📋L'essentiel de la fiche RNCP 38963
| Intitulé | Bio-géosciences (fiche nationale) |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP38963 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche +3 co-certificateurs |
| Date d'échéance | 30 juin 2029 |
| Début des parcours | 1er juillet 2024 |
| Code NSFs | 113 — Sciences naturelles, biologie-géologie333 — Enseignement, formation342 — Développement et protection du patrimoine culturel |
| Code ROMEs | K1601 — Gestion de l'information et de la documentationK1602 — Gestion de patrimoine culturelK2107 — Enseignement général du second degréK2402 — Recherche en sciences de l'univers, de la matière et du vivant |
🎯Objectifs de la certification
Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré. Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie. Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
Activités visées
- Préparation et identification de matériels biologiques et géologiques. - Formulation et exploration des problématiques scientifiques dans le domaine des sciences de la vie et de la Terre. - Participation et/ou conduite de projets pluridisciplinaires associant biosciences et géosciences. - Enseignement et/ou formation en sciences de la vie et sciences de la Terre. - Animation ou médiation scientifique grand public en biologie ou sciences de la Terre (participation à la réalisation d’évènements muséographiques ; organisation d’excursions naturalistes : géologique, botanique, littorale, …) - Mobilisation et proposition d’outils de veille afin de mener à bien un projet en bio-géosciences.
🧩Les 7 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Mettre en oeuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés
Voir les compétences du bloc (1)
- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour
Mettre en oeuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une l
Contribuer à la transformation en contexte professionnel
Voir les compétences du bloc (1)
- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet
Produire ou analyser des données des bio-géosciences
Voir les compétences du bloc (1)
- Observer, décrire et identifier des objets réels ou de terrain (échantillons, organismes, affleurements, roches…). - Mettre en application des protocoles de mesures ou d’échantillonnage qui répondent à un questionnement scientifique et respectent les consignes de sécurité. - Traiter l’information sc
Enseigner, former ou assurer une médiation scientifique dans le domaine des bio-géosciences
Voir les compétences du bloc (1)
- Mobiliser une culture trans-disciplinaire dans les champs des sciences de la vie et des sciences de la Terre et de l’univers. - Expliciter des notions des bio-géosciences par des exemples, des constats objectifs, des expériences historiques ou protocoles ainsi que des théories fondatrices. - Organis
Mobiliser et proposer des outils de veille dans le domaine des bio-géosciences
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier les sources et outils fiables pour assurer une veille en biologie, en géologie ou en bio-géosciences. - Utiliser les sources et outils pour effectuer une veille théorique, expérimentale, et technique.
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
M : Activités spécialisées, scientifiques et techniques
71.12.3 – Services de prospection et de conseil géologiques, géophysiques et autres
72.11 – Recherche-développement en Biotechnologie
74.90B Activités spécialisées, scientifiques et techniques diverses
O : Administration publique
84.11 - Administration publique générale
84.11.14 – Services d’assistance à la recherche fondamentale
84.12.11 – Tutelle des services de la formation
P : Enseignement
85.20 – Enseignement primaire
85.31 – Enseignement secondaire général
R : Arts, Spectacles et activités récréatives
91.02 – Gestion des musées
91.04 – Gestion des jardins botaniques et zoologiques et des réserves naturelles
Types d'emplois accessibles
- Professeur de collège et lycée en Sciences et vie de la terre (SVT) (sous réserve de réussite au concours pour l’enseignement public) - Ingénieur d’études en recherche scientifique - Conservateur de musée ou éco-musées (sous réserve de réussite au concours) - Adjoint de conservation du patrimoine (sous réserve de réussite au concours) - Chargé de mission des collectivités territoriales - Médiateur scientifique - Journaliste scientifique, chargé de communication scientifique - Technicien géologue (réserve géologique)
Les diplômés pourront accéder à des postes d’enseignement dans le supérieur tels que Professeur agrégé (PRAG) ou Professeur certifié (PRCE) affecté dans l'enseignement supérieur, sous réserve de réussite au concours de l'agrégation ou du CAPES.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 38963 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 38963 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Bio-informatique (fiche nationale) RNCP 38964
- Biochimie, biologie moléculaire (fiche nationale) RNCP 38962
- Biodiversité, écologie et évolution (fiche nationale) RNCP 39185
- Biologie (fiche nationale) RNCP 42558
- Biologie intégrative et physiologie (fiche nationale) RNCP 38965
- Biologie moléculaire et cellulaire (fiche nationale) RNCP 38966
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.