📋L'essentiel de la fiche RNCP 41628
| Intitulé | Cinéma |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP41628 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Ecole Nationale Superieure Louis Lumiere +1 co-certificateur |
| Date d'échéance | 31 août 2026 |
| Début des parcours | 13 octobre 2025 |
| Code NSF | 323 — Techniques de l'image et du son, métiers connexes du spectacle |
| Code ROMEs | L1505 — Image cinématographique et télévisuelleL1507 — Montage audiovisuel et post-production |
🎯Objectifs de la certification
L’industrie de l’audiovisuel et du cinéma est un secteur dynamique, en constante évolution technologique (usages de l’intelligence artificielle, production virtuelle…) tout en devant s’adapter aux enjeux écologiques.
Le directeur de la photographie est le garant technique et artistique de tout processus de création d’images animées ou de projet cinématographique. Ce chef de poste, présent à toutes les étapes de la fabrication (préparation, tournage, post-production), est un collaborateur direct du réalisateur. Il gère une équipe spécialiste de l’image et se tient au courant des nombreuses évolutions technologiques et esthétiques.
La certification a pour objectif de former des cadres supérieurs de l’image, experts dans leur domaine. Ils sauront s’adapter à tout type de projet (cinéma, télévision, web, série, publicité, fiction ou documentaire) grâce à un apprentissage théorique et pratique, scientifique et artistique, avec les dernières technologies à leur disposition. L'initiation à la recherche permet une poursuite en doctorat ou sur des métiers de recherche.
Activités visées
- Analyse du scénario et traduction en propositions visuelles pour définir l’image du projet et en discussion avec le réalisateur et l'ensemble des chefs de poste afin d’accorder esthétique et contraintes
- Études et propositions techniques, matérielles et humaines du projet
- Préparation du tournage concernant les prises de vue - Veille artistique et technologique, proposition d'innovations réalisées grâce à sa méthodologie de recherche (constitution de corpus, formulation de problématiques, travail de recherche, …)
- Conception des pré-lights
- Mise en place et supervision des installations (lumière, machinerie, caméra) et management des équipes - Tournage de chaque séquence et exécution technique et artistique des plans - Direction des équipes image, contrôle et sécurisation des prises de vues - Visionnages des rushes en lien avec les chefs de poste concernés et validation des séquences tournées - Conception et contrôle des rendus finaux de l’image pendant la post-production
🧩Les 7 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés
Voir les compétences du bloc (2)
- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
- Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée pr
Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une l
Contribuer à la transformation en contexte professionnel
Voir les compétences du bloc (2)
- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité
Créer l'esthétique de l'image d'un projet cinématographique ou audiovisuel, de fiction ou documentaire
Voir les compétences du bloc (2)
- Analyser le scénario afin d’en ressortir les éléments visuels et de commencer à déterminer l’esthétique de l’image - Traduire en propositions visuelles les intentions du réalisateur, définir le format et le support du projet (argentique ou numérique) - Réaliser un premier découpage technique du scén
- S’informer continuellement et comprendre les dernières innovations technologiques pour pouvoir proposer les outils les mieux adaptés aux besoins du projet
Mettre en œuvre et diriger la prise de vues, techniquement et artistiquement
Voir les compétences du bloc (2)
- Établir les listes de matériel image (caméra, électricité, machinerie) nécessaire au tournage, et choisir les différents prestataires techniques - Réaliser les essais filmés pour finaliser le choix du matériel et l’adapter si besoin en mobilisant un point de vue scientifique et technique pour garant
- Exécuter techniquement chaque plan, selon les souhaits de la mise en scène, et diriger son équipe image - Visionner les rushes des plans tournés au fur et à mesure avec le réalisateur et les chefs de poste concernés pour conforter ou affiner les choix esthétiques - S’adapter et réagir rapidement fac
Diriger le travail sur l'image en post-production
Voir les compétences du bloc (1)
- Réévaluer le workflow de la post-production avec le directeur de post-production - Transmettre des indications techniques et artistiques par rapport à l’image pour les différentes personnes qui travaillent sur l’image en post-production : laboratoire de post-production, superviseur des effets visuel
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
- Production de films pour le cinéma - 59.11C - Production de films et de programmes pour la télévision - 59.11A - Post-production de films cinématographiques, de vidéo et de programmes de télévision - 59.12Z
Types d'emplois accessibles
- Directeur de la photographie - Cadreur - Assistant caméra - DIT (Digital Imaging Technician - Technicien d'exploitation vidéo) - Étalonneur
Et également les métiers filières (possibilité d'évolution vers d'autres spécialisations métiers) :
- Réalisateur - Chef électricien - Chef machiniste - Montage (formation complémentaire éventuelle) - Superviseur VFX (formation complémentaire éventuelle) - Superviseur de post-production
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ecole Nationale Superieure Louis Lumiere — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 41628 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 41628 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Cinéma et audiovisuel (fiche nationale) RNCP 39404
- Civilisations, cultures et sociétés (fiche nationale) RNCP 39426
- Commerce et distribution (fiche nationale) RNCP 42566
- Communication des organisations (fiche nationale) RNCP 38203
- Communication publique et politique (fiche nationale) RNCP 36760
- Composition RNCP 41229
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.