Certification active — échéance 15/11/2026RNCP 38285

Diagnostiqueur de produits, équipements, matériaux et déchets issus du bâtiment

Tout ce qu'un organisme de formation doit savoir pour proposer, préparer et gérer cette certification : référentiel, habilitation, obligations réglementaires — et pilotage dans Loop.

Niveau5 (Bac+2)
CertificateurGroupe N2A
Blocs de compétences3 blocs
Éligible CPFOui

📋L'essentiel de la fiche RNCP 38285

IntituléDiagnostiqueur de produits, équipements, matériaux et déchets issus du bâtiment
Code RNCPRNCP38285
Niveau de qualificationNiveau 5 (Bac+2)
CertificateurGroupe N2A
Date d'échéance15 novembre 2026
Début des parcours15 novembre 2023
Code NSFs200r — Contrôle qualité de produits et procédés industriels220 — Spécialités pluritechnologiques des transformations232r — Contrôle des normes de construction et de sécurité
Code ROMEsF1103 — Contrôle et diagnostic technique du bâtimentF1106 — Ingénierie et études du BTPF1108 — Métré de la constructionF1204 — Qualité Sécurité Environnement et protection santé du BTPH2802 — Conduite d'installation de production de matériaux de construction

🎯Objectifs de la certification

Le diagnostiqueur PEMD est un acteur incontournable de l’économie circulaire. Et pour cause, l’accroissement démographique et le développement économique ont pour conséquence une augmentation de la production de biens matériels générant une pression sur les ressources naturelles non renouvelables. Pour maîtriser cette pression, une solution est de favoriser l’utilisation de matériaux alternatifs et plus globalement de s’engager vers une économie circulaire dans les domaines de la construction et de l’aménagement. Le BTP est une cible essentielle en faveur du développement d’une économie circulaire et d’un système économique régénératif, dans lequel la consommation de ressources et d’énergie est (et doit être) limitée autant que possible.
Chaque année, le secteur du bâtiment génère plus de 46 millions de tonnes de déchets. Le but du diagnostic PEMD est de fournir aux maîtres d’ouvrages la nature, la quantité et la localisation des différents matériaux et produits (conformément au décret du n° 2011-610 du 31 Mai 2011) présents dans l’emprise de l'opération de démolition ou de rénovation significative des bâtiments. Ce diagnostic définit les différents types de déchets générés par l’opération et les conditions de leur réemploi, valorisation ou élimination conformément à la réglementation en vigueur. Il informe aussi des différentes filières de collecte ou des possibilités de réutilisation sur site.

Activités visées

Définition des bâtiments dans le diagnostic PEMD en lien avec l’évolution des textes règlementaires
Analyse documentaire et méthodologie de repérage
Commercialisation avec l’acheteur public ou le client
Identification des produits, équipements, matériaux et déchets issus des bâtiments en rénovation ou en démolition
Rédaction du plan d’actions post-diagnostic
Restitution du rapport PEMD
Répondre aux obligations du maître d’ouvrage
Gestion administrative et commerciale
Pilotage d’une activité de technicien en diagnostic PEMD

🧩Les 3 blocs de compétences

La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.

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Préparer la mission de diagnostic PEMD

Voir les compétences du bloc (7)
  • Suivre l’évolution réglementaire du diagnostic PEMD (évolution du CCH, loi AGEC (Anti-Gaspillage et Économie Circulaire), décrets 2011-610 du 31 mai 2011 relatif au diagnostic portant sur la gestion des déchets issus de la démolition de catégories de bâtiments, au moyen d'une veille réglementaire, a
  • Définir les termes des bâtiments et des activités concernés ainsi que les obligations du maître d'ouvrage, à l'aide d'une grille de repérage, dans le but de l’accompagner dans son projet de réemploi et réutilisation des déchets issus du bâtiment.
  • Réaliser un repérage portant sur les diagnostics déchet et PEMD entrée en vigueur le 1er janvier 2022 ainsi que les décrets N°2021-821 et 2021-822 encadrant sa réalisation au moyen d'une méthodologie adaptée et de la technologie BIM afin de répondre à la réglementation sur les missions liées aux pro
  • Analyser les diagnostics obligatoires (parasitaires, amiante, plomb, pollution, ...) ainsi que les documents topographiques (plans, photos, …) ou d’autres informations utiles, au moyen d'un rapport de synthèse rédigé, dans le but de réaliser la mission dans de bonnes conditions.
  • Analyser le site, les contraintes logistiques, le calibrage du diagnostic (en temps, besoins humains et équipements individuels et/ou collectifs de protection et préparation du zonage) au moyen d'une pré-visite, dans le but d'intervenir en toute sécurité le jour du diagnostic.
  • Identifier les besoins en diagnostics immobiliers obligatoires dans le cadre d'une rénovation (travaux) ou d'une démolition (amiante, plomb, termites, gaz, électricité, DPE), au moyen d'analyse et/ou relevés réalisés au regard de la réglementation en vigueur afin de préconiser la programmation des d
  • Établir un devis conforme à la mission en prenant en compte les moyens techniques et humains pour garantir la bonne réalisation de la mission.
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Réaliser un diagnostic PEMD

Voir les compétences du bloc (8)
  • Réaliser un inventaire relatif à l'identification destructive ou non destructive, à la localisation (zonage) des PEMD et la prise d'informations de contraintes techniques et logistiques sur site, au moyen d'une méthodologie adaptée, dans le but de recenser les matériaux les plus courants en vue de l
  • Analyser le cycle de vie d'un produit et ses informations sanitaires, au moyen de l'étude des flux entrants/sortants et des inventaires, afin de calculer la performance environnementale et sanitaire des composantes du bâtiment.
  • Réaliser les relevés quantitatifs et qualitatifs grâce à la prise de photos, l'analyse sur plans, l'analyse environnementale, les dépose/conditionnement et l'analyse financière dans le but de remplir la grille PEMD.
  • Hiérarchiser les modes de traitement des matériaux et la logistique associée, au moyen d'un plan des potentialités de réemploi et de valorisation des déchets selon l’existence des filières, afin de faciliter leur évacuation.
  • Rédiger le rapport PEMD au moyen de la trame réglementée dans le but de rendre la synthèse compréhensible pour le maître d’ouvrage et les autres acteurs du chantier.
  • Expliquer les modes de valorisation et leurs fonctionnements (plateformes de réemploi physiques ou numériques) au moyen de la réunion de restitution, dans le but de rechercher un centre de recyclage et de valorisation.
  • Recenser les acteurs du recyclage et de la valorisation locaux ainsi que les différences avec le diagnostic ressources, au moyen de l'exploitation des éléments de synthèse du diagnostic PEMD réalisé, afin de proposer au donneur d'ordre un plan d'évacuation des PEMD vers les filières appropriées.
  • Remplir le formulaire de récolement relatif aux diagnostics portant sur la gestion des déchets issus de la démolition conformément à l’arrêté du 19 décembre 2011, au moyen du Cerfa N°14498*1 afin d’accompagner le maître d’ouvrage à répondre à son obligation.
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Gérer une activité de diagnostic PEMD

Voir les compétences du bloc (7)
  • Assurer la veille technique, juridique et réglementaire liée aux activités de l’entreprise, au moyen de revues ou d'outils spécialisés, afin de réaliser des diagnostics PEMD conformément à la réglementation en vigueur.
  • Réaliser la gestion administrative (commandes, facturation, relance devis, relance paiements) au moyen de tableaux de bords afin de d'assurer le développement et la pérennisation de l’activité.
  • Analyser les évolutions pratiques des acteurs présents sur le marché au moyen d'une étude concurrentielle en fonction de son secteur géographique dans le but d’élaborer une stratégie commerciale pour se positionner sur le marché du diagnostic PEMD.
  • Organiser des actions commerciales au moyen d'une prospection commerciale sur plusieurs canaux de distribution afin de développer son portefeuille client.
  • Négocier les prix au moyen de la technique adaptée afin de fidéliser ses apporteurs d'affaires et sa clientèle.
  • Prévoir les charges d’exploitation en vérifiant si l’activité réelle est conforme aux objectifs fixés au préalable afin d’anticiper des difficultés éventuelles et prendre des décisions adaptées à la situation de l'entreprise.
  • Gérer les équipes en tenant compte de la diversité et des situations de handicap dans l'objectif de créer un environnement de travail inclusif et une cohésion d'équipe.

💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion

💼Secteurs et débouchés

Secteurs d'activité

Secteur du BTP :
Bureau d’études et d’ingénierie
Bureau d’étude thermique
Cabinet d’architecte
Cabinet de diagnostiqueur
Société de désamiantage
Société de démolition
Société de maçonnerie, d’électricité, de plomberie, de menuiserie
Promoteur immobilier
Cabinet d’assurances (diagnostics après sinistre)
Etude notariale

Types d'emplois accessibles

Diagnostiqueur PEMD

🏫Proposer cette certification dans votre organisme

  1. Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Groupe N2A — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
  2. Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
  3. Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
  4. Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.

🔄Gérer cette certification dans Loop

Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :

Sessions et convocationsPlanification des sessions, convocations et relances automatiques des candidats.
Émargement numériqueFeuilles d'émargement dématérialisées, conformes aux exigences de preuve Qualiopi.
Suivi par blocs de compétencesProgression de chaque candidat bloc par bloc, attestations d'acquisition.
Documents automatiquesConventions, programmes, certificats de réalisation générés depuis vos modèles.
BPF pré-rempliLes heures et effectifs de vos sessions alimentent automatiquement votre Bilan Pédagogique et Financier.
Preuves d'audit centraliséesTous les documents d'une session archivés et retrouvables en un clic pour l'audit Qualiopi.

Essayer Loop gratuitement

Questions fréquentes

Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
Pour préparer et délivrer cette certification, votre organisme doit être habilité par le certificateur (Groupe N2A) — les modalités d'habilitation figurent sur la fiche officielle France Compétences. La certification Qualiopi est requise pour mobiliser des financements publics ou mutualisés (CPF, France Travail, OPCO).
La certification RNCP 38285 est-elle éligible au CPF ?
Oui. Les formations sanctionnées par une certification active enregistrée au RNCP sont éligibles au Compte Personnel de Formation, dans le respect des conditions d'habilitation du certificateur.
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Oui. La fiche comporte 3 blocs de compétences qui peuvent être acquis séparément, par la formation ou par la VAE. L'organisme doit alors suivre les acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Jusqu'à quand la fiche RNCP 38285 est-elle valable ?
La fiche est active jusqu'au 15 novembre 2026, date d'échéance de son enregistrement au RNCP, sauf renouvellement par le certificateur.

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Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.