📋L'essentiel de la fiche RNCP 41957
| Intitulé | Atelier costume |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP41957 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Ecole Nationale Superieure des Arts et Techniques du Theatre |
| Date d'échéance | 14 décembre 2030 |
| Début des parcours | 15 décembre 2025 |
| Code NSFs | 133 — Musique, arts du spectacle242 — Habillement (y.c. mode, couture)242n — Stylisme, patron, gradation |
| Code ROMEs | L1203 — Art dramatiqueL1502 — Costume et habillage spectacleL1503 — Décor et accessoires spectacle |
🎯Objectifs de la certification
Cette certification unique, prolonge les diplômes nationaux de DNMADE de niveau 6 et vise le métier de Responsable d’atelier de costumes et de production qui pilote, met en œuvre et supervise le projet de costumes au sein d’une équipe de réalisateurs.
Évolution des compétences de la certification en adéquation avec les besoins en emplois - Développement d’une expertise en régie de production - Acquisition du logiciel « dièse » pour la gestion de production et de stock de costumes de scène - Prédisposition à l’aménagement d’expositions textiles en muséographie - Initiation à la conception et coupe de costume assistée par ordinateur
Valeur ajoutée du diplôme en compétences identifiées au regard du monde socio-économique - Autonomie de gestion et de production grâce à un entraînement à l’analyse dramaturgique et artistique, l’habitude de la transversalité du travail scénique et du retour d’expérience. - Développement de la posture « managériale » de chef d’atelier et/ou d’entrepreneur. - Recherche en action/création en vue d’anticiper les évolutions du métier tel le développement d’ateliers volants.
Activités visées
- Analyse et transmission des enjeux artistiques et dramaturgique d'un projet de spectacle - Analyse des maquettes de costumes pour la mise en œuvre
- Création du patron du costume - Gestion de la production des costumes
🧩Les 8 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Produire et mobiliser des savoirs hautement spécialisés
Voir les compétences du bloc (2)
- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
- Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée pr
Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une l
Contribuer à la transformation en contexte professionnel
Voir les compétences du bloc (1)
- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet
Analyser et transmettre les enjeux artistiques et dramaturgiques d'un projet de spectacle
Voir les compétences du bloc (1)
- Comprendre l’œuvre sur les plans artistiques et culturels afin d’être force de proposition sur des projets de costumes - Appréhender les intentions dramaturgiques du projet de spectacle pour mettre en œuvre des costumes - Communiquer au sein de l’atelier et entre l’atelier et les concepteurs costume
Analyser les maquettes de costumes pour leur mise en oeuvre
Voir les compétences du bloc (1)
- Caractériser le contexte de représentation et définir la spécificité des costumes et de leur utilisation pour en déduire le processus de mise en œuvre à partir de la maquette passée en 3D - Prendre connaissance de la distribution des acteurs pour affiner les choix de mise en œuvre - Inventorier les
Créer le patron du costume
Voir les compétences du bloc (1)
- Analyser la morphologie des interprètes et établir la fiche de mesure - Choisir la technique de recherche de forme afin de transposer sur le mannequin, en coupe à plat, en un morceau - Déterminer les lignes qui permettent de caractériser le personnage en rapport avec la maquette - Structurer et conf
Gérer la production des costumes
Voir les compétences du bloc (1)
- Réunir toutes les informations permettant l’exploitation et la reprise éventuelle du spectacle et concevoir le dossier de production - Marquer et enregistrer chaque élément en fonction de la classification du système afin de stocker le costume - Appliquer le système informatique de stockage - Compac
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Le responsable d’atelier de costumes et de production a vocation à exercer dans le secteur du spectacle vivant : théâtres, opéras, structures chorégraphiques, cirques.
Son travail quotidien se déroule en atelier et en équipe ; il peut momentanément être amené à travailler directement sur les lieux de spectacle (coulisses) et dans l'espace public (plein air).
Types d'emplois accessibles
Ce professionnel peut prétendre à des emplois qui peuvent recouvrir les appellations suivantes dans le spectacle : - costumier - costumier réalisateur - costumier régisseur de production - régisseur costumes - tailleur - coupeur - responsable d’atelier costumes - chef couturier
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ecole Nationale Superieure des Arts et Techniques du Theatre — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 41957 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 41957 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Audiovisuel, médias interactifs numériques, jeux (fiche nationale) RNCP 38202
- Automatique et systèmes électriques (fiche nationale) RNCP 39060
- Automatique, robotique (fiche nationale) RNCP 38686
- Bio-géosciences (fiche nationale) RNCP 38963
- Bio-informatique (fiche nationale) RNCP 38964
- Biochimie, biologie moléculaire (fiche nationale) RNCP 38962
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.