèles économiques plus durables
Voir les compétences du bloc (4)
- Mobiliser des compétences managériales en s’appuyant sur des connaissances approfondies en RSE pour conduire un projet lié au développement durable
- Rédiger un cahier des charges fonctionnel et technique pour décrire une idée entrepreneuriale ou intrapreneuriale en se basant sur un concept durable innovant
- Évaluer la performance d’un projet en y incluant des critères RSE pour compléter les aspects coût-délais-qualité
- Mettre en œuvre des critères multivariés et innovants en prenant en compte la durabilité pour évaluer les mérites et les limites d'un modèle économique
Manager les équipes, les budgets et les projets à l’international en mobilisant des connaissances en anglais et des compétences interculturelles
Voir les compétences du bloc (4)
- Enrichir la réflexion sur l’évolution technologique et managériale des entreprises en y intégrant des perspectives internationales.
- Analyser les technologies mises en œuvre dans un écosystème international en employant l’anglais pour identifier les meilleures pratiques.
- Caractériser les méthodes et outils mobilisés en prenant en compte un contexte à l’avant-garde pour construire une vision de l'industrie du futur.
- Mobiliser des connaissances en anglais professionnel en incluant une dimension technologique pour conduire un projet dans un contexte international.
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Commerce, industrie, services et conseil.
Types d'emplois accessibles
Chef d’entreprise, Responsable de projet, Consultant, Ingénieur d’affaires, Contrôleur de gestion, Directeur général, Directeur Marketing, Directeur Communication, Responsable Marketing Digital, Chef de produit, Directeur RSE, Repreneur d’entreprise.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Essca — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 41052 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 41052 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Diplôme d'enseignement supérieur en management international RNCP 39436
- Diplôme d'Etat de paysagiste RNCP 40412
- Diplôme d'études avancées en management international des entreprises RNCP 36687
- Diplôme d'études spécialisé en management des industries créatives RNCP 39441
- Diplôme d'études spécialisées en management et gestion de projet (DESMAP) RNCP 38874
- Diplôme d'Etudes Spécialisées en Management International RNCP 37888
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.