📋L'essentiel de la fiche RNCP 42307
| Intitulé | Chef de projet en éco-ingénierie (MS) |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP42307 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Institut National Polytechnique de Toulouse |
| Date d'échéance | 29 mai 2031 |
| Début des parcours | 29 mai 2026 |
| Code NSFs | 310 — Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion341 — Aménagement du territoire, urbanisme343 — Nettoyage, assainissement, protection de l'environnement |
| Code ROMEs | A1303 — Ingénierie en agriculture et environnement naturelH1302 — Management et ingénierie Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels |
🎯Objectifs de la certification
Avec des épisodes climatiques toujours plus extrêmes, une biodiversité en baisse et des ressources naturelles de plus en plus rares il est plus que temps de réagir pour effectuer une transition vers un monde aux activités plus durables et éco-responsables. La certification « Chef de projet en éco-ingénierie » (MS) permet d’acquérir des compétences disciplinaires multivariées : sciences et techniques de l’ingénieur, ingénierie écologique, sociologie, management et économie.
La certification de "Chef de projet en éco-ingénierie (MS) offre la possibilité à de jeunes ingénieurs généralistes de se spécialiser dans un domaine, l’éco-ingénierie, dont le marché de l’emploi est en très forte demande : 44 000 emplois créés dans le domaine d’ici 2030. Cette certification permet également à des ingénieurs en poste venant d’autres spécialités (aéronautique, mécanique, informatique…) d’acquérir des compétences interdisciplinaires dans un domaine d’activité en plein développement et qui fait sens pour les jeunes générations : l’ingénierie écologique dans une optique de reconversion ou plutôt de conversion aux valeurs de l’écologie.
Activités visées
Veille informationnelle règlementaire et technique
Analyse des principaux enjeux liés à l’éco-ingénierie sur un territoire
Identification des risques et contraintes environnementales sur un territoire
Communication vers les parties prenantes de l’écosystème
Identification du cadre règlementaire et juridique d’un projet d’aménagement
Élaboration d’un dossier d’impact type « loi sur l’eau », Natura 2000 ou bilan carbone
Établissement d’un diagnostic écologique multidimensionnel à partir des données de terrain
Réalisation d’une étude de faisabilité écologique, économique et sociale
Modélisation d’un SSE[1] et élaboration d’une cartographie des scénarios prospectifs
Elaboration d’un cahier des charges fonctionnel et technique
Management et coordination transdisciplinaire d’une équipe projet
Pilotage de projet sous indicateurs de performance
Analyse des bonnes pratiques d’ingénierie écologique en France et à l’international
Modélisation spatiale et dynamique d’un SSE, simulation sous plusieurs hypothèses
Élaboration conjointe d’une stratégie éco-responsable avec une collectivité territoriale
Accompagnement de la MOA dans la mise en œuvre des processus ERC
Communication interne et motivation des équipes
Management inclusif et éthique des hommes et des organisations
Conduite du changement et de la transition écologique des organisations
[1] Système Socio-Economique
🧩Les 5 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Identifier et caractériser les enjeux liés à l’éco-ingénierie et au développement durable sur un territoire
Voir les compétences du bloc (5)
- Concevoir et mettre en place un système de veille informationnelle multivariée (économique, écologique, technologique, sociologique…) pour récolter et analyser des informations en vérifiant la qualité des sources
- Identifier et analyser à partir de données fiables les enjeux majeurs liés au développement durable et à l’éco-ingénierie pour contribuer à l’élaboration d’une politique et d’une stratégie éco-responsables sur un territoire en intégrant une vision locale, nationale et internationale
- Recenser et caractériser les parties prenantes associées à chaque enjeu de développement durable (biodiversité, réchauffement climatique, épuisement des ressources…) pour orienter les projets en ciblant les acteurs clés
- Anticiper les risques et prendre en compte les contraintes environnementales pour ancrer de nouvelles activités durable sur un territoire à court, moyen et long terme
- Décrire et caractériser les principaux enjeux liés à l’écologie et l’éco-ingénierie sur un territoire pour développer une communication vers les acteurs clé de l’écosystème
Etudier la faisabilité et l’impact d’un nouveau projet d’aménagement au regard des règlementations environnementales
Voir les compétences du bloc (6)
- Identifier et analyser les lois ou règlements (Grenelle I et II, loi sur l’eau, Natura 2000 …) qui régissent le domaine du génie écologique pour établir le cadre juridique d’un projet d’aménagement ou de construction selon sa nature (ICPE, habitations…)
- Evaluer l’impact sur l’environnement (Flore, faune, agriculture…) et la gestion de l’eau d’un projet d’aménagement ou de construction pour élaborer un dossier « loi sur l’eau » ou Natura 2000 en intégrant les dernières dispositions légales et règlementaires
- Réaliser des expertises terrain pour récolter des données fiables et mesurer l’impact écologique véritable d’un aménagement territorial en analysant des données réelles
- Etablir le diagnostic écologique complet d’un territoire ou d’un site industriel pour préparer le mise en œuvre d’un processus écologique ERCA[1] en intégrant la stratégie éco-responsable de l’aménageur
- Etudier la faisabilité environnementale, économique et sociale d’un nouveau projet pour orienter les décisions d’un investisseur en motivant ses recommandations par des analyses robustes et documentées
- [1] Eviter, Réduire, Compenser, Accompagner
Concevoir et piloter un projet d’éco-ingénierie complexe
Voir les compétences du bloc (5)
- Modéliser un système socio-écologique (SSE) pour produire une représentation explicite et partagée des interactions internes et externes au système en intégrant la multiplicité des parties prenantes et des points de vue
- Etablir une cartographie des scénarios prospectifs en mobilisant les outils logiciels d’analyse multicritère spatialisée pour favoriser l’adhésion des parties prenantes aux objectifs du projet
- Analyser et reformuler le besoin d’un commanditaire pour élaborer un cahier des charges technique et fonctionnel en spécifiant les livrables, le calendrier et le budget associé
- Animer et coordonner les tâches au sein d’une équipe pluridisciplinaire pour piloter un projet d’éco-ingénierie complexe en évaluant à travers des indicateurs la performance écologique et économique du projet
- Canaliser les énergies et exploiter l’intelligence collective pour optimiser la conduite d’un projet socio-écologique complexe en intégrant les différentes sensibilités et les éventuelles situations de handicap
Conseiller une maitrise d’ouvrage dans ses choix techniques, stratégiques et écologiques
Voir les compétences du bloc (5)
- Exploiter des données qualitatives et quantitatives pour identifier les technologies porteuses et les pratiques innovantes en France et à l’international dans le domaine du génie écologique appliqué au management territorial
- Mettre en œuvre des méthodes d’optimisation multi-objectifs pour aider la MOA à formuler et figurer des problèmes complexes mettant en jeu un nombre important de vecteurs antagonistes
- Réaliser une modélisation dynamiques d’un système socio-écologique (SSE) à l’aide d’outils logiciels et de méthodes spécifiques pour anticiper les conséquences d’une prise de décision politique, règlementaire ou technique en simulant plusieurs scénarii
- Déployer une approche transdisciplinaire et systémique pour contribuer à définir les contours et les objectifs d’une stratégie éco-responsable au sein d’une collectivité territoriale
- Elaborer un plan de compensation écologique en collaboration avec la MOA en conformité avec les obligations légales et règlementaires pour accompagner la mise en œuvre d'une démarche ERC.
Accompagner les hommes et les organisations vers la transition écologique
Voir les compétences du bloc (5)
- Analyser le fonctionnement d’une organisation pour identifier les ressorts de comportement et de motivation individuelle au sein d’une équipe et de l’organisation au global
- Développer des éléments de langage concernant les enjeux éthiques et environnementaux liés à l’éco- ingénierie pour construire une vision partagée en adaptant son discours aux différentes catégories de personnels au sein de l’organisation
- Mettre en œuvre un management inclusif et rigoureux pour piloter les ressources humaines, matérielles et financières en mobilisant les techniques de communication et d’animation d’équipe et en incluant les personnes en situation de handicap
- Instiller de nouvelles pratiques tournées vers le respect de l’environnement et la durabilité des activités économiques pour conduire le changement en transformant les valeurs et les paradigmes culturels au sein d’une organisation
- Jouer le rôle de médiateur interdisciplinaire aux interfaces de domaines multivariés (sociologie, écologie, économie…) pour identifier les résistances et apaiser les tensions en dialoguant avec l’ensemble des parties prenantes
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
L’éco-ingénierie est présente dans pratiquement tous les domaines de la vie économique. Les entreprises extractrices de matières premières, les entreprises industrielles qui transforment la matière ou assemblent des composants, les entreprises de services qui consomment des ressources le plus souvent non renouvelables pour livrer leurs services, tous ces acteurs sont soumis peu ou prou aux lois de protection de l’environnement et à l’obligation croissante d’exercer des activités économiques durables. Cela étant, les secteurs les plus directement touchés par l’ingénierie écologique en Europe et en France peuvent être listés comme suit :
* Construction et bâtiment : matériaux biosourcés, éco-conception…
* Aménagement et urbanisme : écoquartiers, villes durables…
* Gestion de l'eau : stations d'épuration écologiques, renaturation des cours d'eau…
* Énergie : énergies biomimétiques, optimisation écologique des infrastructures énergétiques…
* Industrie : écologie industrielle, éco-conception des produits, recyclage et upcyclage…
* Agriculture : agroécologie et permaculture, infrastructures agroécologiques haies, zones humides…
* Transport et infrastructures : écoconception des infrastructures routières et ferroviaires, continuités écologiques, passages à faune…
* Exploitation minière et carrières : techniques d'extraction à impact réduit, restauration écologique des sites, valorisation de la biodiversité pendant et après exploitation.
Types d'emplois accessibles
* Chef de projet écologue
* Chef de projet environnement
* Responsable éco-conception
* Responsable développement écologique
* Ingénieur chargé d’études en ingénierie écologique
* Consultant en environnement
* Consultant en RSE et DD
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Institut National Polytechnique de Toulouse — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 42307 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 42307 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Chef de projet en management de l'information stratégique RNCP 40574
- Chef de projet environnement RNCP 42507
- Chef de projet géomatique RNCP 39877
- Chef de projet innovation par le design RNCP 38523
- Chef de projet système d'information RNCP 39585
- Chef de projets en intelligence artificielle et sciences des données (MS) RNCP 40551
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.