📋L'essentiel de la fiche RNCP 40788
| Intitulé | Contrôle, Audit, Reporting financier |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP40788 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche +2 co-certificateurs |
| Date d'échéance | 31 août 2030 |
| Début des parcours | 1er septembre 2025 |
| Code NSFs | 314 — Comptabilite, gestion314r — Analyse financière, contrôle de gestion, expertise comptable |
| Code ROMEs | M1201 — Analyse et ingénierie financièreM1204 — Contrôle de gestionM1205 — Direction administrative et financièreM1402 — Conseil en organisation et management d'entreprise |
🎯Objectifs de la certification
La mention Contrôle, Audit, Reporting Financier (CARF) a pour objectif de certifier les compétences de cadres spécialisés en contrôle de gestion, audit (interne, financier, RSE), conseil financier et en organisation, restructuration des entreprises dans un contexte de forts débouchés professionnels dans ces métiers. La mention offre aux marchés de l’emploi des professionnels ayant d’excellentes compétences techniques, mais aussi une capacité réflexive grâce à des apprentissages contextualisés dans leurs dimensions historiques, sociologiques et organisationnelles. La mention propose également une ouverture pluridisciplinaire sur le développement durable et les big data, ce qui permet aux certifiés d’appréhender les transformations à venir de leur métier et, plus largement, de la société et d’être en mesure d’y contribuer.
Activités visées
* Élaboration et mise en œuvre de la stratégie globale de l’entreprise.
* Analyse critique et optimisation des outils de gestion avec proposition de solutions alternatives et développement de tableaux de bord adaptés aux besoins de l’organisation.
* Développement et coordination d’une structure budgétaire et d’un système d’analyse des coûts pour un suivi de la performance.
* Intégration des enjeux de responsabilité sociétale et de digitalisation dans les pratiques de contrôle, d’audit et de reporting.
* Pilotage de projets
* Réalisation de diagnostics organisationnels, généraux ou spécifiques à un secteur ou service
* Collecte, documentation et traitement des informations nécessaires aux prises de décisions
* Adaptation des pratiques de contrôle, d’audit et de reporting aux particularités des différents secteurs d’activité.
* Planification et réalisation de missions d’audit interne et externe pour la conformité et la performance.
* Gestion de la trésorerie, supervision des flux financiers et établissement de prévisions
🧩Les 9 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés
Voir les compétences du bloc (2)
- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
- Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée pr
Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une l
Contribuer à la transformation en contexte professionnel
Voir les compétences du bloc (6)
- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
- Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
- Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Élaborer et adapter la stratégie en Intégrant les enjeux organisationnels et Responsabilité sociétale des entreprises (RSE)
Voir les compétences du bloc (6)
- Contribuer à l’élaboration de la stratégie et à l’adaptation du business model en fonction des évolutions de l’environnement.
- Participer à la déclinaison opérationnelle de la stratégie.
- Accompagner les réflexions organisationnelles et piloter des projets de transformation.
- Conduire des analyses réflexives tenant compte des enjeux et complexités pour proposer des solutions adaptées.
- Faire des propositions aux décideurs pour optimiser l'impact de la stratégie.
- Appliquer les normes de reporting ESRS (European Sustainability Reporting Standards)
Analyser et mesurer la performance pour un reporting financier et ESG (Environnement, Social et Gouvernance) transparent
Voir les compétences du bloc (11)
- Produire des diagnostics financiers, organisationnels et ESG pour évaluer la performance.
- Consolider les comptes des entreprises, et apprécier la qualité de la comptabilité.
- Utiliser les référentiels comptables (ex. IFRS) pour garantir la conformité et la transparence financière.
- Anticiper les besoins en trésorerie et optimiser les flux financiers.
- Établir des prévisions financières alignées sur les objectifs de l’entreprise.
- Produire une analyse de matérialité (financière et d’impact) adaptée au modèle d’affaires de l’organisation.
- Analyser et présenter les résultats pour en faciliter l’interprétation par les décideurs.
- Définir et mettre en œuvre la démarche de planification et de gestion budgétaire
- Identifier et mettre en œuvre les indicateurs clés de performance
- Collecter, contrôler et consolider l’information financière et extra-financière
- Identifier l'impact des types de contrôle et des modes de management de la performance
Innover et digitaliser les outils de gestion en intégrant les enjeux Responsabilité sociétale des entreprises (RSE)
Voir les compétences du bloc (6)
- Utiliser les outils d’aide à la décision et contribuer au développement des outils numériques au sein de l’organisation.
- Appliquer une réflexion critique sur l'impact de la digitalisation dans les pratiques de reporting et d'audit.
- Concevoir et mettre en place des tableaux de bord pour le suivi des performances.
- Intégrer les enjeux de responsabilité sociétale et de déontologie dans les pratiques de l’organisation.
- Identifier et anticiper les évolutions des usages numériques dans les domaines concernés.
- Développer une pensée critique et innovante en mobilisant des savoirs pluridisciplinaires pour résoudre des problématiques complexes
Anticiper et piloter les risques, le contrôle et l’audit pour une gouvernance responsable
Voir les compétences du bloc (6)
- Appliquer les référentiels en audit et contrôle interne (COSO, COBIT, normes ISO).*
- Mettre en place des procédures de contrôle interne et des dispositifs de maîtrise des risques.
- Identifier et documenter les risques potentiels pour proposer des mesures correctives.
- Piloter des démarches d’amélioration des processus.
- Mettre en place des dispositifs de contrôle et d’audit adaptés aux spécificités sectorielles.
- Analyser un dispositif de contrôle de gestion social et/ou environnemental
Communiquer et partager les connaissances pour un savoir éclairé et actualisé
Voir les compétences du bloc (7)
- Assurer une veille documentaire pour garantir l’actualisation des connaissances.
- Communiquer efficacement les résultats du diagnostic aux parties prenantes.
- Communiquer en français et dans une langue étrangère.
- Sélectionner et analyser des ressources spécialisées pour documenter un sujet et en synthétiser les données.
- Apporter des contributions originales pour améliorer la prise de décisions et la compréhension du management des organisations
- Analyser les résultats des audits pour faire des recommandations d’amélioration.
- Identifier et synthétiser les données nécessaires pour documenter un sujet et en faciliter l’exploitation
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
69.20 Activités comptables
70.22 Conseil pour les affaires et autres conseils de gestion
85.42 Enseignement supérieur
* Toutes les entreprises et les organisations
* Cabinets d’audit et de conseil
* Centres d’étude et de recherches des Organismes de normalisation nationaux (Conseil National de la Comptabilité) et internationaux (Bureau International des Normes Comptables, International Accounting Standard Board (IASB)…)
* Centres d’étude et de recherches des Associations et organisations de comptables (Ordre des Experts Comptables (OEC), Compagnie Nationale des Commissaires aux Comptes (CNCC)…)
* Établissements d’enseignement supérieur, universités
Types d'emplois accessibles
* Contrôleur de gestion
* Auditeur financier
* Auditeur interne
* Consultant en management de la performance financière, restructuring et ESG
* Contrôleur interne
* Risk manager
Sous réserve de concours et après un Doctorat, les diplômés pourront accéder à des postes de :
Enseignant-chercheur
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 40788 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 40788 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Créateur concepteur de mode RNCP 42678
- Créateur concepteur de mode RNCP 36059
- Créateur industriel RNCP 41386
- Création artistique (fiche nationale) RNCP 40466
- Création littéraire (fiche nationale) RNCP 39463
- Création numérique (fiche nationale) RNCP 41255
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.